5. 理论课堂教学 A.多媒体教学：（简要列出本章节多媒体教学设计特点及优势） 根据药物结构分析可能存在的性质，结合具体质量标准对照，修正推测中存在的问题，为今后质量研究打基础。 B.互动教学：（根据实际情况列出案例/实例讨论、分析讨论、分组讨论、翻转课堂等互动教学内容标题） 给出药物结构，请学生分析可能存在的性质和检测方法。 6. 实验教学：（简要列出实验内容标题） （1)硝苯地平原料药的鉴别 (2)硝苯地平原料药中微量水分的测定 (3)硝苯地平原料药的含量测定 5. 更新或补充内容提要 6. 复习思考题
5. 理论课堂教学 A.多媒体教学：（简要列出本章节多媒体教学设计特点及优势） 根据药物结构分析可能存在的性质，结合具体质量标准对照，修正推测中存在的问题，为今后质量研究打基础。 B.互动教学：（根据实际情况列出案例/实例讨论、分析讨论、分组讨论、翻转课堂等互动教学内容标题） 给出药物结构，请学生分析可能存在的性质和检测方法。 6. 实验教学：（简要列出实验内容标题） （1）硝苯地平原料药的鉴别 （2）硝苯地平原料药中微量水分的测定 （3）硝苯地平原料药的含量测定 5. 更新或补充内容提要 6. 复习思考题
1. 如何设计药物的鉴别方法？ 2. 鉴别的目的是什么？ 3. 检查的对像是什么？ 4. 原料药与制剂的含量测定有何不同？ 1 学习资源、课外自主学习参考 (可以列出供学生进一步学习、拓展本章节内容的网站、著作、期刊的名称及内容等) (1)2020版中国药典 (2)《药物分析》第8版，杭太俊，人民卫生出版社 苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师：张丽 授课日期：2020-10-15 课程名称 整合药理学心血管系统药物篇 所属学科 药学 教材名称 授课年级 2018级整合药学班
1. 如何设计药物的鉴别方法？ 2. 鉴别的目的是什么？ 3. 检查的对象是什么？ 4. 原料药与制剂的含量测定有何不同？ 7. 学习资源、课外自主学习参考 (可以列出供学生进一步学习、拓展本章节内容的网站、著作、期刊的名称及内容等) （1）2020 版中国药典 （2）《药物分析》第 8 版，杭太俊，人民卫生出版社 苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师： 张丽 授课日期：2020-10-15 课程名称 整合药理学--心血管系统药物篇 所属学科 药学 教材名称 授课年级 2018 级整合药学班
授课章节 动脉粥样硬化的发病机制 授课时间 50分钟 1. 散学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1. 知识目标： 1. 了解动脉粥样硬化病因、病理和发病情况。 2 熟悉高脂蛋白血症； (3)掌握动脉粥样硬化的发病机制。 2. 技能（能力）目标： (1)让学生了解动脉粥样硬化的相关动物模型的制作。 2. 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 1. 动脉粥样硬化病因和发病情况：研究表明本病是多因素作用于不同环节所致，这些因素称为危险因素。10分钟 主要的危险因素如下： ①年龄、性别： ②高血压： ③糖尿病和糖耐量异常： ④家族史： ⑤肥胖、吸烟和喝酒： ⑥血脂异常： 2. 动脉粥样硬化病理过程：脂纹期：纤维斑块期：粥样斑块期：10分钟 3. 血脂及血浆脂蛋白：10分钟
授课章节 动脉粥样硬化的发病机制 授课时间 50 分钟 1. 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1. 知识目标： 1. 了解动脉粥样硬化病因、病理和发病情况。 2. 熟悉高脂蛋白血症； （3）掌握动脉粥样硬化的发病机制。 2. 技能（能力）目标： （1）让学生了解动脉粥样硬化的相关动物模型的制作。 2. 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 1. 动脉粥样硬化病因和发病情况：研究表明本病是多因素作用于不同环节所致， 这些因素称为危险因素。10 分钟 主要的危险因素如下： ①年龄、性别； ②高血压； ③糖尿病和糖耐量异常； ④家族史； ⑤肥胖、吸烟和喝酒； ⑥血脂异常； 2. 动脉粥样硬化病理过程：脂纹期；纤维斑块期；粥样斑块期；10 分钟 3. 血脂及血浆脂蛋白；10 分钟
动脉粥样硬化的发病机制：脂质浸润学说：内皮损伤一反应学说：血小板聚集和血栓形成假说：平滑肌细胞克隆学说等。20分 钟 3. 散学重点与难点 1. 教学重点 1. 动脉粥样硬化的发病机制； 2. 高脂蛋白血症与动脉粥样硬化的关系。 2. 教学难点 1)高脂蛋白血症与动脉粥样硬化的关系。 4. 散学方法选择 7. 多媒体教学：图片和动画展示动脉粥样硬化的发病机制。 8. 互动教学：动脉粥样硬化病因和发病情况，如何预防动脉粥样硬化？ 5. 更新或补充内容提要 建议多查阅最新文献、阅读一些参考性书籍，以加深记忆。 6. 复习思考题
4. 动脉粥样硬化的发病机制：脂质浸润学说；内皮损伤－ 反应学说；血小板聚集和血栓形成假说；平滑肌细胞克隆学说等。20 分 钟 3. 教学重点与难点 1. 教学重点 1. 动脉粥样硬化的发病机制； 2. 高脂蛋白血症与动脉粥样硬化的关系。 2. 教学难点 1）高脂蛋白血症与动脉粥样硬化的关系。 4. 教学方法选择 7. 多媒体教学：图片和动画展示动脉粥样硬化的发病机制。 8. 互动教学：动脉粥样硬化病因和发病情况，如何预防动脉粥样硬化？ 5. 更新或补充内容提要 建议多查阅最新文献、阅读一些参考性书籍，以加深记忆。 6. 复习思考题
1. 动脉粥样硬化发病机理是什么？ 7. 学习资源、课外自主学习参考 1. 杨宝峰药理学第九版，北京，人民卫生出版社，2018 Katzung BG.Basic and Clinical Pharmacology.14thedition.Stamford,Connecticut,USA:A Simon and Schuster Company,2018.2. 3. Hardman JG,Limbird LE.Goodman Gilman's .The PharmacologicalBasis of Therapeutics,Tenth edition,USA:McGraw-Hill Company,New York,2001 苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师：黄斌授课日期：2020/10/15 课程名称 药物化学 所属学科 药学 教材名称 《药物化学》尤启冬主编，北京工业出版社 授课年级 2018整合药学 授课章节 第9章抗动脉粥样硬化药物的研究与发现、设计与合成 授课时间 180分钟 1. 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1. 知识目标、技能（能力）目标：
1. 动脉粥样硬化发病机理是什么？ 7. 学习资源、课外自主学习参考 1. 杨宝峰. 药理学第九版， 北京， 人民卫生出版社， 2018 2. Katzung BG. Basic and Clinical Pharmacology. 14th edition. Stamford, Connecticut, USA: A Simon and Schuster Company, 2018.2. 3. Hardman JG, Limbird LE. Goodman ﹠Gilman‘s .The Pharmacological Basis of Therapeutics, Tenth edition, USA: McGraw-Hill Company, New York, 2001 苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师：黄斌授课日期：2020/10/15 课程名称 药物化学 所属学科 药学 教材名称 《药物化学》尤启冬主编，北京工业出版社 授课年级 2018 整合药学 授课章节 第 9 章 抗动脉粥样硬化药物的研究与发现、设计与合成 授课时间 180 分钟 1. 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1. 知识目标、技能（能力）目标：