遗传与作物育种精品课程课件 四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目 上篇 第六章近亲繁殖繁殖与杂种优势 2006年 3月
遗传与作物育种精品课程课件 四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目 上篇 第六章近亲繁殖繁殖与杂种优势 2006年 3月
遗传与作物育种精品课程课件目录 上篇 第六章近亲繁殖和杂种优势 第一节 近亲繁殖及其遗传效应 一、近交繁殖的概念 二、自交的遗传效应 第二节 纯系学说 第三节 异花授粉植物的自交不亲和性 一、异态自交不亲和性
遗传与作物育种精品课程课件目录 上篇 第六章近亲繁殖和杂种优势 第一节 近亲繁殖及其遗传效应 一、近交繁殖的概念 二、自交的遗传效应 第二节 纯系学说 第三节 异花授粉植物的自交不亲和性 一、异态自交不亲和性
上篇 第六章近亲繁殖和杂种优势 第一节 近亲繁殖及其遗传效应 四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 一、近交繁殖的概念 近亲繁殖(inbreeding)，也称近亲交配 ，简称近交，指亲缘关系相近的雌雄个 体交配,或指基因型相同或相近的两个个 体间的交配
上篇 第六章近亲繁殖和杂种优势 第一节 近亲繁殖及其遗传效应 四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 一、近交繁殖的概念 近亲繁殖(inbreeding)，也称近亲交配 ，简称近交，指亲缘关系相近的雌雄个 体交配,或指基因型相同或相近的两个个 体间的交配
二、自交的遗传效应 杂合体通过自交，其后代群体表现的 遗传效应: 第一，杂合体通过自交可以导致后代 基因的分离，将使后代群体中的遗传 组成迅速趋于纯合化。 表6-1 一对杂合基因(Aa)连续自交的 后代基因型比例的变化 四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件
二、自交的遗传效应 杂合体通过自交，其后代群体表现的 遗传效应: 第一，杂合体通过自交可以导致后代 基因的分离，将使后代群体中的遗传 组成迅速趋于纯合化。 表6-1 一对杂合基因(Aa)连续自交的 后代基因型比例的变化 四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件
表6-1 一对杂合基因(Aa)连续自交的后代基因型比例的变化 四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 世 代 自交 世代 基因型 的比数 杂合体 (Aa) 比数 纯合体(AA ＋aa) 比数 F1 0 Aa F2 1 1AA 2Aa 1aa 1/21=50 1-1/21=50 F3 2 6AA 4Aa 6aa 1/22=25 1-1/22=75 F4 3 28AA 8Aa28aa 1/22=25 1-1/23=87.5 F5 4 120AA 16Aa120aa 1/22=25 1-1/24=93.5 Fr+1 r ┊ 1/2r→0 1-1/2r→100
表6-1 一对杂合基因(Aa)连续自交的后代基因型比例的变化 四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 世 代 自交 世代 基因型 的比数 杂合体 (Aa) 比数 纯合体(AA ＋aa) 比数 F1 0 Aa F2 1 1AA 2Aa 1aa 1/21=50 1-1/21=50 F3 2 6AA 4Aa 6aa 1/22=25 1-1/22=75 F4 3 28AA 8Aa28aa 1/22=25 1-1/23=87.5 F5 4 120AA 16Aa120aa 1/22=25 1-1/24=93.5 Fr+1 r ┊ 1/2r→0 1-1/2r→100