6.根据上述材料,根据说明我国应该如何解决快递带来的包装垃圾问题 【答案】4D5.D 6.①社会增强环保意识,积极践行绿色理念。②政府出台、完善相关法律法规,加快建立监 测评价体系。③快递企业加强研发创新,完善回收体系 【解析】 【4题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握,又要对文章 的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文 章的内容、观点、结构思路等进行分析概括,注意结合语境。D项,“大部分接受调查的人 身份是消费者”于文无据。故选D。 【5题详解】 本题考査对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是,全面准确地把握文章的内容,并对 文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断,进而推理概括。A项分析错误,按照 原文应是“网购快速发展”促进了“快递产业快速发展”;B项分析错误,根据原文,“我 国快递业绿色化进程加速”还源于创新:C项分析错误,根据原文,“高强度涤纶面料的使 用”不能追踪环保袋的位置。故选D 【6题详解】 此题考査学生对材料内容的分析提炼能力。对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几 则材料內容都认真硏读,结合材料中的关键语句,根据题目的要求,尝试着从中筛选、概括 出最主要的信息,即可作答。根据材料,我国要解决快递带来的包装垃圾问题,需要从以下 几个方面入手:①从社会角度:大力宣传,倡导社会增强环保意识,积极践行绿色理念。② 从政府角度:加强立法,政府出台、完善相关法律法规,加快建立监测评价体系。③从企业 角度:快递企业要积极参与垃圾分类协作,加强研发创新,完善回收体系。 【点睛】“筛选并整合文中的信息”解答要点: 筛选并整合文中的信息是实用类文本阅读的基础,分析综合、鉴赏评价和探究都建立在这个 基础之上。从读物中辨别各种信息的性质,筛选并整合自己所需要的信息,是达到阅读目的、 获取所需信息的重要手段。这里所说的信息,在不同的实用文体中有不同的表现。在新闻类 文体中,信息主要指消息;在人物传记中,信息主要指人物的性格特征和感情、态度与价值 观;在访谈类文体中,信息主要指被访谈人物提及的知识、观点和人生理念;在调查报告类文 体中,信息主要指相关的学科知识和调査获得的事实或结论。把握这些信息,是解读文本的
6. 根据上述材料，根据说明我国应该如何解决快递带来的包装垃圾问题。 【答案】4. D 5. D 6. ①社会增强环保意识，积极践行绿色理念。②政府出台、完善相关法律法规，加快建立监 测评价体系。③快递企业加强研发创新，完善回收体系。 【解析】 【4 题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章 的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文 章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。D 项，“大部分接受调查的人 身份是消费者”于文无据。故选 D。 【5 题详解】 本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对 文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。A 项分析错误，按照 原文应是“网购快速发展”促进了“快递产业快速发展”；B 项分析错误，根据原文，“我 国快递业绿色化进程加速”还源于创新；C 项分析错误，根据原文，“高强度涤纶面料的使 用”不能追踪环保袋的位置。故选 D。 【6 题详解】 此题考查学生对材料内容的分析提炼能力。对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几 则材料內容都认真研读，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，尝试着从中筛选、概括 出最主要的信息，即可作答。根据材料，我国要解决快递带来的包装垃圾问题，需要从以下 几个方面入手：①从社会角度：大力宣传，倡导社会增强环保意识，积极践行绿色理念。