粤某掌掌技贫擊陇 Liaoning Agricultural Vocational Technical College 高等职业教育质量 年度报告(2017 辽宁农业职业技术学院 二O一六年十二月
辽宁农业职业技术学院高等职业教育质量年度报告(2017) 目录 1.办学基本信息……… 1.1学院基本情况 办学规模 1.3办学理念 1.4招生情况 1.5基础条件 1.6办学资源表 44466789 2.学生发展 2.1毕业生情况 2.2在校生情况 2.3计分卡 929 3教育教学 20 3.1创新人才培养模式 3.2专业建设 23 33课程建设 34教育信息化建 35实践教学改革 27 36师资队伍建设 3.7实践教学条件建设 31 3.8教学手段改革 4.政策保障 4.1院校治理 4.2经费保障 4.3教育质量监控与评价 4.4落实政策表 5.服务贡献… 41 5.1校企合作 41 5.2对接区域 42 5.3服务“三农 5.4应用技术研究与推广 5.5集团化办学 5.6专业学会工作 5.7服务贡献表 6.国际办学 s50 6.1境内、外合作院校 6.2留学生培养工作 6.3国际影响表 7.面临挑战 s53 7.1挑战 7.2对策
辽宁农业职业技术学院高等职业教育质量年度报告（2017） 2 目 录 1.办学基本信息………………………………………………………………………4 1.1 学院基本情况...................................................................................................................4 1.2 办学规模...........................................................................................................................4 1.3 办学理念...........................................................................................................................6 1.4 招生情况...........................................................................................................................6 1.5 基础条件...........................................................................................................................7 1.6 办学资源表.......................................................................................................................8 2.学生发展……………………………………………………………………………9 2.1 毕业生情况.......................................................................................................................9 2.2 在校生情况.....................................................................................................................12 2.3 计分卡.............................................................................................................................19 3.教育教学 …………………………………………………………………………20 3.1 创新人才培养模式.........................................................................................................20 3.2 专业建设.........................................................................................................................23 3.3 课程建设.........................................................................................................................25 3.4 教育信息化建设.............................................................................................................26 3.5 实践教学改革.................................................................................................................27 3.6 师资队伍建设.................................................................................................................28 3.7 实践教学条件建设.........................................................................................................31 3.8 教学手段改革.................................................................................................................34 4.