第三章弘扬中国精神 专题一中国精神是兴国强国之魂 授课题目：中国精神是兴国强国之魂 所属课程：思想道德修养与法律基础 教学目标： 【知识目标】： 中国精神的科学内涵。 【能力目标】： 1、了解中华民族崇高精神的优秀传统： 2、辩证看待民族精神和时代精神的辩证关系，从历史与现实的 结合上深刻理解中国精神的历史底蕴和丰富内涵。 【素质目标】： 1、明确实现中国梦必须弘扬中国精神，正确认识弘扬中国精神 的时代价值和现实价值： 2、青年大学生将中国精神内化为自我成长成才正确的精神引领 和强大精神支撑，勇做民族复兴大任的时代新人。 教学重难点： 1、中国精神的科学内涵： 2、弘扬中国精神的时代价值
第三章 弘扬中国精神 专题一 中国精神是兴国强国之魂 授课题目：中国精神是兴国强国之魂 所属课程：思想道德修养与法律基础 教学目标： 【知识目标】： 中国精神的科学内涵。 【能力目标】： 1、了解中华民族崇高精神的优秀传统； 2、辩证看待民族精神和时代精神的辩证关系，从历史与现实的 结合上深刻理解中国精神的历史底蕴和丰富内涵。 【素质目标】： 1、明确实现中国梦必须弘扬中国精神，正确认识弘扬中国精神 的时代价值和现实价值； 2、青年大学生将中国精神内化为自我成长成才正确的精神引领 和强大精神支撑，勇做民族复兴大任的时代新人。 教学重难点： 1、中国精神的科学内涵； 2、弘扬中国精神的时代价值
教学方法： 1、专题式教学：以专题形式整合教学内容，融合知识点，形成 专题化教学模块： 2、参与式教学：鼓励学生以学习小组形式针对“战疫中的中国 精神”社会热点等进行社会调研；课堂上由学生分享这些贴近学生话 语体系和思想现实的案例；课堂讨论，提升学生主体性： 3、案例教学：以新鲜典型、重大时事、社会热点、贴近学生等为 原则，突出战疫抗洪等社会热点，突出针对性、互动式和开放性。 4、理论讲授：透彻的学理性和逻辑性，转变话语体系，贴合学 生思想实际。 教学课时：1学时 学情分析： 1、学生群体特征：倾向体验式、参与式学习，对创新性、新鲜事 物更感兴趣，关注社会问题和热点：存在一定程度的娱乐化、世俗化 倾向，理论基础欠缺；思想多元化，具备一定的辨证思维基础。 2、学生起点状态：具备一定的中国精神的自我认知和社会认同 基础；在2020新冠疫情防控等社会现实中得到中国精神的认知感悟， 受到教学宣传，对中国精神有进一步地认知。 3、学生潜在状态：中国精神的历史逻辑和理论内涵的理解感悟 需要进一步提升，科学思维和科学精神的培养仍有较大上升空间
教学方法： 1、专题式教学：以专题形式整合教学内容，融合知识点，形成 专题化教学模块； 2、参与式教学：鼓励学生以学习小组形式针对“战疫中的中国 精神”社会热点等进行社会调研；课堂上由学生分享这些贴近学生话 语体系和思想现实的案例；课堂讨论，提升学生主体性； 3、案例教学：以新鲜典型、重大时事、社会热点、贴近学生等为 原则，突出战疫抗洪等社会热点，突出针对性、互动式和开放性。 4、理论讲授：透彻的学理性和逻辑性，转变话语体系，贴合学 生思想实际。 教学课时：1 学时 学情分析： 1、学生群体特征：倾向体验式、参与式学习，对创新性、新鲜事 物更感兴趣，关注社会问题和热点；存在一定程度的娱乐化、世俗化 倾向，理论基础欠缺；思想多元化，具备一定的辨证思维基础。 2、学生起点状态：具备一定的中国精神的自我认知和社会认同 基础；在 2020 新冠疫情防控等社会现实中得到中国精神的认知感悟， 受到教学宣传，对中国精神有进一步地认知。 3、学生潜在状态：中国精神的历史逻辑和理论内涵的理解感悟 需要进一步提升，科学思维和科学精神的培养仍有较大上升空间
教学思路： 课前准备：调研抗疫中的中国精神 学习小组社会调研，教师指导 下制作“战疫中的中国精神” ↓ 教学案例 课前准备：组织教学 全班讨论，突出学生主体性 导入：中国为什么能迅速战胜疫情 1.中华民族具有崇尚精神的优秀传 Why:重精神是中华 2.中国共产党是中华民族优秀传统 的忠实继承者和坚定弘扬者 1.以爱国主义为核心的民族精神 What:中国精神是 教学 重点 民族精神和时 2.以改革创新为核心的时代精神 代精神的统一 容 3.民族精神与时代精神的辩证统 1凝聚中国力量的精神纽带 How:实现中国梦必 难点 2.激发创新创造的精神动力 3推进复兴伟业的精神定力 课堂小结 作业布置 教学过程： 【课程导入】： 问题：中国为什么能快速战胜“疫”情？ 对比国内外新冠疫情防控成效和世界卫生组织到中国的调研与 赞誉，提出中国为什么能快速战胜“疫”情？ 学生会给出很多很多答案，注意引导到中国精神层面
教学思路： 教学过程： 【课程导入】： 问题：中国为什么能快速战胜“疫”情？ 对比国内外新冠疫情防控成效和世界卫生组织到中国的调研与 赞誉，提出中国为什么能快速战胜“疫”情？ 学生会给出很多很多答案，注意引导到中国精神层面。 学习小组社会调研，教师指导 下制作“战疫中的中国精神” 教学案例 课前准备：调研抗疫中的中国精神 课前准备：组织教学 导入：中国为什么能迅速战胜疫情 1.中华民族具有崇尚精神的优秀传 统 2.中国共产党是中华民族优秀传统 的忠实继承者和坚定弘扬者 1.以爱国主义为核心的民族精神 全班讨论，突出学生主体性 Why：重精神是中华 民族的优秀传统 2.以改革创新为核心的时代精神 What:中国精神是 民族精神和时 代精神的统一 3.民族精神与时代精神的辩证统 一 课堂小结 作业布置 难点 重点 1.凝聚中国力量的精神纽带 2.激发创新创造的精神动力 3.推进复兴伟业的精神定力 How：实现中国梦必 须弘扬中国精神 教 学 内 容
