第四章 专题一“问渠哪得清如许，为有源头活水来” 一确立社会主义核心价值观理念 授课题目：问渠哪得清如许，为有源头活水来” 一一确立社会主义核心价值观理念 所属课程：思想道德修养与法律基础 教学目标： 【知识目标】： 明确社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人 民共同的价值追求：理解社会主义核心价值观与社会主义核心价值体 系互为依存，相辅相成的内在联系；把握社会主义核心价值观的重大 意义。 【能力目标： 培养学生的逻辑思维能力，分辨是非的能力。 【素质目标： 培养学生的对社会主义核心价值观的认同感和价值观自信。 教学重难点： 1、社会主义核心价值观的基本内容 2、社会主义核心价值观是当代中国发展进步的精神指引 教学方法：讲授法、案例法、讨论法、多媒体教学 教学课时：理论教学2课时 学情分析：作为大一新生，对于社会主义核心价值观基本内容有初步
第四章 专题一“问渠哪得清如许，为有源头活水来” ——确立社会主义核心价值观理念 授课题目：问渠哪得清如许，为有源头活水来” ——确立社会主义核心价值观理念 所属课程：思想道德修养与法律基础 教学目标： 【知识目标】： 明确社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人 民共同的价值追求；理解社会主义核心价值观与社会主义核心价值体 系互为依存，相辅相成的内在联系；把握社会主义核心价值观的重大 意义。 【能力目标】： 培养学生的逻辑思维能力，分辨是非的能力。 【素质目标】： 培养学生的对社会主义核心价值观的认同感和价值观自信。 教学重难点： 1、社会主义核心价值观的基本内容 2、社会主义核心价值观是当代中国发展进步的精神指引 教学方法：讲授法、案例法、讨论法、多媒体教学 教学课时：理论教学 2 课时 学情分析：作为大一新生，对于社会主义核心价值观基本内容有初步
了解，但对培育和践行社会主义核心价值观的必要性、重要性及其重 大意义缺乏理论层面的深刻认识。 教学思路： 总体上按照为什么一一是什么—怎么样的逻辑顺序进行讲解。 教学过程 【课程导入】： 同学们，大家好！青年是祖国的未来，民族的希望，从某种意义 上而言，青年的价值取向决定着未来整个社会的价值取向，而对于刚 刚步入大学校门的各位同学而言，又恰恰处于价值观形成和确立的关 键时期，社会主义核心价值观作为当代中国精神的集中体现，凝结着 全体人民共同的价值追求，对于我们当代大学生树立正确的价值观， 扣好人生的扣子具有重要的指导意义。本专题我们学习“问渠哪得清 如许，为有源头活水来”一一确立社会主义核心价值观理念，对应教 材第四章第一节。本节我们分两个部分进行讲解一是社会主义核心价 值观的基本内容，二是当代中国发展进步的精神指引。 在开始本节的主体内容之前，大家首先要明确为什么要践行社会 主义核心价值观，改革开放四十年来，我国经济发展迅速，创造了令 世界为之惊叹的巨大成就，但不可否认市场经济在促进经济飞速发展 的同时也带来一下消极影响，正如邓小平所说“改革开放就好比打开 一扇窗户，苍蝇蚊子也是会飞进来的”。市场经济由于其趋利性，在 一定程度上助推了个人主义、享乐主义、拜金主义的滋长，比如前些
了解，但对培育和践行社会主义核心价值观的必要性、重要性及其重 大意义缺乏理论层面的深刻认识。 教学思路： 总体上按照为什么——是什么——怎么样的逻辑顺序进行讲解。 教学过程 【课程导入】： 同学们，大家好！青年是祖国的未来，民族的希望，从某种意义 上而言，青年的价值取向决定着未来整个社会的价值取向，而对于刚 刚步入大学校门的各位同学而言，又恰恰处于价值观形成和确立的关 键时期，社会主义核心价值观作为当代中国精神的集中体现，凝结着 全体人民共同的价值追求，对于我们当代大学生树立正确的价值观， 扣好人生的扣子具有重要的指导意义。本专题我们学习“问渠哪得清 如许，为有源头活水来”——确立社会主义核心价值观理念，对应教 材第四章第一节。本节我们分两个部分进行讲解一是社会主义核心价 值观的基本内容，二是当代中国发展进步的精神指引。 在开始本节的主体内容之前，大家首先要明确为什么要践行社会 主义核心价值观，改革开放四十年来，我国经济发展迅速，创造了令 世界为之惊叹的巨大成就，但不可否认市场经济在促进经济飞速发展 的同时也带来一下消极影响，正如邓小平所说“改革开放就好比打开 一扇窗户，苍蝇蚊子也是会飞进来的”。市场经济由于其趋利性，在 一定程度上助推了个人主义、享乐主义、拜金主义的滋长，比如前些
