1. 知识目标： 1. 掌握类药五原则、成药性、BCS分类的概念。 2. 掌握固体制剂的基本概念。 3. 掌握硝苯地平普通片、缓释片、渗透泵片的制剂特性及处方设计方法。 2. 技能（能力）目标： 1. 培养固体制剂剂型的设计与开发基本能力： 2. 了解抗高血压药药物的挑战与机遇。 2. 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 1.类药五原则(5分钟)】 2.成药性（10分钟) 3.BCS分类(5分钟) 4.二氢吡啶类抗高血压药物（15分钟) 5.硝苯地平口服制剂药物动力学（10分钟) 6.常见药物剂型(15分钟) 7.散剂（10分钟)】 8.颗粒剂(10分钟) 10.片剂(10分钟) 11.小结（10分钟)》
1. 知识目标： 1. 掌握类药五原则、成药性、BCS 分类的概念。 2. 掌握固体制剂的基本概念。 3. 掌握硝苯地平普通片、缓释片、渗透泵片的制剂特性及处方设计方法。 2. 技能（能力）目标： 1. 培养固体制剂剂型的设计与开发基本能力； 2. 了解抗高血压药药物的挑战与机遇。 2. 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 1.类药五原则（5 分钟） 2. 成药性（10 分钟） 3. BCS 分类（5 分钟） 4. 二氢吡啶类抗高血压药物（15 分钟） 5. 硝苯地平口服制剂药物动力学（10 分钟） 6. 常见药物剂型（15 分钟） 7. 散剂（10 分钟） 8. 颗粒剂（10 分钟） 10. 片剂（10 分钟） 11. 小结（10 分钟）
3. 教学重点与难点 教学重点 (1)成药性分析； (2)药物溶出速率(Noyes-.Whitney方程)。 2. 教学难点 (1)药物动力学参数分析： (2)如何提高药物溶出速率。 4. 教学方法选择 4. 理论课堂教学 A.多媒体教学： 本节内容概念较多，文字说明材料多。可以将重要的词语或名词采用彩色加粗等方式强调出来，便于学生识别和记忆。 B.互动教学： 课堂提问、课堂讨论
3. 教学重点与难点 1. 教学重点 （1）成药性分析； （2）药物溶出速率（Noyes-Whitney 方程）。 2. 教学难点 （1）药物动力学参数分析； （2）如何提高药物溶出速率。 4. 教学方法选择 4. 理论课堂教学 A.多媒体教学： 本节内容概念较多，文字说明材料多。可以将重要的词语或名词采用彩色加粗等方式强调出来，便于学生识别和记忆。 B.互动教学： 课堂提问、课堂讨论
5. 更新或补充内容提要 无 6. 复习思考题 1、为什么硝苯地平和氨氯地平具有良好的成药性？ 2、硝苯地平制剂包括哪些？分别有什么区别 7. 学习资源、课外自主学习参考 [1]《药剂学》方亮主编，人民卫生出版社，第八版 [2]《生物药剂学与药代动力学》刘建平主编，人民卫生出版社，第五版 [3]中国药典(2020版)，人民卫生出版社，2020年 苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师：张经项授课日期：2020.10.14 课程名称 心血管系统药物 所属学科 药物分析 教材名称 授课年级 2018级整合药学
5. 更新或补充内容提要 无 6. 复习思考题 1、为什么硝苯地平和氨氯地平具有良好的成药性？ 2、硝苯地平制剂包括哪些？分别有什么区别 7. 学习资源、课外自主学习参考 [1]《药剂学》方亮主编，人民卫生出版社，第八版 [2]《生物药剂学与药代动力学》刘建平主编，人民卫生出版社，第五版 [3]中国药典（2020 版），人民卫生出版社，2020 年 苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师：张经硕授课日期：2020.10.14 课程名称 心血管系统药物 所属学科 药物分析 教材名称 授课年级 2018 级整合药学
授课章节 第7章高血压药物的质量标准研究 授课时间 100分钟 1. 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1. 知识目标： (1)硝苯地平、卡托普利、阿替洛尔、氢氯噻嗪的鉴别方法。 (2)杂质的检查方法。 (3)硝苯地平的质量标准。 2. 技能（能力）目标： (1)掌握硝苯地平、卡托普利、阿替洛尔、氢氯噻嗪的鉴别方法。 (2)掌握本章涉及杂质的检查方法。 (3)熟悉硝苯地平的质量标准。 (4)掌握原料药中微量水分的测定。 (5)掌握干燥失重、炽灼残渣、重金属等检查方法 (6)掌握药物取样要求 (7)掌握原料药的含量测定
授课章节 第 7 章 高血压药物的质量标准研究 授课时间 100 分钟 1. 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1. 知识目标： （1）硝苯地平、卡托普利、阿替洛尔、氢氯噻嗪的鉴别方法。 （2）杂质的检查方法。 （3）硝苯地平的质量标准。 2. 技能（能力）目标： （1）掌握硝苯地平、卡托普利、阿替洛尔、氢氯噻嗪的鉴别方法。 （2）掌握本章涉及杂质的检查方法。 （3）熟悉硝苯地平的质量标准。 （4）掌握原料药中微量水分的测定。 （5）掌握干燥失重、炽灼残渣、重金属等检查方法 （6）掌握药物取样要求 （7）掌握原料药的含量测定
2. 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 1. 代表药物结构与性质（20分钟) 2. 药物质量分析流程(20分钟)】 3. 经典药物质量标准解读(60分钟) 3. 教学重点与难点 1. 教学重点 (1)根据药物结构设计鉴别方法和含量测定方法： (2)干燥失重、炽灼残渣、重金属等检查方法。 2. 教学难点 (1)干燥失重、炽灼残渣、重金属等检查方法。 4. 教学方法选择
2. 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 1. 代表药物结构与性质（20 分钟） 2. 药物质量分析流程（20 分钟） 3. 经典药物质量标准解读（60 分钟） 3. 教学重点与难点 1. 教学重点 （1）根据药物结构设计鉴别方法和含量测定方法； （2）干燥失重、炽灼残渣、重金属等检查方法。 2. 教学难点 （1）干燥失重、炽灼残渣、重金属等检查方法。 4. 教学方法选择