第三章弘扬中国精神 专题三改革创新是时代精神之核 授课题目：改革创新是时代精神之核 所属课程：思想道德修养与法律基础 教学目标： 【知识目标： 深刻理解改革创新的时代要求和重要意义，掌握做改革创新生力 军的行为要求。 【能力目标】： 培养学生分析解决问题的能力，增强创新创造的能力和本领。 【素质目标： 弘扬时代精神，以时代使命为己任，把握时代脉搏，迎接时代挑 战。 教学重难点： 重点：改革创新是时代要求。 难点：当代大学生如何做改革创新生力军的途径。 教学方法：讲授法、案例法、讨论法、多媒体教学、问题导向法 教学课时：2学时 学情分析：这门课程的对象是高职大一的学生。2019年扩招以来， 高职学情情况与从前相比发生了很大变化。生源结构多元化，学生文 化水平整体下降，离散度加大，学习动力不足，学习习惯不好，理论 基础欠缺等等。但他们对创新性、新鲜事物更感兴趣，关注社会问题
第三章 弘扬中国精神 专题三 改革创新是时代精神之核 授课题目：改革创新是时代精神之核 所属课程：思想道德修养与法律基础 教学目标： 【知识目标】： 深刻理解改革创新的时代要求和重要意义，掌握做改革创新生力 军的行为要求。 【能力目标】： 培养学生分析解决问题的能力，增强创新创造的能力和本领。 【素质目标】： 弘扬时代精神，以时代使命为己任，把握时代脉搏，迎接时代挑 战。 教学重难点： 重点：改革创新是时代要求。 难点：当代大学生如何做改革创新生力军的途径。 教学方法：讲授法、案例法、讨论法、多媒体教学、问题导向法 教学课时：2 学时 学情分析：这门课程的对象是高职大一的学生。2019 年扩招以来， 高职学情情况与从前相比发生了很大变化。生源结构多元化，学生文 化水平整体下降，离散度加大，学习动力不足，学习习惯不好，理论 基础欠缺等等。但他们对创新性、新鲜事物更感兴趣，关注社会问题
和热点，思维活跃，要培养他们增强改革创新责任感，树立改革创新 意识，投身改革创新实践，勇做改革创新的生力军。 教学思路： 教学设计思路：课前准备→组织教学→视频导入→讲授新课→课 堂总结→课后思考→社会实践 一、创新创造是中华民族最深沉的民族禀赋 二、改革创新是时代要求 三、做改革创新生力军 让学生明白：改革创新是中国现在最突出特色，以改革创新为核 心的时代精神，是马克思主义与时俱进的理论品格、中华民族开拓进 取的思想品格与改革开放和现代化建设实践相结合的伟大成果，已经 深深融入我国经济、政治、文化和社会建设的各个方面，成为振兴中 华的力量源泉。大学生担当着民族复兴的使命，一定要有创新意识和 动力，努力走在时代的前列。 教学过程： 【导入新课】 视频案例：[2020开学第一课]“国之重器”助力抗疫！ 新技术是中国遏制疫情的秘诀之一。 师生互动：列举抗疫战疫的新科技。 科学发展和技术创新为人类战胜大灾大疫提供了最有力的武器。 思考：在这次防疫抗疫中，我们的教育教学有创新吗？
和热点，思维活跃，要培养他们增强改革创新责任感，树立改革创新 意识，投身改革创新实践，勇做改革创新的生力军。 教学思路： 教学设计思路：课前准备→组织教学→视频导入→讲授新课→课 堂总结→课后思考→社会实践 一、创新创造是中华民族最深沉的民族禀赋 二、改革创新是时代要求 三、做改革创新生力军 让学生明白：改革创新是中国现在最突出特色，以改革创新为核 心的时代精神，是马克思主义与时俱进的理论品格、中华民族开拓进 取的思想品格与改革开放和现代化建设实践相结合的伟大成果，已经 深深融入我国经济、政治、文化和社会建设的各个方面，成为振兴中 华的力量源泉。大学生担当着民族复兴的使命，一定要有创新意识和 动力，努力走在时代的前列。 教学过程： 【导入新课】 视频案例：[2020 开学第一课]“国之重器”助力抗疫！ 新技术是中国遏制疫情的秘诀之一。 师生互动：列举抗疫战疫的新科技。 科学发展和技术创新为人类战胜大灾大疫提供了最有力的武器。 思考：在这次防疫抗疫中，我们的教育教学有创新吗？