政策保障 …………………………………………………………………………35 4.1 院校治理.........................................................................................................................35 4.2 经费保障.........................................................................................................................37 4.3 教育质量监控与评价.....................................................................................................39 4.4 落实政策表.....................................................................................................................40 5.服务贡献 …………………………………………………………………………41 5.1 校企合作.........................................................................................................................41 5.2 对接区域.........................................................................................................................42 5.3 服务“三农”.................................................................................................................42 5.4 应用技术研究与推广.....................................................................................................44 5.5 集团化办学.....................................................................................................................46 5.6 专业学会工作..................................................................................................................48 5.7 服务贡献表.....................................................................................................................48 6.国际办学 …………………………………………………………………………50 6.1 境内、外合作院校.........................................................................................................50 6.2 留学生培养工作.............................................................................................................51 6.3 国际影响表.....................................................................................................................52 7.面临挑战 …………………………………………………………………………53 7.1 挑战.................................................................................................................................53 7.2 对策.................................................................................................................................53
辽宁农业职业技术学院高等职业教育质量年度报告(2017) 案例目录 案例1拓展培养空间提升综合素质… 案例2品味交响盛宴增进校园文明…… 案例3构建双创格局拓展创业空间… 案例4再创赛场佳绩厚积创业本领……… 案例5二元三体结合多岗多能培养…………… 案例6实施现代学徒校企共育人才…… 案例7推进混合体制深化校企融合…… 案例8行业需求引领专业建设先行… 1242 案例9引学徒制经验创工时制模式… 案例10开展主题活动提升思政实效… 27 案例11对接技能大赛实现促学促教… 案例12建工作体验馆促校企深融合… 案例13重视农民培训强化农技推广… 案例14集团搭建平台校企同场竞技… 案例15共享集团资源助力三农发展…
辽宁农业职业技术学院高等职业教育质量年度报告（2017） 3 案 例 目 录 案例 1 拓展培养空间 提升综合素质 „„„„„„„„„„„„„„„„„12 案例 2 品味交响盛宴 增进校园文明 „„„„„„„„„„„„„„„„„14 案例 3 构建双创格局 拓展创业空间 „„„„„„„„„„„„„„„„„15 案例 4 再创赛场佳绩 厚积创业本领 „„„„„„„„„„„„„„„„„16 案例 5 二元三体结合 多岗多能培养 „„„„„„„„„„„„„„„„„20 案例 6 实施现代学徒 校企共育人才 „„„„„„„„„„„„„„„„„21 案例 7 推进混合体制 深化校企融合 „„„„„„„„„„„„„„„„„22 案例 8 行业需求引领 专业建设先行 „„„„„„„„„„„„„„„„„24 案例 9 引学徒制经验 创工时制模式 „„„„„„„„„„„„„„„„„27 案例 10 开展主题活动 提升思政实效 „„„„„„„„„„„„„„„„„27 案例 11 对接技能大赛 实现促学促教 „„„„„„„„„„„„„„„„„34 案例 12 建工作体验馆 促校企深融合 „„„„„„„„„„„„„„„„„41 案例 13 重视农民培训 强化农技推广 „„„„„„„„„„„„„„„„„43 案例 14 集团搭建平台 校企同场竞技 „„„„„„„„„„„„„„„„„47 案例 15 共享集团资源 助力三农发展 „„„„„„„„„„„„„„„„„47
