后来,乡下的父亲来过一次,他带来了玉米、红薯、土豆。儿子和女儿缠着他讲 墙上的那些农具。父亲说,这些都是种地打粮食养家糊口的家什,你们父亲的父 亲,祖父的祖父用过 的 有删节 3.文中写父亲的文字比较分散,请统观全文,概括父亲形象 答案①勤劳(背梁弯曲);②心地善良(喂牛、摸牛、骂子):③坚守本分,看重 传承(看子犁田);④朴实慈爱(给儿子家带来农产品);⑤热爱农事(给孙子孙女 讲解农具) 人物形象特点概括题,多出现在写人散文中,包括两类,一类是对文中人物形象 或性格、情感或心理特点的概括。答这类题时,应先从文章中找出表现人物形象 的词语、句子。然后将这些词语、句子适当归类,看哪几句是表现了哪一方面的 形象或性格特点。散文写人语言不像小说写人丰富、饱满,而是描写精当、简洁 概括时应注意仔细筛选文中的细小信息。另一类是对作者或文中人物情感或心理 变化特点的概括。对这类题,先要把握变化的几个阶段。再从多个阶段中提取或 归纳出相应的词语,后按一定的顺序组合在一起即可。(详见2013年广东卷《过 岭》,第18题) 向训练二原因概括题 阅读下面的文字,完成文后题目。 鸟是树的花朵 吴忌 我们都穿起了厚厚的棉衣,而有些树木落光了叶子!你看吧,这就是冬天了! 一棵树落光了叶子,不能说丑,但缺了枝繁叶茂的风姿,裸露出树枝之间巨大的 空旷,总是遗憾。我时常有一种冲动,希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。 我喜欢让一切事物都从无到有,这令人激动 然而一些鸟落到了树上,大大小小,五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵! 有时候,鸟是一群一群地飞来又飞走的,鸟群会在瞬间装点一棵树,装点一片树 林。鸟儿们叫着喊着,吵吵闹闹。有时候,三只五只,它们散落在稀疏的树枝上 我觉得这三五只鸟,它们各有各的心事,说话的时候少,不说话的时间多。有时 候只是一只,一只也好。一只鸟孤独地立在细细的树枝上,这使人记起树上的花 朵,也是先开一朵,再开一大片的。 每当看到树上落满鸟的时候,我就停下来看。有了鸟的树显得格外生动。我喜欢 这些在树与树之间飞来飞去的小鸟,喜欢它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些 小鸟的跳跃,也就显得细微而富有弹性。它们在树枝上唱着歌,一只鸟的歌唱使 树木上的冬天没有了寒冷的凝滞。有时一只鸟独自唱出婉转的歌声,细细地发颤 发亮,犹如一个回味爱情的人在冬天品着春茶。那是妙不可言的 树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春天开到冬天吗?你见过树 上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗?你见过会唱歌的花朵吗?这是一只鸟 再造了冬天的生机
后来，乡下的父亲来过一次，他带来了玉米、红薯、土豆。儿子和女儿缠着他讲 墙上的那些农具。父亲说，这些都是种地打粮食养家糊口的家什，你们父亲的父 亲，祖父的祖父用过 的…… (有删节) 3.文中写父亲的文字比较分散，请统观全文，概括父亲形象。 答案 ①勤劳(背梁弯曲)；②心地善良(喂牛、摸牛、骂子)；③坚守本分，看重 传承(看子犁田)；④朴实慈爱(给儿子家带来农产品)；⑤热爱农事(给孙子孙女 讲解农具)。 人物形象特点概括题，多出现在写人散文中，包括两类，一类是对文中人物形象 或性格、情感或心理特点的概括。答这类题时，应先从文章中找出表现人物形象 的词语、句子。然后将这些词语、句子适当归类，看哪几句是表现了哪一方面的 形象或性格特点。散文写人语言不像小说写人丰富、饱满，而是描写精当、简洁， 概括时应注意仔细筛选文中的细小信息。另一类是对作者或文中人物情感或心理 变化特点的概括。对这类题，先要把握变化的几个阶段。再从多个阶段中提取或 归纳出相应的词语，后按一定的顺序组合在一起即可。(详见 2013 年广东卷《过 岭》，第 18 题) 向训练二 原因概括题 阅读下面的文字，完成文后题目。 鸟是树的花朵 吴 忌 我们都穿起了厚厚的棉衣，而有些树木落光了叶子！你看吧，这就是冬天了！ 一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶茂的风姿，裸露出树枝之间巨大的 空旷，总是遗憾。我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。 我喜欢让一切事物都从无到有，这令人激动。 然而一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵！ 有时候，鸟是一群一群地飞来又飞走的，鸟群会在瞬间装点一棵树，装点一片树 林。鸟儿们叫着喊着，吵吵闹闹。有时候，三只五只，它们散落在稀疏的树枝上。 我觉得这三五只鸟，它们各有各的心事，说话的时候少，不说话的时间多。有时 候只是一只，一只也好。一只鸟孤独地立在细细的树枝上，这使人记起树上的花 朵，也是先开一朵，再开一大片的。 每当看到树上落满鸟的时候，我就停下来看。有了鸟的树显得格外生动。我喜欢 这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些 小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使 树木上的冬天没有了寒冷的凝滞。有时一只鸟独自唱出婉转的歌声，细细地发颤、 发亮，犹如一个回味爱情的人在冬天品着春茶。那是妙不可言的。 树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春天开到冬天吗？你见过树 上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗？你见过会唱歌的花朵吗？这是一只鸟 再造了冬天的生机
