雅礼2014届高三五月第一次模拟考试试题 语文 语言文字运用(12分。每小题3分) 1.下列词语的字形和加点字的读音全都正确的一组是 A.擂钵(lei) 羸弱(l6i)压轴戏(zhou) 嗷嗷待哺() B.结東(su) 回溯(sa) 一沓纸(d) 卷帙浩繁(zhi) 纤维 蹁跹(xian)势利眼(shi) 暴虎凭河(png) D.应答(da) 苏打(da) 和稀泥(huo) 食不果腹(sh) 2.下列各句横线处填入词语(含成语)最恰当的一组是 ①4月11日,名吸毒人员手持菜刀在南水镇某超市门口挥舞扬言要杀人武警珠海支 队巡逻官兵接警赶至后,仅用30秒将其 ②枯坐江亭的诗人看到曲江暮春之景,不禁生出万分惆怅与凄苦之情,恰如落红离枝, 盛唐气象已渐行渐远,诗人潸然掉泪 ③日本总务大臣新藤义孝12日参拜靖国神社。中国敦促日方在历史问题上端正态度, 停止一切与时代潮流 的挑衅行为。 ④必使山情水性,因 而曲得其真;务期天巧地灵,借人工人籁而华传其妙。 (清·朱庭珍《筱园诗话》) A.制服不免背道而驰绘声绘色 B.治服不免南辕北辙绘声绘色 C.制服未免背道而驰有声有色 D.治服未免南辕北辙有声有色 3.下列各句中,没有语病的一句是 A.长沙地铁2号线全长21.926km,将于2014年4月29日正式运营。4月18日-20日, 持有轨道公司发放的免费试乘券,均可从19个站的任意一站进站试乘 B.作为中国电商领域的两大巨头公司,京东无疑是阿里最有力的竞争者。随着腾 讯的入股,京东获得了新的移动互联网入口,进一步增强了竞争力 C.据《洛杉矶时报》报道,当湖人其他球员还在为常规赛收官战做准备时,科比已经飞往 法国,提前开始了自己的假期。飞侠的这种行为,恐怕又要引来非议了。 D.乌克兰问题四方会谈将于4月17日在瑞士日内瓦举行,欧盟与北约在会议举行之前都 表明了各自的态度:期望把日趋复杂的乌克兰问题通过政治外交手段解决好 4.下列所引诗语分别录自著名的古典小说,请选出叙述正确的项 青龙宝刀灿霜雪,鹦鹉战袍飞蛱蝶。马蹄到处鬼神嚎,目前-怒应流血。 乙、英雄相聚满山寨,好汉同心赴水洼。古今壮土谈英勇,猛烈强人仗义忠
1 雅礼 2014 届高三五月第一次模拟考试试题 语 文 一、语言文字运用（12 分。每小题 3 分） 1．下列词语的字形和加点字的读音全都正确的一组是 （ ） A．擂．钵（léi ） 羸．弱（léi ） 压轴．戏（zhóu） 嗷．嗷待哺（áo） B．结束．（sù） 回溯．（sù） 一沓．纸（dá） 卷帙．浩繁（zhì） C．纤．维（xiān） 蹁跹．（xiān） 势．利眼 (shì) 暴虎凭．河（píng） D．应答．（dá ） 苏打．（dá） 和．稀泥（huò） 食．不果腹 (shí) 2．下列各句横线处填入词语（含成语）最恰当的一组是 （ ） ①4 月 11 日，一名吸毒人员手持菜刀在南水镇某超市门口挥舞,扬言要杀人,武警珠海支 队巡逻官兵接警赶至后，仅用 30 秒将其 。 ②枯坐江亭的诗人看到曲江暮春之景，不禁生出万分惆怅与凄苦之情，恰如落红离枝， 盛唐气象已渐行渐远，诗人 潸然掉泪。 ③日本总务大臣新藤义孝 12 日参拜靖国神社。中国敦促日方在历史问题上端正态度， 停止一切与时代潮流 的挑衅行为。 ④必使山情水性，因 而曲得其真；务期天巧地灵，借人工人籁而华传其妙。 （清·朱庭珍《筱园诗话》） A．制服 不免 背道而驰 绘声绘色 B. 治服 不免 南辕北辙 绘声绘色 C．制服 未免 背道而驰 有声有色 D. 治服 未免 南辕北辙 有声有色 3．下列各句中，没有语病的一句是 （ ） A．长沙地铁 2 号线全长 21．926km，将于 2014 年 4 月 29 日正式运营。4 月 18 日-20 日， 持有轨道公司发放的免费试乘券，均可从 19 个站的任意一站进站试乘。 B. 作为中国电商领域的两大巨头公司，京东无疑是阿里最有力的竞争者。随着腾 讯的入股，京东获得了新的移动互联网入口，进一步增强了竞争力。 C.据《洛杉矶时报》报道，当湖人其他球员还在为常规赛收官战做准备时，科比已经飞往 法国，提前开始了自己的假期。飞侠的这种行为，恐怕又要引来非议了。 D．乌克兰问题四方会谈将于 4 月 17 日在瑞士日内瓦举行，欧盟与北约在会议举行之前都 表明了各自的态度：期望把日趋复杂的乌克兰问题通过政治外交手段解决好。 4．下列所引诗语分别录自著名的古典小说，请选出叙述正确的项。 （ ） 甲、青龙宝刀灿霜雪，鹦鹉战袍飞蛱蝶。马蹄到处鬼神嚎，目前一怒应流血。 乙、英雄相聚满山寨，好汉同心赴水洼。古今壮士谈英勇，猛烈强人仗义忠