② 从政府角度：加强立法，政府出台、完善相关法律法规，加快建立监测评价体系。③从企业 角度：快递企业要积极参与垃圾分类协作，加强研发创新，完善回收体系。 【点睛】“筛选并整合文中 的 信息”解答要点： 筛选并整合文中的信息是实用类文本阅读的基础，分析综合、鉴赏评价和探究都建立在这个 基础之上。从读物中辨别各种信息的性质，筛选并整合自己所需要的信息，是达到阅读目的、 获取所需信息的重要手段。这里所说的信息，在不同的实用文体中有不同的表现。在新闻类 文体中，信息主要指消息;在人物传记中，信息主要指人物的性格特征和感情、态度与价值 观;在访谈类文体中，信息主要指被访谈人物提及的知识、观点和人生理念;在调查报告类文 体中，信息主要指相关的学科知识和调查获得的事实或结论。把握这些信息，是解读文本的
关键。 文学类文本阅读 阅读下面的文字,完成下列小题。 袁炳发 高三生杨直,清华、北大任化选读。 老师和同学都这么认为。 但杨直家的邻居们不见得这样认为。 杨直的爸爸或妈妈每毎次开究家长会,回到家里就急不可待地支起麻将桌,还一边不迭声 叫:“开这么长的大尾巴会,耽误穷人半天工夫。” 被人连坐几庄,又抱怨:“瞧瞧,这个背点,运气都让家长会磨叽没了。” 杨直家住平房,大门永远敞开着,隔着几条路的街坊无聊了也会奔来,图个热闹,在家 不允许抽烟,但在杨直家可以。 而且,在杨直家几乎没有什么不可以,包括男人女人不忌口的打情骂俏。 话太不能上台面时,有敦厚些的人就会朝着杨直的小房间努嘴。 杨直家是老少屋,他住一小间。 杨直和父母房间的屋门隔着一个开放的厨房,但是屋内却仅有一道薄墙间壁,上面还有 个玻璃窗,不隔音,甚至烟气和人散发出的臭气都会从玻璃窗缝隙挤到小屋来。 杨直的妈妈咯咯地笑:“你们随便‘咧’,我儿子听不见,他学习的时候什么也听不 邻居们心里这环境能出清华大学生?不瞎扯吗? 然邻居们是看着杨直长大的,公认他是好孩子,有人甚至气不过说,杨直简直就不是 这对狗男女生的! 事实上,杨直的父母从来就没有在正道上走过。过去的不说,就说现在,他们等于在家 里开了一个最为低级的赌场。除了自己参与赌博,还抽红。小小的屋子炕上一桌,地上两桌 每天几乎24小时连轴转 赌客们弄到深更半夜时,杨直的妈妈就给他们煮面条,现成的挂面,吃一碗10元。半 夜赌客们自带的香烟抽没了,所有的小铺又都歇业了,杨直的爸爸就拿出1元一包的香烟 按支出售,一支1元
关键。 文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 不 染 袁炳发 高三生杨直，清华、北大任化选读。 老师和同学都这么认为。 但杨直家的邻居们不见得这样认为。 杨直的爸爸或妈妈每次开完家长会，回到家里就急不可待地支起麻将桌，还一边不迭声 叫：“开这么长的大尾巴会，耽误穷人半天工夫。” 被人连坐几庄，又抱怨：“瞧瞧，这个背点，运气都让家长会磨叽没了。” 杨直家住平房，大门永远敞开着，隔着几条路的街坊无聊了也会奔来，图个热闹，在家 不允许抽烟，但在杨直家可以。 而且，在杨直家几乎没有什么不可以，包括男人女人不忌口的打情骂俏。 话太不能上台面时，有敦厚些的人就会朝着杨直的小房间努嘴。 杨直家是老少屋，他住一小间。 杨直和父母房间的屋门隔着一个开放的厨房，但是屋内却仅有一道薄墙间壁，上面还有 一个玻璃窗，不隔音，甚至烟气和人散发出的臭气都会从玻璃窗缝隙挤到小屋来。 杨直的妈妈咯咯地笑：“你们随便‘咧’，我儿子听不见，他学习的时候什么也听不 见。” 邻居们心里这环境能出清华大学生？不瞎扯吗？ 当然邻居们是看着杨直长大的，公认他是好孩子，有人甚至气不过说，杨直简直就不是 这对狗男女生的！ 事实上，杨直的父母从来就没有在正道上走过。过去的不说，就说现在，他们等于在家 里开了一个最为低级的赌场。除了自己参与赌博，还抽红。小小的屋子炕上一桌，地上两桌， 每天几乎 24 小时连轴转。 赌客们弄到深更半夜时，杨直的妈妈就给他们煮面条，现成的挂面，吃一碗 10 元。半 夜赌客们自带的香烟抽没了，所有的小铺又都歇业了，杨直的爸爸就拿出 1 元一包的香烟， 按支出售，一支 1 元