鸟是树的花朵,此前肯定有人发现并且说出。如此美丽的事物不会等到今天才有 人惊喜。我站在树木之下,我想做的事,鸟儿们替我做了,它们真的在冬天的树 枝与树枝之间打开了花朵,排练了舞蹈,播放了音乐。 实际上,鸟儿一直都在树上,在春天的树上,在夏天的树上,在秋天的树上。只 是由于树上有了真正的花朵,有了枝繁叶茂的摇动,我们看到了更多生命的美丽 因此而忽视了树上的小鸟。我说,在一年四季,鸟儿从来就是树上的花朵。它们 隐藏在树叶之间,与绿叶一起舞蹈,与春风一起歌唱,夏天的蝉鸣由一只鸟定调, 秋天的夜月被一声鸟鸣切开。树木本来就是鸟的家园。我想杜甫当年在美丽的锦 城思念家乡,“两个黄鹂鸣翠柳”,他只听到了一声婉转的鸟鸣,就想起了江南。 在江南的二月,哪一棵树上没有黄鹂鸟的歌声和舞蹈?不管树上有没有花朵,黄 鹂总会落到二月的江南。树上有花,鸟儿也会落上去。锦上添花,不是重复是更 多的美丽。 我想,一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。真细想起来,我记住的 人不是很多,而我记住的鸟却不少。因为,我认定鸟是树木的花朵,千姿万态的 花朵,常开常新的花朵,跳着舞蹈的花朵,唱着歌曲的花 (有删节) 作者为什么说“一年四季的树木会感谢一年四季的鸟”?请根据文意概括作答。 答案①鸟用身体填补了冬天树枝间的空旷,像花朵般装点了树木;②鸟用舞蹈 和歌唱再造了冬天的生机,使树木格外生动;③鸟以树为家,在有花的春夏秋季 锦上添花,让树木有了更多的美丽 原因概括题的特点是:题干呈现的往往是作者的观点(或结论),要求筛选、概括 出作者持该观点的依据(或理由)。因此,在思考时,要有两个意识、两个结合原 则 (1)两个意识 一是因果意识。要善于由果溯因,一果多因。,二是层次意识。对相关文字划分 层次,是不遗漏要点的重要保证。 (2)两个结合原则 是就近原则和分散原则相结合。范围(区间)在概括题中特别重要。凡题干语句 出现的地方,往往是答题点最密集的地方,故一定要“就近”思考。还有一两个 要点在离题干语句较远的上下文,这时,可适当扩大搜索范围。 是显性要点与隐性要点相结合。概括题一般都有隐性和显性两种信息要点,而 隐性信息要点易遗漏,作答时必须坚持挖掘隐性要点的原则。 阅读下面的文字,完成文后题目
鸟是树的花朵，此前肯定有人发现并且说出。如此美丽的事物不会等到今天才有 人惊喜。我站在树木之下，我想做的事，鸟儿们替我做了，它们真的在冬天的树 枝与树枝之间打开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。 实际上，鸟儿一直都在树上，在春天的树上，在夏天的树上，在秋天的树上。只 是由于树上有了真正的花朵，有了枝繁叶茂的摇动，我们看到了更多生命的美丽， 因此而忽视了树上的小鸟。我说，在一年四季，鸟儿从来就是树上的花朵。它们 隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱，夏天的蝉鸣由一只鸟定调， 秋天的夜月被一声鸟鸣切开。树木本来就是鸟的家园。我想杜甫当年在美丽的锦 城思念家乡，“两个黄鹂鸣翠柳”，他只听到了一声婉转的鸟鸣，就想起了江南。 在江南的二月，哪一棵树上没有黄鹂鸟的歌声和舞蹈？不管树上有没有花朵，黄 鹂总会落到二月的江南。树上有花，鸟儿也会落上去。锦上添花，不是重复是更 多的美丽。 我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。真细想起来，我记住的 人不是很多，而我记住的鸟却不少。因为，我认定鸟是树木的花朵，千姿万态的 花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花 朵…… (有删节) 作者为什么说“一年四季的树木会感谢一年四季的鸟”？请根据文意概括作答。 答案 ①鸟用身体填补了冬天树枝间的空旷，像花朵般装点了树木；②鸟用舞蹈 和歌唱再造了冬天的生机，使树木格外生动；③鸟以树为家，在有花的春夏秋季 锦上添花，让树木有了更多的美丽。 原因概括题的特点是：题干呈现的往往是作者的观点(或结论)，要求筛选、概括 出作者持该观点的依据(或理由)。因此，在思考时，要有两个意识、两个结合原 则。 (1)两个意识 一是因果意识。要善于由果溯因，一果多因。,二是层次意识。对相关文字划分 层次，是不遗漏要点的重要保证。 (2)两个结合原则 一是就近原则和分散原则相结合。范围(区间)在概括题中特别重要。凡题干语句 出现的地方，往往是答题点最密集的地方，故一定要“就近”思考。还有一两个 要点在离题干语句较远的上下文，这时，可适当扩大搜索范围。 二是显性要点与隐性要点相结合。概括题一般都有隐性和显性两种信息要点，而 隐性信息要点易遗漏，作答时必须坚持挖掘隐性要点的原则。 阅读下面的文字，完成文后题目