改革创新是当代中国最突出、最鲜明的特点。大学生富有想象力 和创造力，是改革创新的生力军，要在改革创新的实践中奉献祖国、 服务人民、实现价值，让改革创新成为青春远航的强大动力。 【内容讲授】 一、创新创造是中华民族最深沉的民族禀赋 2007年，英国《独立报》评出了改变世界的101个发明。中国 的四大发明：造纸术、印刷术、指南针、火药及另一发明算盘在列。 这个评比结果使我们中国人无比自豪，可以说中华民族是富有创新创 造的民族。 习总书记曾说：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发 达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。 思考：中华民族创新创造的民族禀赋体现在哪里？ (一)中华民族历史上丰富的创新创造思想 中华民族历史中的创新创造精神是源远流长的。 1、中华文化自起发端时期，就有鲜明的变通求新的精神特质。 早在商汤时期，“盘铭”上就刻着“苟日新，日日新，又日新” 的字句，表明求新是一个持续不断的过程，是一个不能停止的追求。 《尚书·康浩》篇云：“作新民”，强调要造就一代自新的人。 《周易》的乾卦卦辞说道：“天行健，君子以自强不息”，阐发了 革故鼎新、独立自主、艰苦奋斗、与时俱进的创新精神。 《易传·系辞上》提出：“富有之谓人业，日新之谓盛得，生生之 谓易。”从阴阳变易、天人合一的高度，强调生生不息、更新创造的
改革创新是当代中国最突出、最鲜明的特点。大学生富有想象力 和创造力，是改革创新的生力军，要在改革创新的实践中奉献祖国、 服务人民、实现价值，让改革创新成为青春远航的强大动力。 【内容讲授】 一、创新创造是中华民族最深沉的民族禀赋 2007 年，英国《独立报》评出了改变世界的 101 个发明。中国 的四大发明：造纸术、印刷术、指南针、火药及另一发明算盘在列。 这个评比结果使我们中国人无比自豪，可以说中华民族是富有创新创 造的民族。 习总书记曾说：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发 达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。 思考：中华民族创新创造的民族禀赋体现在哪里？ （一）中华民族历史上丰富的创新创造思想 中华民族历史中的创新创造精神是源远流长的。 1、中华文化自起发端时期，就有鲜明的变通求新的精神特质。 早在商汤时期，“盘铭”上就刻着“苟日新，日日新，又日新” 的字句，表明求新是一个持续不断的过程，是一个不能停止的追求。 《尚书•康浩》篇云：“作新民”，强调要造就一代自新的人。 《周易》的乾卦卦辞说道：“天行健，君子以自强不息”，阐发了 革故鼎新、独立自主、艰苦奋斗、与时俱进的创新精神。 《易传•系辞上》提出：“富有之谓人业，日新之谓盛得，生生之 谓易。”从阴阳变易、天人合一的高度，强调生生不息、更新创造的
精神指向。 《诗经·大雅·文王》写道：“文王在上，於昭于天。周虽旧邦， 其命维新。”就是说，周文王禀天命昭示天下：周虽然是旧的邦国， 但其使命在革新。体现了中华民族的先民们致力于开拓创新的思想和 意志。 《大学》明确地把“新民”列在三纲之中，把作革故鼎新、振起 自新作为至高的道德加以弘扬和推崇。 由此可见，中华民族文化在发轫之际就已经内涵着创新发展的意 欲，成为激励中华民族不断创新、不断前进的思想源泉。 2、中华民族变通求新的精神特质体现在与时俱进、与时偕新的 辩证智慧中。 《周易·系辞下》提出，“穷则变，变则通，通则久”。意思是事 理到了是极限的时候就应当有所变动，变动之后即可于事通达，通达 之后即可行与长久。说明在面临不能发展的局面时，必须改变现状， 进行变革和革命。 3、中华民族穷变通久的辩证思维提供了创新创造活动的根本动 力。 变通求新、因革损益、革故鼎新、与时俱进、与日偕新等思想观 念逐渐积淀为中华民族最深沉的民族禀赋。 (二)中华民族历史上创新创造的伟大成就 在5000多年文明发展进程中，中华民族创造了高度发达的文明， 我们的先人们发明了造纸术、火药、印刷术、指南针，在天文、算学
