7.1.1无线网络技术及移动教育 2.移动教育 个实用的移动教育系统必须同时兼顾学生、教师和教育资源这三个 方面。在学生与教师方面,移动教育系统的主要功能如下 (2)面向教师的功能 当学生问题累计到一定数量后,通知教师浏览。 ☆教师对学生提出的问题进行浏览和回答。 合通过移动设备向学生发送一些比较重要和紧急的教学活动通知 随时接收学校方面对于教学活动的一些通知
7.1.1 无线网络技术及移动教育 （2）面向教师的功能 ❖ 当学生问题累计到一定数量后，通知教师浏览。 ❖ 教师对学生提出的问题进行浏览和回答。 ❖ 通过移动设备向学生发送一些比较重要和紧急的教学活动通知。 ❖ 随时接收学校方面对于教学活动的一些通知。 2. 移动教育 一个实用的移动教育系统必须同时兼顾学生、教师和教育资源这三个 方面 。在学生与教师方面，移动教育系统的主要功能如下：
7.1.1无线网络技术及移动教育 2.移动教育 移动教育的目的是利用移动设备和移动通信网方便地访问互联网上的 教育资源,这种资源访问的形式受移动设备与移动通信网之间以及移动通 信网与互联网之间的通信协议所制约。目前的移动通信协议主要有两种基 本形式:一种是面向短消息的,另一种是面向连接的。 (1)基于短消息的移动教育 用户通过手机将短信息发送到教学服务器(与互联网相连),教学服务 器接收短信息后将其转化成数据请求,并进行数据分析、处理,然后再发 一送给用户手机 (2)基于连接的移动教育 移动用户使用无线终端,经过电信的网关后可接入互联网直接访问教 学服务器,并进行浏览、查询,进行实时交互
7.1.1 无线网络技术及移动教育 (1) 基于短消息的移动教育 用户通过手机将短信息发送到教学服务器（与互联网相连），教学服务 器接收短信息后将其转化成数据请求，并进行数据分析、处理，然后再发 送给用户手机。 (2) 基于连接的移动教育 移动用户使用无线终端，经过电信的网关后可接入互联网直接访问教 学服务器，并进行浏览、查询，进行实时交互。 2. 移动教育 移动教育的目的是利用移动设备和移动通信网方便地访问互联网上的 教育资源，这种资源访问的形式受移动设备与移动通信网之间以及移动通 信网与互联网之间的通信协议所制约。目前的移动通信协议主要有两种基 本形式：一种是面向短消息的，另一种是面向连接的
7.1.2网格技术及其教育应用 1.网格定义 网格是构筑在互联网上的一组新兴技术,它将高速互联网、高性能计 算机、大型数据库、传感器、远程设备等融为一体,为科技人员和普通老 百姓提供更多的资源、功能和交互性。( Foster,1998) 网格实际上是继传统互联网、WEB之后的第三个大浪潮,可以称之为 第三代互联网。(李国杰院士) 网格就是将互联网上的分布式计算资源整合在一起而构成的一种大型 虚拟计算系统。(BM公司) 网格技术就是要利用互联网把分散在不同地理位置的电脑组织成 台“虚拟的超级计算机”,实现计算资源、存储资源、数据资源、信息 资源、通信资源、专家资源等的全面共享
网格技术就是要利用互联网把分散在不同地理位置的电脑组织成一 台“虚拟的超级计算机”，实现计算资源、存储资源、数据资源、信息 资源、通信资源、专家资源等的全面共享。 7.1.2 网格技术及其教育应用 1. 网格定义 网格是构筑在互联网上的一组新兴技术，它将高速互联网、高性能计 算机、大型数据库、传感器、远程设备等融为一体，为科技人员和普通老 百姓提供更多的资源、功能和交互性。 （Foster ，1998） 网格实际上是继传统互联网、WEB之后的第三个大浪潮，可以称之为 第三代互联网。 （李国杰院士 ） 网格就是将互联网上的分布式计算资源整合在一起而构成的一种大型 虚拟计算系统。 （IBM公司 ）