两口子全下岗,吃着低保,心思都用在了麻将上,骗几个昧良心的钱,过着不死不活的 日子 邻居老太太说起杨直就叹息:“这孩子,天养活的。” 杨直有时听到了也不说什么,礼貌地笑笑就走过去了。 杨直心里想,他现在还要靠父母养活,但自己的心灵一定要自己“养活” 杨直高一军训时,由于没有早饭吃,训练强度又大,晕倒了。他知道这样不行,虽然从 小到大他几乎没怎么吃过妈妈做的早饭,但他知道高中之后绝对不行,杨直就开始自己做早 几天的工夫,杨直就能熟练地做早饭了,不仅自己吃好,爸爸妈妈起床之后竟然也能吃 上儿子温在锅里的饭莱了。惹得邻居老太太又叹息:“我这话放在这,将来那两口子一定要 借这儿子的大光了,看吧,吃香的喝辣的,且等着享福吧 偶尔得闲,杨直会直奔胡冋口吴爷爷摆着的象棋残局,坐在吴爷爷的对面一眼不眨地盯 着棋盘。吴爷爷就一眼不眨地盯着杨直黑发浓密的头顶,悠然道来:“贵人不顶众发。” 我的头发很多。”杨直仍低着头 哈,孩子,这个‘众’是‘众人’的‘众’,不是大家平时说的‘轻重’的‘重 那个‘重’是‘多’的意思,这个‘众’说的是不顶一般俗人的头发,不囿于一般俗人的困 难 杨直抬起头来,目光炯炯地看着吴爷爷,没有说一句话。 转眼两年过去,杨直迎来了高考。 高考写作文时,根据材料,杨直本打算写一篇有关“坚韧”的议论文,就要在落笔时, 突然想起一件事,这件事让他改变了主意,最终把文章写成了一篇感人的散文。就在这个春 天,杨直在小河边背单词时,偶然看见一棵芽儿已经破土,但不幸的是,这颗种子天命使然, 落在了一块石头下面。杨直一愣,下意识地伸手要拿开那块对于芽儿来说显得过于巨大的石 头,但杨直最终却把手停在半空中。以后几天,杨直每天早晨必去看望那棵芽儿,他忧心忡 忡矛盾重重担心它会夭折。但到第四天,奇迹出现了,芽儿竟然掀翻了背上巨大的压力,并 脱胎换骨,由一棵鹅黄赢弱的芽儿变成了一棵翠绿茁壮的苗儿! 杨直的作文得了满分。 杨直实现了自己人生的第一个梦想,考入了清华大学。 然,杨直能考入清华大学,可并不仅仅依靠他的这篇满分作文。 (有删改)
两口子全下岗，吃着低保，心思都用在了麻将上，骗几个昧良心的钱，过着不死不活的 日子。 邻居老太太说起杨直就叹息：“这孩子，天养活的。” 杨直有时听到了也不说什么，礼貌地笑笑就走过去了。 杨直心里想，他现在还要靠父母养活，但自己的心灵一定要自己“养活”。 杨直高一军训时，由于没有早饭吃，训练强度又大，晕倒了。他知道这样不行，虽然从 小到大他几乎没怎么吃过妈妈做的早饭，但他知道高中之后绝对不行，杨直就开始自己做早 饭。 几天的工夫，杨直就能熟练地做早饭了，不仅自己吃好，爸爸妈妈起床之后竟然也能吃 上儿子温在锅里的饭菜了。惹得邻居老太太又叹息：“我这话放在这，将来那两口子一定要 借这儿子的大光了，看吧，吃香的喝辣的，且等着享福吧。” 偶尔得闲，杨直会直奔胡同口吴爷爷摆着的象棋残局，坐在吴爷爷的对面一眼不眨地盯 着棋盘。吴爷爷就一眼不眨地盯着杨直黑发浓密的头顶，悠然道来：“贵人不顶众发。” “我的头发很多。”杨直仍低着头。 “哈哈，孩子，这个‘众’是‘众人’的‘众’，不是大家平时说的‘轻重’的‘重’。 那个‘重’是‘多’的意思，这个‘众’说的是不顶一般俗人的头发，不囿于一般俗人的困 难！” 杨直抬起头来，目光炯炯地看着吴爷爷，没有说一句话。 转眼两年过去，杨直迎来了高考。 高考写作文时，根据材料，杨直本打算写一篇有关“坚韧”的议论文，就要在落笔时， 突然想起一件事，这件事让他改变了主意，最终把文章写成了一篇感人的散文。就在这个春 天，杨直在小河边背单词时，偶然看见一棵芽儿已经破土，但不幸的是，这颗种子天命使然， 落在了一块石头下面。杨直一愣，下意识地伸手要拿开那块对于芽儿来说显得过于巨大的石 头，但杨直最终却把手停在半空中。以后几天，杨直每天早晨必去看望那棵芽儿，他忧心忡 忡矛盾重重担心它会夭折。但到第四天，奇迹出现了，芽儿竟然掀翻了背上巨大的压力，并 脱胎换骨，由一棵鹅黄羸弱的芽儿变成了一棵翠绿茁壮的苗儿！ 杨直的作文得了满分。 杨直实现了自己人生的第一个梦想，考入了清华大学。 当然，杨直能考入清华大学，可并不仅仅依靠他的这篇满分作文。 （有删改）
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 A.小说开头结尾遥相响应,写高三学生杨直与他上清华名校的事,中间部分有一些补充性 的叙述,围绕杨直的成长经历写了不少人和事。 B.小说题目“不染”颇有深意,表现作品主人公杨直是一个出淤泥而不染的好孩子,也暗 示其父母没有给他的成长营造良好的家庭环境 C.吴爷爷的话和掀石而出的嫩芽都给杨直的心智带来重大启迪,前者让他重获希望,后者 则启示他生活困难并不能阻挠一个人成长成才。 D.这篇小说缓缓叙述,娓娓道来,语言平和简练,叙述的人和故事仿佛就在我们身边,真 切动人:小说主题深刻,引人深思,发人深省。 8.