科研课题立项与论文发表的相关问题 辽宁教育研究院高鸿研究员 2016年11月15日
科研课题立项与论文发表的相关问题 辽宁教育研究院 高鸿 研究员 2016年11月15日
学校教育科研的价值与意义 1、教育科研促进学校的教育改革与发展 2、教育科研促进教师的成长与发展 3、教育科研促进教育理论的完善与创新 4、教育科研促进学校知名度和竞争力的提升
1、教育科研促进学校的教育改革与发展 2、教育科研促进教师的成长与发展 3、教育科研促进教育理论的完善与创新 4、教育科研促进学校知名度和竞争力的提升 2 一、学校教育科研的价值与意义
二、教学研究与科学研究的区别 教学研究:是探究教学过程中的课程设置、教 材教法、学习方式、教学管理及评价、学生学习等 具体问题,为了探究教学方法与手段,提高教学质 量和效率而进行的科研。 科学研究:是为实现某个特定目的而选择一个 或一组相关问题,运用科学方法,有计划、系统地 进行理论探索的活动,是教育科研是科学研究的 个领域
教学研究：是探究教学过程中的课程设置、教 材教法、学习方式、教学管理及评价、学生学习等 具体问题，为了探究教学方法与手段，提高教学质 量和效率而进行的科研。 科学研究：是为实现某个特定目的而选择一个 或一组相关问题，运用科学方法，有计划、系统地 进行理论探索的活动，是教育科研是科学研究的一 个领域。 3 二、教学研究与科学研究的区别
教育科研是以教育教学的实施者和研究者为 研究的主体,通过观察、调研、实验、文献分析、 理论探索等方式,探讨或解决教育教学领域中各 种有价值的现实问题和理论问题,促进教师专业 成长,提高教育教学质量的一种教学实践活动
教育科研是以教育教学的实施者和研究者为 研究的主体，通过观察、调研、实验、文献分析、 理论探索等方式，探讨或解决教育教学领域中各 种有价值的现实问题和理论问题，促进教师专业 成长，提高教育教学质量的一种教学实践活动。 4
教育科研的四个功能 描述教育事实 对教育现象及过程进行理论阐释 形成理论,指导教育教学实践工作 科学预测教育发展动态趋势
• 描述教育事实 • 对教育现象及过程进行理论阐释 • 形成理论，指导教育教学实践工作 • 科学预测教育发展动态趋势 5 教育科研的四个功能