辽宁农业职业技术学院高等职业教育质量年度报告(2017) 2016年,是学院“十三五”发展规划的开局之年。学院按照“建设产教融 合紧密、服务能力突出、国际化特征明显的‘高职一流、同类领先、特色鲜明 的现代农业高职名校”的发展目标,积极创新办学模式,持续提升服务行业、产 业和企业能力,不断强化内涵建设。学院的综合办学实力、社会服务能力和国际 交流能力进一步提升。 1.办学基本信息 1.1学院基本情况 学院是一所以农林牧专业大类为主体的省属全日制高等职业院校。始建于 1948年,1999年8月经国家教育部批准由辽宁熊岳农业高等专科学校更为现名。 学院坐落于辽宁营口国家级经济开发区鲅鱼圈。总占地面积1108亩,校舍建筑 面积23.41万平方米。国家示范性高等职业院校。国家高职高专院校人才培养工 作水平评估优秀院校。全国职业教育先进单位。普通高等教育全国就业工作典型 经验50强高校、全国职业院校就业竞争力示范校。辽宁省教育体制改革试点项 目——辽宁现代农业职教集团理事长单位。中国现代农业职教集团、中国现代畜 牧业职教集团、中国现代农机装备职教集团和中国都市农业职教集团等4个国家 级职教集团的副理事长单位。 1.2办学规模 学院面向全国18个省市区招生,现有全日制在校生9372人。其中,省内生 源7737人,占82.6%,省外生源1635人,占17.4%。在专业大类的分布中,农 林牧类、财经商贸类、食品药品与粮食类、电子信息类占全日制在校生的比例较 高,分别为39.7%、12.7%、10.4%和8.4%。女生为5303人,占学生总数的56.6% 男女生比例结构请见图1-1。在生源结构上,其中普通高中生源为7976人,占 85.1%,中职起点生源为1396人,占14.9%。生源类型结构如图1-2所示。各个 专业学生人数具体分布情况详见表1-1。 男生,43.4% 60 女生,566% 高中起点 中职起点 图1-1男女生比例结构 图1-2生源类型结构
辽宁农业职业技术学院高等职业教育质量年度报告（2017） 4 2016 年，是学院“十三五”发展规划的开局之年。学院按照“建设产教融 合紧密、服务能力突出、国际化特征明显的‘高职一流、同类领先、特色鲜明’ 的现代农业高职名校”的发展目标，积极创新办学模式，持续提升服务行业、产 业和企业能力，不断强化内涵建设。学院的综合办学实力、社会服务能力和国际 交流能力进一步提升。 1.办学基本信息 1.1 学院基本情况 学院是一所以农林牧专业大类为主体的省属全日制高等职业院校。始建于 1948 年，1999 年 8 月经国家教育部批准由辽宁熊岳农业高等专科学校更为现名。 学院坐落于辽宁营口国家级经济开发区鲅鱼圈。总占地面积 1108 亩，校舍建筑 面积 23.41 万平方米。国家示范性高等职业院校。国家高职高专院校人才培养工 作水平评估优秀院校。全国职业教育先进单位。普通高等教育全国就业工作典型 经验 50 强高校、全国职业院校就业竞争力示范校。辽宁省教育体制改革试点项 目──辽宁现代农业职教集团理事长单位。中国现代农业职教集团、中国现代畜 牧业职教集团、中国现代农机装备职教集团和中国都市农业职教集团等 4 个国家 级职教集团的副理事长单位。 1.2 办学规模 学院面向全国 18 个省市区招生，现有全日制在校生 9372 人。其中，省内生 源 7737 人，占 82.6%，省外生源 1635 人，占 17.4%。在专业大类的分布中，农 林牧类、财经商贸类、食品药品与粮食类、电子信息类占全日制在校生的比例较 高，分别为 39.7%、12.7%、10.4%和 8.4%。女生为 5303 人，占学生总数的 56.6%。 男女生比例结构请见图 1-1。在生源结构上，其中普通高中生源为 7976 人，占 85.1%，中职起点生源为 1396 人，占 14.9%。生源类型结构如图 1-2 所示。各个 专业学生人数具体分布情况详见表 1-1。 图1-1 男女生比例结构 图1-2 生源类型结构
辽宁农业职业技术学院高等职业教育质量年度报告(2017) 表1-1学院2015-2016学年各专业学生人数分布情况 序号 专业名称 学生人数占学院在校生总数 比例(%) 畜牧兽医 1429 15.25 会计 1045 12345678 11.15 园林技术 936 9.99 宠物养护与驯导 496 食品营养与检测 4.31 汽车检测与维修技术 378 4.03 计算机网络技术 物流管理 337 3.60 园林工程技术 3.41 10 药品生物技术 307 3.28 11 机械制造与自动化 277 2.96 建筑室内设计 274 1 食品加工技术 254 2.71 电子商务 236 2.52 农产品加工与质量检测 217 2.32 16 通信技术 215 2.29 17 动物医学 酒店管理 195 2.08 药品经营与管理 152 应用电子技术 144 1.54 21 种子生产与经营 142 1.52 连锁经营管理 141 2 作物生产技术 1.03 汽车运用与维修技术 1.02 25 药品生产技术 89 0.95 中药生产与加工 0.81 动漫制作技术 0.80 28 农业生物技术 0.78 设施农业与装备 0.74 国际贸易实务 0.73 网络营销 0.64 植物保护与检疫技术 45 0.48 33 动物药学 0.44 机电设备维修与管理 35 旅游管理 0.42
辽宁农业职业技术学院高等职业教育质量年度报告（2017） 5 表1-1 学院2015-2016学年各专业学生人数分布情况 序号 专业名称 学生人数 占学院在校生总数 比例（%） 1 畜牧兽医 1429 15.25 2 会计 1045 11.15 3 园林技术 936 9.99 4 宠物养护与驯导 496 5.29 5 食品营养与检测 404 4.31 6 汽车检测与维修技术 378 4.03 7 计算机网络技术 352 3.76 8 物流管理 337 3.60 9 园林工程技术 320 3.41 10 药品生物技术 307 3.28 11 机械制造与自动化 277 2.96 12 建筑室内设计 274 2.92 13 食品加工技术 254 2.71 14 电子商务 236 2.52 15 农产品加工与质量检测 217 2.32 16 通信技术 215 2.29 17 动物医学 196 2.09 18 酒店管理 195 2.08 19 药品经营与管理 152 1.62 20 应用电子技术 144 1.54 21 种子生产与经营 142 1.52 22 连锁经营管理 141 1.50 23 作物生产技术 97 1.03 24 汽车运用与维修技术 96 1.02 25 药品生产技术 89 0.95 26 中药生产与加工 76 0.81 27 动漫制作技术 75 0.80 28 农业生物技术 73 0.78 29 设施农业与装备 69 0.74 30 国际贸易实务 68 0.73 31 网络营销 60 0.64 32 植物保护与检疫技术 45 0.48 33 动物药学 41 0.44 34 机电设备维修与管理 40 0.43 35 旅游管理 39 0.42