丙、钉钯铁棒逞神威,同帅阴兵战老牺。牺牲独展凶强性,遍满同天法力恢。 A.甲、乙、丙所属的小说,都是根据正史所改编 B.甲诗所指的人物,成为武侯祠供奉的神祗 C.丙诗所属的小说,与具有魔幻色彩的《哈利波特》、《魔戒》性质相近。 D.甲、乙、丙所属的小说,依故事发生时代的先后排列,应是:甲→乙→丙。 二、文言文阅读(22分。其中选择题9分,每小题3分;填空题4分,每小题2分;翻译 题9分) 阅读下面的文言文,回答5-9小题 愚溪对(节选) 柳子名愚溪而居。五日,溪之神夜见梦曰:“孑何辱予,使予为愚耶?有其实者,名固 从之,今予固若是耶?予闻西海有水,散涣而无力,不能负芥,投之则委靡垫没,及底而后 止,故其名曰弱水。雍之西有水,幽险若漆,不知其所出,故其名日黑水。夫弱,六极也 黑,贱名也。彼得之而不辞,穷万世而不变者,有其实也。今予甚清且美,为子所喜,而又 功可以及圃畦,力可以载方舟,朝夕者济焉。子幸择而居予,而辱以无实之名以为愚,卒不 见德而肆其诬,岂终不可革耶?″ 柳子对曰:“汝诚无其实,然以吾之愚而独好汝,汝恶得避是名耶!且汝不见贪泉乎? 有饮而南者,见交趾宝货之多,光溢于目,思以两手攫而怀之,岂泉之实耶?过而往贪焉犹 以为名,今汝独招愚者居焉,久留而不去,虽欲革其名,不可得矣。夫明王之时,智者用 愚者伏。用者宜迩,伏者宜远。今汝之托也,远王都三千余里,唯愚陋黜伏者,日侵侵以游 汝。当汝为愚而犹以为诬,宁有说耶?″ 曰:“是则然矣,敢问子之愚何如饵可以及我? 柳子曰:“汝欲穷我之愚说耶?姑示子其略:吾茫洋乎无知。冰雪之交,众裘我締;溽 暑之铄,众从之风,而我从之火。进不为盈退不为抑荒凉昏默卒不自克此其大凡者也愿以 是污汝可乎 于是溪神沉思而叹曰:“嘻!有余矣,是及我也。”因俯而羞,仰而吁,涕泣交流,举手
2 丙、钉钯铁棒逞神威，同帅阴兵战老牺。牺牲独展凶强性，遍满同天法力恢。 A．甲、乙、丙所属的小说，都是根据正史所改编。 B．甲诗所指的人物，成为武侯祠供奉的神祇。 C．丙诗所属的小说，与具有魔幻色彩的《哈利波特》、《魔戒》性质相近。 D．甲、乙、丙所属的小说，依故事发生时代的先后排列，应是：甲→乙→丙。 二、文言文阅读（22 分。其中选择题 9 分，每小题 3 分；填空题 4 分，每小题 2 分；翻译 题 9 分） 阅读下面的文言文，回答 5----9 小题。 愚 溪 对（节选） 柳宗元 柳子名愚溪而居。五日，溪之神夜见梦曰：“子何辱予，使予为愚耶？有其实者，名固 从之，今予固若是耶？予闻西海有水，散涣而无力，不能负芥，投之则委靡垫没，及底而后 止，故其名曰弱水。雍之西有水，幽险若漆，不知其所出，故其名曰黑水。夫弱，六极也。 黑，贱名也。彼得之而不辞，穷万世而不变者，有其实也。今予甚清且美，为子所喜，而又 功可以及圃畦，力可以载方舟，朝夕者济焉。子幸择而居予，而辱以无实之名以为愚，卒不 见德而肆其诬，岂终不可革耶？” 柳子对曰：“汝诚无其实，然以吾之愚而独好汝，汝恶得避是名耶！且汝不见贪泉乎？ 有饮而南者，见交趾宝货之多，光溢于目，思以两手攫而怀之，岂泉之实耶？过而往贪焉犹 以为名，今汝独招愚者居焉，久留而不去，虽欲革其名，不可得矣。夫明王之时，智者用， 愚者伏。用者宜迩，伏者宜远。今汝之托也，远王都三千余里，唯愚陋黜伏者，日侵侵以游 汝。当汝为愚而犹以为诬，宁有说耶？” 曰：“是则然矣，敢问子之愚何如饵可以及我？” 柳子曰：“汝欲穷我之愚说耶？姑示子其略：吾茫洋乎无知。冰雪之交，众裘我絺；溽 暑之铄①，众从之风，而我从之火。进不为盈退不为抑荒凉昏默卒不自克此其大凡者也愿以 是污汝可乎” 于是溪神沉思而叹曰：“嘻！有余矣，是及我也。”因俯而羞，仰而吁，涕泣交流，举手