精神指向。 《诗经•大雅•文王》写道：“文王在上，於昭于天。周虽旧邦， 其命维新。”就是说，周文王禀天命昭示天下：周虽然是旧的邦国， 但其使命在革新。体现了中华民族的先民们致力于开拓创新的思想和 意志。 《大学》明确地把“新民”列在三纲之中，把作革故鼎新、振起 自新作为至高的道德加以弘扬和推崇。 由此可见，中华民族文化在发轫之际就已经内涵着创新发展的意 欲，成为激励中华民族不断创新、不断前进的思想源泉。 2、中华民族变通求新的精神特质体现在与时俱进、与时偕新的 辩证智慧中。 《周易•系辞下》提出，“穷则变，变则通，通则久”。 意思是事 理到了是极限的时候就应当有所变动，变动之后即可于事通达，通达 之后即可行与长久。说明在面临不能发展的局面时，必须改变现状， 进行变革和革命。 3、中华民族穷变通久的辩证思维提供了创新创造活动的根本动 力。 变通求新、因革损益、革故鼎新、与时俱进、与日偕新等思想观 念逐渐积淀为中华民族最深沉的民族禀赋。 (二)中华民族历史上创新创造的伟大成就 在 5000 多年文明发展进程中，中华民族创造了高度发达的文明， 我们的先人们发明了造纸术、火药、印刷术、指南针，在天文、算学
医学、农学等多个领域创造了累累硕果，为世界贡献了无数科技创新 成果。资料显示，16世纪以前世界上最重要的300项发明和发现中， 我国占173项，远远超过同时代的欧洲。 综上所述，中华民族在历史上创造许多伟大成就，究其深层精神 根源，就在于中华民族创新创造这一宝贵的精神传统和民族禀赋。 (三)创新创造的决定性作用 思考：我国近代落后挨打的原因是什么？ 近代以来，我国逐渐由领先变为落后，一个重要原因就是错失了 多次科技和产业革命带来的巨大发展机遇，在世界工业革命大潮中被 时代远远甩下。 明代以后，由于封建统治者闭关锁国、夜郎自大，中国同世界科 技发展潮流渐行渐远，导致中国经济技术的发展大大落后于世界发展 步伐。 鸦片战争之后，在西方坚船利炮的攻击下，中国沦为半殖民地半 封建国家。根本不具备创新创造的基本物质条件和社会文化环境。中 华民族在世界工业革命大潮中落后于时代，陷人落后挨打的悲惨境地。 新中国的成立，让古老的中国焕发新生，勤劳勇敢的中国人民在 建设自己美好家园的伟大实践中迸发出创新创造的生机活力，在中国 共产党的领导下开启了全力追赶时代、勇于引领时代的改革创新大潮。 二、改革创新是时代要求 在当代中国，社会发展离不开改革创新，改革创新是社会发展的 重要动力，坚持改革创新是新时代的迫切要求
医学、农学等多个领域创造了累累硕果，为世界贡献了无数科技创新 成果。资料显示，16 世纪以前世界上最重要的 300 项发明和发现中， 我国占 173 项，远远超过同时代的欧洲。 综上所述，中华民族在历史上创造许多伟大成就，究其深层精神 根源，就在于中华民族创新创造这一宝贵的精神传统和民族禀赋。 （三）创新创造的决定性作用 思考：我国近代落后挨打的原因是什么？ 近代以来，我国逐渐由领先变为落后，一个重要原因就是错失了 多次科技和产业革命带来的巨大发展机遇，在世界工业革命大潮中被 时代远远甩下。 明代以后，由于封建统治者闭关锁国、夜郎自大，中国同世界科 技发展潮流渐行渐远，导致中国经济技术的发展大大落后于世界发展 步伐。 鸦片战争之后，在西方坚船利炮的攻击下，中国沦为半殖民地半 封建国家。根本不具备创新创造的基本物质条件和社会文化环境。中 华民族在世界工业革命大潮中落后于时代，陷人落后挨打的悲惨境地。 新中国的成立，让古老的中国焕发新生，勤劳勇敢的中国人民在 建设自己美好家园的伟大实践中迸发出创新创造的生机活力，在中国 共产党的领导下开启了全力追赶时代、勇于引领时代的改革创新大潮。 二、改革创新是时代要求 在当代中国，社会发展离不开改革创新，改革创新是社会发展的 重要动力，坚持改革创新是新时代的迫切要求