超我,是人格结构中代表理想的部分,它是个 体在成长过程中通过内化道德规范,内化社会 及文化环境的价值观念而形成。 其机能主要在监督、批判及管束自己的行为, 超我的特点是追求完美,所以它与本我一样是 非现实的,超我大部分也是无意识的。 超我要求自我按社会可接受的方式去满足本我, 它所遵循的是“道德原则
◼ 超我，是人格结构中代表理想的部分，它是个 体在成长过程中通过内化道德规范，内化社会 及文化环境的价值观念而形成。 ◼ 其机能主要在监督、批判及管束自己的行为， 超我的特点是追求完美，所以它与本我一样是 非现实的，超我大部分也是无意识的。 ◼ 超我要求自我按社会可接受的方式去满足本我， 它所遵循的是“道德原则
请问在座的哪一位同学能做到 正确的自我认知?(举手统计)
◼请问在座的哪一位同学能做到 正确的自我认知？（举手统计）
人贵有自知之明!(自知之明,就是 对自己非常了解,了然于心。有自知之明的人 才能摆正自己的位置,正确对待他人,从而立 足于社会,所以古人提倡:人贵有自知之明。 用现在的话说,就是人要首先了解自己,然后 才能战胜自己,进而有所成就。) 老子<道德经>第三十三章:知人者智,自知者
◼人贵有自知之明！（自知之明，就是 对自己非常了解，了然于心。有自知之明的人 才能摆正自己的位置，正确对待他人，从而立 足于社会，所以古人提倡：人贵有自知之明。 用现在的话说，就是人要首先了解自己，然后 才能战胜自己，进而有所成就。） ◼ 老子<道德经>第三十三章:知人者智，自知者 明
你知道你有心理盲区吗?
◼你知道你有心理盲区吗？
周海利之窗把人的认知视野划分为四个窗口,即 认知视野区。(见下页图) 认知者是你的话,那么,第|是你与同学们都容 易认知到的区域;第Ⅲ区,你也是可以认知到的, 而同学们却无法可视到;第Ⅲ区,你无法认知到, 而同学们却看得一清二楚;第Ⅳ区,你与同学们 都可能视而不见,或根本无法看见的,为共同的 心理盲区。 可见,观察认知者虽然身处隧道,有时由于存在 着第Ⅲ、Ⅳ区的盲区,对呈现在眼前的事物也会 视而不见,因而就容易产生隧道视野效应
◼ 周海利之窗把人的认知视野划分为四个窗口，即 认知视野区。（见下页图） ◼ 认知者是你的话，那么，第I区是你与同学们都容 易认知到的区域；第II区，你也是可以认知到的， 而同学们却无法可视到；第III区，你无法认知到， 而同学们却看得一清二楚；第IV区，你与同学们 都可能视而不见，或根本无法看见的，为共同的 心理盲区。 ◼ 可见，观察认知者虽然身处隧道，有时由于存在 着第III、IV区的盲区，对呈现在眼前的事物也会 视而不见，因而就容易产生隧道视野效应