而辞。一晦矣一明,觉而莫知所之,遂书其对。 注释:①溽暑之铄:闷热的酷暑时,连金属都要熔化。 5.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()(3分) A.力可以载方舟,朝夕者济焉 济:渡过 B.有饮而南者,见交趾宝货之多南:往南 C.久留而不去,虽欲革其名 革:去除 D.汝欲穷我之愚说耶 穷:穷困 6.下列各句中加点的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是()(3分) 例句:卒不见德而肆其诬,岂终不可革耶? A.西海有水,散涣而无力 B.投之则委靡垫没,及底而后止 C.众从之风,而我从之火 D.涕泣交流,举手而辞 7.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分) A.进不为盈退/不为抑荒凉昏默卒/不自克此/其大凡者/也愿以是污汝/可乎 B.进不为盈退/不为抑荒凉昏默/卒不自克/此其大凡者也愿/以是污汝可乎 C.进不为盈/退不为抑/荒凉昏默/卒不自克此/其大凡者也/愿以是污汝可乎 D.进不为盈/退不为抑/荒凉昏默/卒不自克/此其大凡者也/愿以是污汝可乎 8.下列各句对文章内容的理解与分析,不正确的一项是()(3分) A.文章开头愚溪以“弱水、黑水”之恶名的名符其实,与自己的清澈、美好和功用对比, 来表达自己被命以“愚溪”之名的不满 B.第二自然段作者将愚溪与贪泉类比:贪泉不贪,因人而得名:愚溪虽不愚,却位居 偏僻之地,只有愚陋贬谪之人相伴,可谓名至实归。 C.第三、四、五自然段作者通过与愚溪的对话,表明自己举止与众人相异而执迷不悟 愚溪亦因此而得愚名。愚溪心服口服,羞惭叹息而退 D.此文托言与愚溪对话,抒发了作者被贬偏僻之所而不能施展抱负的痛苦和愤懑,以 及遭受他人排斥、冷落之后的麻木和自卑 9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)彼得之而不辞,穷万世而不变者,有其实也。(4分) 译文 (2)以吾之愚而独好汝,汝恶得避是名耶。(3分) 译文: (3)觉而莫知所之,遂书其对。(3分) 译文 三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写。(13分) 10.阅读下面一首唐诗,完成后面题目 秋宿湘江遇雨 谭用之 湘上阴云锁梦魂,江边深夜舞刘琨o
3 而辞。一晦矣一明，觉而莫知所之，遂书其对。 注释：①溽暑之铄：闷热的酷暑时，连金属都要熔化。 5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3 分） A．力可以载方舟，朝夕者济．焉 济：渡过 B．有饮而南．者，见交趾宝货之多 南：往南 C．久留而不去，虽欲革．其名 革：去除 D．汝欲穷．我之愚说耶 穷：穷困 6．下列各句中加点的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是（ ） （3 分） 例句：卒不见德而．肆其诬，岂终不可革耶？ A．西海有水，散涣而．无力 B．投之则委靡垫没，及底而．后止 C．众从之风，而．我从之火 D．涕泣交流，举手而．辞 7.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分） A. 进不为盈退/不为抑荒/凉昏默卒/不自克此/其大凡者/也愿以是污汝/可乎 B. 进不为盈退/不为抑荒凉昏默/卒不自克/此其大凡者也愿/以是污汝可乎 C. 进不为盈/退不为抑/荒凉昏默/卒不自克此/其大凡者也/愿以是污汝可乎 D. 进不为盈/退不为抑/荒凉昏默/卒不自克/此其大凡者也/愿以是污汝可乎 8．下列各句对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．