作品中的“杨直”是一个怎样的学生?请结合作品简要分析。 9.作品为何要多次写到“邻居”?请结合作品简要分析 【答案】7.C8.①专注刻苦,成绩优异。②懂事隐忍,清醒坚韧。③聪慧颖悟,志向远 9.①不断推动情节发展。“邻居”见证主人公的成长经历并推动情节不断向前发展。②侧面 展现人物形象。“邻居”的感叹、评价展现了“杨直”各方面的优秀和其父母的不负责任。 ③增强真实性,反映现实生活。“邻居”的所见所闻所感,增强了作品的真实性,并在一定 程度上反映了现实生活,引人深思。 【解析】 【7题详解】 本题考査对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答本题,应从语句理解、手法分析 人物环境情节分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解,仔细辨识选 项与原文的细微差别,做出判断。C项分析错误,“让他重获希望”无中生有。故选C。 【8题详解】 本题考查分析人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句,从身份、地 位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点,然后根据小说中描写这个人物的言行举止 的语句,以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句,直接提取或概括即 可。作品中的“杨直”具有以下性格特征:①“他学习的时候什么也听不见”“杨直的作文 得了满分。”可见他学习专注刻苦,成绩优异。②杨直父母在家里开赌场,每天都吵闹到深 夜,杨直从来不说。母亲从来不烧早饭,他就烧好早饭给父母们吃。可见,他懂事隐忍,清 醒坚韧。③杨直当时想,现在还要靠父母养活,但将来一定要自己“养活”。吴爷爷解释的
7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 小说开头结尾遥相响应，写高三学生杨直与他上清华名校的事，中间部分有一些补充性 的叙述，围绕杨直的成长经历写了不少人和事。 B. 小说题目“不染”颇有深意，表现作品主人公杨直是一个出淤泥而不染的好孩子，也暗 示其父母没有给他的成长营造良好的家庭环境。 C. 吴爷爷的话和掀石而出的嫩芽都给杨直的心智带来重大启迪，前者让他重获希望，后者 则启示他生活困难并不能阻挠一个人成长成才。 D. 这篇小说缓缓叙述，娓娓道来，语言平和简练，叙述的人和故事仿佛就在我们身边，真 切动人；小说主题深刻，引人深思，发人深省。 8. 作品中的“杨直”是一个怎样的学生？请结合作品简要分析。 9. 作品为何要多次写到“邻居”？请结合作品简要分析。 【答案】7. C 8. ①专注刻苦，成绩优异。②懂事隐忍，清醒坚韧。③聪慧颖悟，志向远 大。 9. ①不断推动情节发展。“邻居”见证主人公的成长经历并推动情节不断向前发展。②侧面 展现人物形象。“邻居”的感叹、评价展现了“杨直”各方面的优秀和其父母的不负责任。 ③增强真实性，反映现实生活。“邻居”的所见所闻所感，增强了作品的真实性，并在一定 程度上反映了现实生活，引人深思。 【解析】 【7 题详解】 本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答本题，应从语句理解、手法分析、 人物环境情节分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选 项与原文的细微差别，做出判断。C 项分析错误，“让他重获希望”无中生有。故选 C。 【8 题详解】 本题考查分析人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地 位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止 的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句，直接提取或概括即 可。作品中的“杨直”具有以下性格特征：①“他学习的时候什么也听不见”“杨直的作文 得了满分。”可见他学习专注刻苦，成绩优异。②杨直父母在家里开赌场，每天都吵闹到深 夜，杨直从来不说。母亲从来不烧早饭，他就烧好早饭给父母们吃。可见，他懂事隐忍，清 醒坚韧。③杨直当时想，现在还要靠父母养活，但将来一定要自己“养活”。吴爷爷解释的