习近平2020年2月23日《在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济 社会发展工作部署会议上的重要讲话》中指出：“中国人民在疫情防 控中展现的中国力量、中国精神、中国效率，中国展现的负责任大国 形象，得到国际社会高度赞誉。” 黑格尔：“只有黄河、长江流过的那个中华帝国是世界上唯一持 久的国家”。 罗素：“自孔子以来，埃及、巴比伦、波斯、马其顿、包括罗马 的帝国，都消亡了；但是中国却以持续的进化生存下来了。” 2016年10月21日习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上的 讲话指出：“人无精神则不立，国无精神则不强。精神是一个民族赖 以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历 史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。” 一、重精神是中华民族的优秀传统 精神是什么？ 精神指人的意识：“至于精神定义若何，欲求精确之界限，固亦 非易，然简括言之，第知凡非物质者，即为精神可矣。” 精神家园：是民族安身立命之根本，是价值认同之标识，是传承 发展之支撑。 (一)中华民族具有崇尚精神的优秀传统 1、对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上 中国传统文化认为有精神追求是人与动物的重要区别，强调用道 德理性和精神品格对欲望进行引导和控制
习近平 2020 年 2 月 23 日《在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济 社会发展工作部署会议上的重要讲话》中指出：“中国人民在疫情防 控中展现的中国力量、中国精神、中国效率，中国展现的负责任大国 形象，得到国际社会高度赞誉。” 黑格尔：“只有黄河、长江流过的那个中华帝国是世界上唯一持 久的国家”。 罗素：“自孔子以来，埃及、巴比伦、波斯、马其顿、包括罗马 的帝国，都消亡了；但是中国却以持续的进化生存下来了。” 2016 年 10 月 21 日习近平在纪念红军长征胜利 80 周年大会上的 讲话指出：“人无精神则不立，国无精神则不强。精神是一个民族赖 以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历 史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。” 一、重精神是中华民族的优秀传统 精神是什么？ 精神指人的意识：“至于精神定义若何，欲求精确之界限，固亦 非易，然简括言之，第知凡非物质者，即为精神可矣。” 精神家园：是民族安身立命之根本，是价值认同之标识，是传承 发展之支撑。 （一）中华民族具有崇尚精神的优秀传统 1、对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上 中国传统文化认为有精神追求是人与动物的重要区别，强调用道 德理性和精神品格对欲望进行引导和控制
孟子在提问“人之所以异于禽兽者几希？”并回答，人最高贵的 是有异于禽兽者“几希”的那四个善端：恻隐之心、善恶之心、辞让 之心、是非之心。 孔子也指出“不义而富且贵，于我如浮云。” 2、中国古人对理想的不懈追求上 中国传统文化十分强调道德修养和道德教化，重视人的道德品质 的养成，并提出行之有效的具体方法。 张载提出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开 太平”。 3、对道德修养和道德教化的重视上 重视道德修养和道德教化的“三不朽”思想，“立德”置于“三 不朽”（立德、立功、立言）之首。 4、重视人生境界和理想人格 儒家：圣人 道家：圣人、至人、真人 佛教：佛 (二)中国共产党是中华民族优秀传统的忠实继承者和坚定弘扬 者 中国共产党在革命、建设和改革各个历史时期，都强调要处理 好物质和精神的关系，重视发挥人的精神的能动作用，将中华民族 重精神的优秀传统进一步发扬光大
孟子在提问“人之所以异于禽兽者几希？”并回答，人最高贵的 是有异于禽兽者“几希”的那四个善端：恻隐之心、善恶之心、辞让 之心、是非之心。 孔子也指出“不义而富且贵，于我如浮云。” 2、中国古人对理想的不懈追求上 中国传统文化十分强调道德修养和道德教化，重视人的道德品质 的养成，并提出行之有效的具体方法。 张载提出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开 太平”。 3、对道德修养和道德教化的重视上 重视道德修养和道德教化的“三不朽”思想，“立德”置于“三 不朽”（立德、立功、立言） 之首。 4、重视人生境界和理想人格 儒家：圣人 道家：圣人、至人、真人 佛教：佛 （二）中国共产党是中华民族优秀传统的忠实继承者和坚定弘扬 者 中国共产党在革命、建设和改革各个历史时期，都强调要处理 好物质和精神的关系，重视发挥人的精神的能动作用，将中华民族 重精神的优秀传统进一步发扬光大