文章开头愚溪以“弱水、黑水”之恶名的名符其实，与自己的清澈、美好和功用对比， 来表达自己被命以“愚溪”之名的不满。 B．第二自然段作者将愚溪与贪泉类比：贪泉不贪，因人而得名；愚溪虽不愚，却位居 偏僻之地，只有愚陋贬谪之人相伴，可谓名至实归。 C．第三、四、五自然段作者通过与愚溪的对话，表明自己举止与众人相异而执迷不悟， 愚溪亦因此而得愚名。愚溪心服口服，羞惭叹息而退。 D．此文托言与愚溪对话，抒发了作者被贬偏僻之所而不能施展抱负的痛苦和愤懑，以 及遭受他人排斥、冷落之后的麻木和自卑。 9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）彼得之而不辞，穷万世而不变者，有其实也。（4 分） 译文： （2）以吾之愚而独好汝，汝恶得避是名耶。（3 分） 译文： （3）觉而莫知所之，遂书其对。（3 分） 译文： 三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写。（13 分） 10．阅读下面一首唐诗，完成后面题目。 秋宿湘江遇雨 谭用之 湘上阴云锁梦魂， 江边深夜舞刘琨①
秋风万里芙蓉国,暮雨千家薜荔村。 乡思不堪悲橘柚②,旅游谁肯重王孙。 渔人③相见不相问,长笛一声归岛门 注:①刘琨,《晋书·祖逖传》记载过他和祖逖共被同寝,夜间闻鸡起舞的故事。 ②橘柚,《晏子春秋·内篇杂下》“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。” ③《楚辞·渔父》有云:“屈原既放,游于江潭,行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:‘子 非三闾大夫与?……” (1)首联“湘上阴云锁梦魂”,“锁”字用得精妙,请分析其妙处。(3分) (2)诗歌注重景与情的结合,力求做到景情交融。此诗与毛泽东《沁园春·长沙》同写秋 天湖湘景象,但格调、情感不同,请赏析比较此诗中间两联与毛词上阕的异同。(5分) 《沁园春·长沙》上阕:“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫 江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉 浮 11.古诗文默写。(5分,每空1分) (1) ,穷岛屿之萦回。(《滕王阁序》唐王勃) (2) 生长明妃尚有村。(《咏怀古迹(其三)》唐杜甫) (3) 缭之兮杜衡。(《湘夫人》战国屈原) (4)臣之辛苦, 皇天后土实所共鉴。(《陈情表》西晋李密) (5)舞榭歌台, (《永遇乐京口北固亭怀古》南宋辛弃疾) 四、现代文(论述类、实用类)阅读(10分。其中,填空题4分;选择题6分,每小题3 分。) 阅读下面的文字,完成12~14题 杜会需要自由、理性的文科
4 秋风万里芙蓉国， 暮雨千家薜荔村。 乡思不堪悲橘柚②， 旅游谁肯重王孙。 渔人③相见不相问， 长笛一声归岛门。 注：①刘琨，《晋书•祖逖传》记载过他和祖逖共被同寝，夜间闻鸡起舞的故事。 ②橘柚，《晏子春秋•内篇杂下》“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。” ③《楚辞•渔父》有云：“屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：‘子 非三闾大夫与？……’” （1）首联“湘上阴云锁梦魂”，“锁”字用得精妙，请分析其妙处。（3 分） （2）诗歌注重景与情的结合，力求做到景情交融。此诗与毛泽东《沁园春·长沙》同写秋 天湖湘景象，但格调、情感不同，请赏析比较此诗中间两联与毛词上阕的异同。（5 分） 《沁园春·长沙》上阕：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫 江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉 浮？” 11．古诗文默写。(5 分，每空 1 分) （1） ，穷岛屿之萦回。（《滕王阁序》唐 王勃） （2） ，生长明妃尚有村。（《咏怀古迹（其三）》唐 杜甫） （3） ，缭之兮杜衡。（《湘夫人》战国 屈原） （4）臣之辛苦， ， 皇天后土实所共鉴。（《陈情表》西晋 李密） （5）舞榭歌台， 。 （《永遇乐 京口北固亭怀古》南宋 辛弃疾） 四、现代文（论述类、实用类）阅读（10 分。其中，填空题 4 分；选择题 6 分，每小题 3 分。） 阅读下面的文字，完成 12～14 题。 社会需要自由、理性的文科