7.1.2网格技术及其教育应用 2.网格的结构与功能 网格由网格节点、数据库、贵重仪器、可视化设备、宽带网络系统及网格 软件等六部分组成。网格节点是一些高性能的计算机;数据库是存储包括天 文、基因等信息和数据的“仓库”;贵重仪器包括理论物理研究的粒子加速 器、大口径雷达、天文望远镜等科学仪器和精细的打印设备;网格计算软件 包括网格操作系统、网格编程与使用环境以及网格应用程序。 网格系统由三个基本层次构成:资源层、中间件层和应用层。资源层是构 成网格系统的硬件基础,实现计算资源物理上的连通;中间件层完成广域计 算资源有效共享;应用层上开发的应用系统性能如何,是衡量网格性能的关 键 网格的功能主要有两类 超级计算功能:对使用者而言,整个网络就是一台巨大的超级计算机 智能信息处理功能:即提供全面的信息资源共享,解决信息孤岛问题;为 用户提供一体化的智能信息服务;用户可通过单一入口访问所有信息资源
7.1.2 网格技术及其教育应用 2. 网格的结构与功能 网格由网格节点、数据库、贵重仪器、可视化设备、宽带网络系统及网格 软件等六部分组成。网格节点是一些高性能的计算机；数据库是存储包括天 文、基因等信息和数据的“仓库” ；贵重仪器包括理论物理研究的粒子加速 器、大口径雷达、天文望远镜等科学仪器和精细的打印设备；网格计算软件 包括网格操作系统、网格编程与使用环境以及网格应用程序。 网格系统由三个基本层次构成：资源层、中间件层和应用层。资源层是构 成网格系统的硬件基础，实现计算资源物理上的连通；中间件层完成广域计 算资源有效共享；应用层上开发的应用系统性能如何，是衡量网格性能的关 键。 网格的功能主要有两类： ❖ 超级计算功能：对使用者而言，整个网络就是一台巨大的超级计算机。 ❖ 智能信息处理功能：即提供全面的信息资源共享，解决信息孤岛问题；为 用户提供一体化的智能信息服务；用户可通过单一入口访问所有信息资源
7.1.2网格技术及其教育应用 3.网格的研究现状 目前,网格的研究主要在美国和欧洲。其中代表性研究工作包括美国 国家科学基金会资助的 NPACI、“国家技术网格”(NTG)、分布万亿次级 计算设施(DTF),美国宇航总署的IDG,美国能源部的 ASCI Grid,以及 欧盟的 Data grid等。现阶段,美国军方正规划实施一个宏大的网格计划, 叫做“全球信息网格( Global Information grid)”,预计在2020年完成 国内对网格的研究始于2000年,已经完成的网格研究项目主要有清华 大学的先进计算基础设施ACI( Advanced Computational Infrastructure) 和以中科院计算所为主的国家高性能计算环境 NHPCE( National High Performance Computing Environment) 目前,中国国家教育部先后与英特尔和IBM公司联合宣布将携手共建 中国教育科研网格,同时亮出了中国教育科研网格的规划,并宣称“中国 教育科研网格是迄今为止由政府推出的最宏大的网格工程
7.1.2 网格技术及其教育应用 3. 网格的研究现状 目前，网格的研究主要在美国和欧洲。其中代表性研究工作包括美国 国家科学基金会资助的NPACI、“国家技术网格”（NTG）、分布万亿次级 计算设施（DTF），美国宇航总署的IDG，美国能源部的ASCI Grid，以及 欧盟的Data Grid等。现阶段，美国军方正规划实施一个宏大的网格计划， 叫做“全球信息网格（Global Information Grid）” ，预计在2020年完成。 国内对网格的研究始于2000年，已经完成的网格研究项目主要有清华 大学的先进计算基础设施ACI(Advanced Computational Infrastructure) 和以中科院计算所为主的国家高性能计算环境NHPCE(National High Performance Computing Environment)。 目前，中国国家教育部先后与英特尔和IBM公司联合宣布将携手共建 中国教育科研网格，同时亮出了中国教育科研网格的规划，并宣称“中国 教育科研网格是迄今为止由政府推出的最宏大的网格工程