年引起热议的“我宁愿坐在宝马车里哭，不愿坐在自行车上笑”、向 钱看向厚赚等等，折射出了市场法则在精神领域泛化的现象，此外还 出现了像诚信缺失、道德滑坡，社会理性不足、风气浮躁等现象。 讨论：同学们，大家对以上现象怎么看？又怎样避免自己误入 歧途呢？ 一、社会主义核心价值观的基本内容 习近平总书记指出“人类社会发展的历史表明，对一个民族、一 个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。 核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社 会评判是非曲直的价值标准。” 可见，在世界多元、多变和价值观多样化的今天，让广大青年明 确是非善恶美丑，认同和理解核心价值观是何其重要。只有理论上的 清醒才会有行动上的自觉，接下来让我们学习本节第一部分社会主义 核心价值观的基本内容。 核心价值观并非从天而降，它的形成也经历了一个逐步深化、完 善的过程。其中，在党的十六届六中全会上，首次提出了建设社会主 义核心价值体系的任务；党的十七大又做出社会主义核心价值体系是 社会主义意识形态的本质体现；十七届六中全会又进一步指出社会主 义核心价值体系是兴国之魂。在此基础上党的十八大提出，要倡导富 强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、 敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观，鲜明确立 了当代中国的核心价值理念，生动展现了中国共产党和中华民族高度
年引起热议的“我宁愿坐在宝马车里哭，不愿坐在自行车上笑”、向 钱看向厚赚等等，折射出了市场法则在精神领域泛化的现象，此外还 出现了像诚信缺失、道德滑坡，社会理性不足、风气浮躁等现象。 讨论：同学们，大家对以上现象怎么看？又怎样避免自己误入 歧途呢？ 一、社会主义核心价值观的基本内容 习近平总书记指出“人类社会发展的历史表明，对一个民族、一 个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。 核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社 会评判是非曲直的价值标准。” 可见，在世界多元、多变和价值观多样化的今天，让广大青年明 确是非善恶美丑，认同和理解核心价值观是何其重要。只有理论上的 清醒才会有行动上的自觉，接下来让我们学习本节第一部分社会主义 核心价值观的基本内容。 核心价值观并非从天而降，它的形成也经历了一个逐步深化、完 善的过程。其中，在党的十六届六中全会上，首次提出了建设社会主 义核心价值体系的任务；党的十七大又做出社会主义核心价值体系是 社会主义意识形态的本质体现；十七届六中全会又进一步指出社会主 义核心价值体系是兴国之魂。在此基础上党的十八大提出，要倡导富 强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、 敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观，鲜明确立 了当代中国的核心价值理念，生动展现了中国共产党和中华民族高度
的价值自信与价值自觉。 那么大家就会有疑问了，社会主义核心价值观与我们了解的社会 主义核心价值体系二者是什么关系呢，他们二者是否有无区别于联系 呢？ 首先，二者的提出时间不同，有一个前后关系。其次是两者的基 本内容不同。社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想（灵魂）、 中国特色社会主义共同理想（主题）、民族精神和时代精神（精髓）、 社会主义荣辱观（基础）。社会主义核心价值观是我们耳熟能详的二 十四个字。但是他们两者又紧密联系、互为依存、相辅相成，社会主 义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核，体现了社会主义 核心价值体系的根本性质和基本特征，反映了社会主义核心价值体系 的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中 表达。可以说，社会主义核心价值观是当代中国价值观的“最大公约 数”，集中体现了中国人民的价值追求，它就像空气一样熔铸在我们 的日常生活中，与每个人密切相关。同时，它与社会主义核心价值体 系在方向、性质、目标等方面具有内在的一致性，都是建设中国特色 社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的价值指引。 具体来看，社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值 要求融为一体，从国家、社会和公民三个层面为我们指明了建设什么 样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民等重大问题。 【案例】： 视频展示社会主义核心价值观解读
