1.2ITA的发展概况 习木节的目的,一方面要了解ITAI的发 展的脉络和概况;另一方面要认识促进ITAI产 生和发展的各种因素的作用,从而为我们在教 学中应用信息技术和开发应用于教学的软件 提供重要的启发.同时,也为今后在这个领 域的研究打下认知方面的基础. 121ITAI的兴起 122ITAI的发展
1.2 ITAI的发展概况 学习本节的目的,一方面要了解ITAI的发 展的脉络和概况;另一方面,要认识促进ITAI产 生和发展的各种因素的作用,从而为我们在教 学中应用信息技术和开发应用于教学的软件 提供重要的启发. 同时,也为今后在这个领 域的研究打下认知方面的基础. 1.2.1 ITAI的兴起 1.2.2 ITAI的发展
1.2.1ITAI的兴起 在ITA发展的过程中,特别是在它的初期阶段, 主要是以计算机辅助教学的形式出现,因此在分析 和说明促进ITAI产生和发展的基本因素时,主要是 围绕着计算机辅助教学展开的。 计算机辅助教学( Computer assisted Instruction简称CAI)的研究与应用始于1958年, 至今已发展成为信息技术在教学中的广泛应用 CAI的产生和发展具有广泛的基础,归纳起来主要 有三方面,即计算机辅助教学产生和发展的物质基 础、社会基础和理论基础
1.2.1 ITAI的兴起 在ITAI发展的过程中，特别是在它的初期阶段， 主要是以计算机辅助教学的形式出现，因此在分析 和说明促进ITAI产生和发展的基本因素时，主要是 围绕着计算机辅助教学展开的。 计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction 简称 CAI)的研究与应用始于1958年， 至今已发展成为信息技术在教学中的广泛应用. CAI的产生和发展具有广泛的基础，归纳起来主要 有三方面，即计算机辅助教学产生和发展的物质基 础、社会基础和理论基础
1.CAI产生和发展的物质基础 计算机是20世纪人类历史上最伟大的科技成果 之一,它的出现对人类社会的发展产生了巨大的影 响。从它诞生以来,其发展具有明显的特点。 首先是发展得快,表现在数量增加得快和性能 提高得快。 另一个特点是对社会的发展影响深刻。在人类社 会发展的过程中,许多重大的科学技术成果都产生 过重要的推动作用,计算机的出现和发展,标志着 人类步人了信息时代,通过计算机使人类的脑力得 以扩大和延伸。为教育的改革和发展提供了新的方 法和技术手段,为计算机辅助教学的兴起和发展提 供了必不可少的物质基础
1.CAI产生和发展的物质基础 计算机是20 世纪人类历史上最伟大的科技成果 之一，它的出现对人类社会的发展产生了巨大的影 响。从它诞生以来，其发展具有明显的特点。 首先是发展得快，表现在数量增加得快和性能 提高得快。 另一个特点是对社会的发展影响深刻。在人类社 会发展的过程中，许多重大的科学技术成果都产生 过重要的推动作用，计算机的出现和发展，标志着 人类步人了信息时代，通过计算机使人类的脑力得 以扩大和延伸。为教育的改革和发展提供了新的方 法和技术手段，为计算机辅助教学的兴起和发展提 供了必不可少的物质基础
2.CAI产生和发展的社会基础 教育和教学是社会发展的产物,而它本身 又要不断地变革,以适应社会发展的需要。 同样CAI的产生也是社会发展的产物 (1)信息社会的基本特点 (2)信息社会对教育提出的要求 (3)教育作出的相应的改革
2.CAI产生和发展的社会基础 教育和教学是社会发展的产物，而它本身 又要不断地变革，以适应社会发展的需要。 同样CAI的产生也是社会发展的产物. (1)信息社会的基本特点; (2)信息社会对教育提出的要求; (3)教育作出的相应的改革. •
(1)信息社会的基本特点 随着科学技术和信息产业的迅速发展, 信息将成为科学技术进步和社会经济发 展的重要智力资源。 传统工业将为知识密集型的“高技术工 业”所代替,从事信息产业的人口比例 越来越大。 社会价值的增加主要靠知识,劳动技能 主要不是靠体力,而是以智力和知识为 基础。不断地提高人们的智力,已成为 决定生产和经济增长的关键因素
(1)信息社会的基本特点 • 随着科学技术和信息产业的迅速发展， 信息将成为科学技术进步和社会经济发 展的重要智力资源。 • 传统工业将为知识密集型的“高技术工 业”所代替，从事信息产业的人口比例 越来越大。 • 社会价值的增加主要靠知识，劳动技能 主要不是靠体力，而是以智力和知识为 基础。不断地提高人们的智力，已成为 决定生产和经济增长的关键因素