四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 第四章 作物杂交育种 杂交育种指遗传性状不同的种、类型或品种间 进行有性杂交产生杂种，继而对杂种加以选择 培育，创造新品种的方法。 第一节 品种间杂交 第二节 远缘杂交育种 第三节 当地主要作物的杂交育种
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 第四章 作物杂交育种 杂交育种指遗传性状不同的种、类型或品种间 进行有性杂交产生杂种，继而对杂种加以选择 培育，创造新品种的方法。 第一节 品种间杂交 第二节 远缘杂交育种 第三节 当地主要作物的杂交育种
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 第一节 品种间杂交 ▪ 品种间杂交是指同一种内不同品种（品系） 间的杂交。 通过双亲的基因重新组合，使杂种后代综合双亲的优良性状， 而且由于来自双亲的不同显性基因相互作用或互补作用的结 果，产生不同于双亲的新的优良性状。 一、选配亲本的基本方法 二、杂交方式 三、杂交后代的处理 四 、杂交育种程序
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 第一节 品种间杂交 ▪ 品种间杂交是指同一种内不同品种（品系） 间的杂交。 通过双亲的基因重新组合，使杂种后代综合双亲的优良性状， 而且由于来自双亲的不同显性基因相互作用或互补作用的结 果，产生不同于双亲的新的优良性状。 一、选配亲本的基本方法 二、杂交方式 三、杂交后代的处理 四 、杂交育种程序
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 一、选配亲本的基本方法 ▪ 杂交育种按其指导思想可分为两种类型，一种是组 合育种，另一种是超亲育种。组合育种是将分属于 不同品种的、控制不同性状的优良基因随机结合后 形成各种不同的基因组合，通过定向选择育成集双 亲优点于一体的新品种。超亲育种是将双亲中控制 同一性状的不同微效基因积累于一个杂种个体中， 形成在该性状上超过亲本的类型。 ▪ 选配亲本的原则
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 一、选配亲本的基本方法 ▪ 杂交育种按其指导思想可分为两种类型，一种是组 合育种，另一种是超亲育种。组合育种是将分属于 不同品种的、控制不同性状的优良基因随机结合后 形成各种不同的基因组合，通过定向选择育成集双 亲优点于一体的新品种。超亲育种是将双亲中控制 同一性状的不同微效基因积累于一个杂种个体中， 形成在该性状上超过亲本的类型。 ▪ 选配亲本的原则
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 选配亲本的原则 ▪ 双亲都具有较多的优点，没有突出的缺点， 在主要性状上优缺点尽可能互补 ▪ 亲本之一最好是能适应当地条件、综合性状 较好的推广品种 ▪ 注意亲本间的遗传差异，选用生态类型差异 较大的亲本 ▪ 杂交亲本应具有较好的配合力
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 选配亲本的原则 ▪ 双亲都具有较多的优点，没有突出的缺点， 在主要性状上优缺点尽可能互补 ▪ 亲本之一最好是能适应当地条件、综合性状 较好的推广品种 ▪ 注意亲本间的遗传差异，选用生态类型差异 较大的亲本 ▪ 杂交亲本应具有较好的配合力
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 二、杂交方式 ▪ 杂交方式是指一个杂交组合里要用几个亲本， 以及各亲本间如何配置的问题。 ▪ 单交或成对杂交 ▪ 复交
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 二、杂交方式 ▪ 杂交方式是指一个杂交组合里要用几个亲本， 以及各亲本间如何配置的问题。 ▪ 单交或成对杂交 ▪ 复交