的价值自信与价值自觉。 那么大家就会有疑问了，社会主义核心价值观与我们了解的社会 主义核心价值体系二者是什么关系呢，他们二者是否有无区别于联系 呢？ 首先，二者的提出时间不同，有一个前后关系。其次是两者的基 本内容不同。社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想（灵魂）、 中国特色社会主义共同理想（主题）、民族精神和时代精神（精髓）、 社会主义荣辱观（基础）。社会主义核心价值观是我们耳熟能详的二 十四个字。但是他们两者又紧密联系、互为依存、相辅相成，社会主 义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核，体现了社会主义 核心价值体系的根本性质和基本特征，反映了社会主义核心价值体系 的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中 表达。可以说，社会主义核心价值观是当代中国价值观的“最大公约 数”，集中体现了中国人民的价值追求，它就像空气一样熔铸在我们 的日常生活中，与每个人密切相关。同时，它与社会主义核心价值体 系在方向、性质、目标等方面具有内在的一致性，都是建设中国特色 社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的价值指引。 具体来看，社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值 要求融为一体，从国家、社会和公民三个层面为我们指明了建设什么 样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民等重大问题。 【案例】： 视频展示社会主义核心价值观解读
首先从国家层面而言，富强即民富国强，富强是中华民族百年来 孜孜以求的美好夙愿，也是人民幸福安康、安居乐业的坚实物质基础。 民主是人类对政治权利的美好诉求，而我们社会主义国家的民主就是 让广大人民群众当家作主。文明是社会进步的重要标志，也是国家实 现社会主义现代化的重要体现。它是社会主义现代化国家精神面貌的 体现，是对面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义文化的高度 概括。和谐是对中国传统文化的时代表达，集中体现了人们在社会领 域对学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居等多个方 面的追求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要体现。“富强、 民主、文明、和谐”明确回答了新时代我们要建设一个什么样的国 家这一重大问题，从国家层面标注了社会主义核心价值观的时代刻度。 【案例】： 视频展示2019年70周年阅兵短片。 其次，从社会层面而言，自由是指人的精神自由及存在和发展的 自由，也是马克思主义追求的社会价值日标。平等指的是公民在法律 面前一律平等，人权得到充分的尊重和保障。公正是指社会公平和正 义，是国家、社会的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式，依 法治国是社会主义民主政治的基本要求，是实现社会有序发展的制度 保证，集中反映了人们对美好社会的期望和憧憬，是衡量现代社会是 否充满活力，是否和谐有序的重要标志。“自由、平等、公正、法治” 明确回答了新时代我们要建设一个什么样的社会这一重大问题，从社 会层面明确了我们每个社会成员应当遵守和践行的价值准则
首先从国家层面而言，富强即民富国强，富强是中华民族百年来 孜孜以求的美好夙愿，也是人民幸福安康、安居乐业的坚实物质基础。 民主是人类对政治权利的美好诉求，而我们社会主义国家的民主就是 让广大人民群众当家作主。文明是社会进步的重要标志，也是国家实 现社会主义现代化的重要体现。它是社会主义现代化国家精神面貌的 体现，是对面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义文化的高度 概括。和谐是对中国传统文化的时代表达，集中体现了人们在社会领 域对学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居等多个方 面的追求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要体现。“富强、 民主、文明、和谐” 明确回答了新时代我们要建设一个什么样的国 家这一重大问题，从国家层面标注了社会主义核心价值观的时代刻度。 【案例】： 视频展示 2019 年 70 周年阅兵短片。 其次，从社会层面而言，自由是指人的精神自由及存在和发展的 自由，也是马克思主义追求的社会价值目标。平等指的是公民在法律 面前一律平等，人权得到充分的尊重和保障。公正是指社会公平和正 义，是国家、社会的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式，依 法治国是社会主义民主政治的基本要求，是实现社会有序发展的制度 保证，集中反映了人们对美好社会的期望和憧憬，是衡量现代社会是 否充满活力，是否和谐有序的重要标志。“自由、平等、公正、法治” 明确回答了新时代我们要建设一个什么样的社会这一重大问题，从社 会层面明确了我们每个社会成员应当遵守和践行的价值准则