遗传与作物育种精品课程课件 四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目 上篇 绪论 2006年 3月
遗传与作物育种精品课程课件 四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目 上篇 绪论 2006年 3月
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 本课程的专业设计中的地位 １、是专业课，是农学专业的核心专业课 ２、文化基础课－专业基础课－专业课 ３、是专业教育的核心，同时还有《栽培学》、 《作物保护》。 将来靠什么在社会上参与工作？专业 ５５５５，我明天依靠谁？ 父母？？？
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 本课程的专业设计中的地位 １、是专业课，是农学专业的核心专业课 ２、文化基础课－专业基础课－专业课 ３、是专业教育的核心，同时还有《栽培学》、 《作物保护》。 将来靠什么在社会上参与工作？专业 ５５５５，我明天依靠谁？ 父母？？？
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 《遗传育种学》课程安排 1、总课时：40+40+20=100 2、期课:上期40+下期40 3、实验实习： 试验:20学时
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 《遗传育种学》课程安排 1、总课时：40+40+20=100 2、期课:上期40+下期40 3、实验实习： 试验:20学时
绪论 ▪ 一、生物的遗传与变异 ▪ 遗传学是研究生物遗传与变异的科学。遗传 与变异是生物界的普遍现象，是各种生物的 共同特性，二者又总是同时出现
绪论 ▪ 一、生物的遗传与变异 ▪ 遗传学是研究生物遗传与变异的科学。遗传 与变异是生物界的普遍现象，是各种生物的 共同特性，二者又总是同时出现
▪ （一）、遗传 ▪ 生物亲代与子代的相似性叫遗传。俗话说:"种 瓜得瓜，种豆得豆。"矮秆小麦品种的后代仍 然是矮秆;长毛兔的后代毛仍然长。世界上的 生物亿万种，每种生物都具有使其子代保持 与亲代相似的本能，从而保持了各种生物的 相对稳定
▪ （一）、遗传 ▪ 生物亲代与子代的相似性叫遗传。俗话说:"种 瓜得瓜，种豆得豆。"矮秆小麦品种的后代仍 然是矮秆;长毛兔的后代毛仍然长。世界上的 生物亿万种，每种生物都具有使其子代保持 与亲代相似的本能，从而保持了各种生物的 相对稳定