7.1.2网格技术及其教育应用 4.网格的发展前景 网格技术具有广阔美好的应用前景: ☆实现各计算中心计算资源共享,我国的许多行业,如能源、交通、气象 水利、农林、教育、环保等对高性能计算网格即信息网格的需求是非常巨 大的。在基础研究、汽车、大型水电工程、石油勘探、气象气候、航空、 交通、金融、医疗等领域提供超级计算功能,发挥空前的作用 有助于实现电子政务的一站式办公;完成生命科学在网格上分享现代生 物信息资源;各种基础地理数据等资源全面共享;有助于建设功能强大的 数字图书馆。 可以更有效地推进企业信息化建设,提高企业信息化水平和技术自主创 新能力,实现经济跨越式发展
7.1.2 网格技术及其教育应用 4. 网格的发展前景 网格技术具有广阔美好的应用前景： ❖ 实现各计算中心计算资源共享，我国的许多行业，如能源、交通、气象、 水利、农林、教育、环保等对高性能计算网格即信息网格的需求是非常巨 大的。在基础研究、汽车、大型水电工程、石油勘探、气象气候、航空、 交通、金融、医疗等领域提供超级计算功能，发挥空前的作用。 ❖ 有助于实现电子政务的一站式办公；完成生命科学在网格上分享现代生 物信息资源；各种基础地理数据等资源全面共享；有助于建设功能强大的 数字图书馆。 ❖ 可以更有效地推进企业信息化建设，提高企业信息化水平和技术自主创 新能力，实现经济跨越式发展
7.2.1教育专家系统 1.专家系统 专家系统是一个含有大量的某个领域专家水平的知识与经验的智能计 算机程序系统,它能够利用人类专家的知识和解决问题的方法来处理该领 域问题。简言之,专家系统是一种模拟人类专家解决领域问题的计算机程 序系统。具有以下特点: ◇启发性:能够运用领域专家的知识与经验进行推理、判断和决策 ◇透明性:能够解释整个推理过程,并回答用户提出的问题,以此让用户清 楚地了解推理过程,提高对专家系统的信赖感。 灵活性:能够在原有知识基础上不断地增加知识、修补知识,不断地更新, 提高解决问题的能力
7.2.1 教育专家系统 1. 专家系统 专家系统是一个含有大量的某个领域专家水平的知识与经验的智能计 算机程序系统，它能够利用人类专家的知识和解决问题的方法来处理该领 域问题。简言之，专家系统是一种模拟人类专家解决领域问题的计算机程 序系统。具有以下特点： ❖ 启发性：能够运用领域专家的知识与经验进行推理、判断和决策； ❖ 透明性：能够解释整个推理过程，并回答用户提出的问题，以此让用户清 楚地了解推理过程，提高对专家系统的信赖感。 ❖ 灵活性：能够在原有知识基础上不断地增加知识、修补知识，不断地更新， 提高解决问题的能力
7.2.1教育专家系统 1.专家系统(简化结构图) 用户接口 知识库 解释器 计划 调度器 议程 协调器 中间解 执行器 黑板 推理机
7.2.1 教育专家系统 1. 专家系统（简化结构图）
7.2.1教育专家系统 2.教育专家系统 教育专家系统,即能利用人类教育专家的知识来实现教育功能的人工智 能系统。该系统能代替人类教育工作者(教育专家、教师)完成大部分的 工作,并能方便地使用现代化手段进行教学。 般来讲,教育专家系统包括知识库、推理机、人机对话窗三个部分 其中,知识库用来储存来自不同专家的知识;推理机用来对各种信息进行 科学推理,以得出最后结果;人机对话窗则用来供人机对话,以供用户方 便使用 教育专家系统可以同时具有多个教育专家的知识,同时具有诊断和调 试等功能,并有良好的人机界面。它可以灵活地针对每个学生的学习特点、 弱点和基础知识水平,进行资源地检索、设计、处理与传递,使用最适当 的教案和教学方法对学生进行教学和辅导,并可以对教学结果进行科学合 理的综合评估与反馈,甚至可以对学生的心理、行为进行跟踪测试与监控, 并进行适时调整
7.2.1 教育专家系统 2. 教育专家系统 教育专家系统，即能利用人类教育专家的知识来实现教育功能的人工智 能系统。该系统能代替人类教育工作者（教育专家、教师）完成大部分的 工作，并能方便地使用现代化手段进行教学。 一般来讲，教育专家系统包括知识库、推理机、人机对话窗三个部分。 其中，知识库用来储存来自不同专家的知识；推理机用来对各种信息进行 科学推理，以得出最后结果；人机对话窗则用来供人机对话，以供用户方 便使用。 教育专家系统可以同时具有多个教育专家的知识，同时具有诊断和调 试等功能，并有良好的人机界面。它可以灵活地针对每个学生的学习特点、 弱点和基础知识水平，进行资源地检索、设计、处理与传递，使用最适当 的教案和教学方法对学生进行教学和辅导，并可以对教学结果进行科学合 理的综合评估与反馈，甚至可以对学生的心理、行为进行跟踪测试与监控， 并进行适时调整
7.2.2基于 Agent技术的教学系统 1. Agent的基本概念(两种说法) 种是如 Hewitt所说,“一般认为 Agent是一种处于一定环境下包装的 计算机系统,为实现设计目的,他能在那种环境下灵活的、自主的活动 另一种就是 Wooldridge(1995)所给出的“代理”的两种定义: 定义1(弱定义): Agent指分布式系统或协作式系统中能持续自主发挥 作用的计算实体。 Agent用以最一般地说明一个软硬件系统,它具有这样 的特性:①自治性( autonomy),代理可以在没有人或其它代理直接干预的 情况下运作,而且对自己的行为和内部状态有某种控制能力;②社会性 ( social ability):代理和其它代理(也可能是人)通过某种代理语言进 行信息交流;③反应性( reactivity):代理能够理解周围的环境,并对环 境的变化做出实时的响应;④能动性(pre- activeness):代理不仅简单地 对其环境做出反应,也能够通过接受某些启动信息,表现出有目标的行为。 定义2(强定义):代理除了具备定义1中的所有特性外,还应具备 些人类才具有的特性,如知识、信念、义务、意图等
7.2.2 基于Agent技术的教学系统 1. Agent的基本概念（两种说法） 一种是如Hewitt所说， “一般认为Agent是一种处于一定环境下包装的 计算机系统，为实现设计目的，他能在那种环境下灵活的、自主的活动。” 另一种就是Wooldrige（1995）所给出的“代理”的两种定义： 定义１(弱定义)：Agent指分布式系统或协作式系统中能持续自主发挥 作用的计算实体。Agent用以最一般地说明一个软硬件系统，它具有这样 的特性：①自治性(autonomy)，代理可以在没有人或其它代理直接干预的 情况下运作，而且对自己的行为和内部状态有某种控制能力；②社会性 (social ability):代理和其它代理（也可能是人）通过某种代理语言进 行信息交流；③反应性(reactivity)：代理能够理解周围的环境，并对环 境的变化做出实时的响应；④能动性(pre-activeness)：代理不仅简单地 对其环境做出反应，也能够通过接受某些启动信息，表现出有目标的行为。 定义２(强定义)：代理除了具备定义１中的所有特性外，还应具备一 些人类才具有的特性，如知识、信念、义务、意图等