徐贲 最近出现了文科是否“贻害社会”的争论。有人认为,以哲学为代表的思考在现时代 成为多余,“哲学专业的招生难和就业难其实已经诠释了这是个不再需要哲学的时代”。在我 们这个科技迅猛发展,看起来可以无限满足人们日益膨胀的物欲的时代,有这样的想法实在 不足为奇。 然而,科学能够在物质方面增进人类的福祉,但科学的价值远不止于此。从文艺复兴到 启蒙运动时期,科学曾经代表着人类自由和理性的革命性转变,满足的远不只是人的物质需 求。科学是人类对智慧的—种追求,而这种智慧必须联系和借助另外两种智慧,那就是哲学 和信仰 我认识一位96岁的物理学家,他晚年成为文科知识热忱的学习者和思考者。老先生送 了我一本他写的《理性与信仰初识》,在这本现身说法的书里,他借用康德的概念分析指出 科学解决的是“我们能够认识什么”的问题,哲学解决的是“我们应该做什么”的问题,而 宗教解决的是“我们能够希望什么”的问题。老先生关心的不是当下学院哲学教授们讨论的 哲学小专题,而是哲学理性与宗教信仰的关系。在我们这个有欲望、缺理性、无信仰的时代, 这位物理学家的人文思考成为当前一望无际的价值荒原上的空谷足音 当前中国大学里的理工科课程,为学生提供的只是一些起码的实用性知识和技能训练。 在大学人文教育普遍缺失的状态下,这样的知识和训练既与“我们应该做什么”无关,更不 涉及“我们能够希望什么″。这样的教育,它的主要作用不过是为劳动市场提供浑浑噩噩 追名逐利的人力机器。而那些作为劳动力的个体,他们一辈子都囚禁在自己永远没法满足的 物质和肉体欲望之中 在最好的情况下,科学解决“我们能够认识什么”的问题,但它无法回答,人的认识与 存在到底有着怎样的关系。这一层思考需要人类理性有进一步的拓展。这一拓展是以人的自
5 徐贲 最近出现了文科是否“贻害社会”的争论。有人认为，以哲学为代表的思考在现时代 成为多余，“哲学专业的招生难和就业难其实已经诠释了这是个不再需要哲学的时代”。在我 们这个科技迅猛发展，看起来可以无限满足人们日益膨胀的物欲的时代，有这样的想法实在 不足为奇。 然而，科学能够在物质方面增进人类的福祉，但科学的价值远不止于此。从文艺复兴到 启蒙运动时期，科学曾经代表着人类自由和理性的革命性转变，满足的远不只是人的物质需 求。科学是人类对智慧的一种追求，而这种智慧必须联系和借助另外两种智慧，那就是哲学 和信仰。 我认识一位 96 岁的物理学家，他晚年成为文科知识热忱的学习者和思考者。老先生送 了我一本他写的《理性与信仰初识》，在这本现身说法的书里，他借用康德的概念分析指出， 科学解决的是“我们能够认识什么”的问题，哲学解决的是“我们应该做什么”的问题，而 宗教解决的是“我们能够希望什么”的问题。老先生关心的不是当下学院哲学教授们讨论的 哲学小专题，而是哲学理性与宗教信仰的关系。在我们这个有欲望、缺理性、无信仰的时代， 这位物理学家的人文思考成为当前一望无际的价值荒原上的空谷足音。 当前中国大学里的理工科课程，为学生提供的只是一些起码的实用性知识和技能训练。 在大学人文教育普遍缺失的状态下，这样的知识和训练既与“我们应该做什么”无关，更不 涉及“我们能够希望什么”。这样的教育，它的主要作用不过是为劳动市场提供浑浑噩噩、 追名逐利的人力机器。而那些作为劳动力的个体，他们一辈子都囚禁在自己永远没法满足的 物质和肉体欲望之中。 在最好的情况下，科学解决“我们能够认识什么”的问题，但它无法回答，人的认识与 存在到底有着怎样的关系。这一层思考需要人类理性有进一步的拓展。这一拓展是以人的自