④据说一位“好事年少”特意制作了一件绝好料子的白纱长衣一一这个“狡 童”显然了解王献之的癖性,然后穿在身上登门造访。不出所料,艺术家立刻中 计,欣然让少年脱下纱衣,由他放笔挥洒。王献之的兴致竟是春花勃发一般,不 仅“草正诸体悉备”,而且一直写到双袖上,几乎将一件长衣都写满了还意犹未 尽。那兴起事端的少年却忽然鲁莽地将纱衣从笔尖下掣走,夺路而逃。原来,少 年察觉到王献之的门生个个流露出意欲劫宝的神色,但还是刚跑出门就被大家追 上围住。一阵激烈的抢夺之后,纱衣裂成片片,少年只保住一只袖子。 ⑤究竟该怎样理解这两则异常清雅可爱的轶闻呢?《宋书》记载羊欣时年十二, 与时任吴兴太守的王献之显然存在着未成年与成年的差异。因此,这个故事肯定 不是在讲述同代朋友之间的知遇感。据记载,羊欣“美言笑,善容止”,有着那 个时代最重视的优雅举止与过人风度,不过,王献之更是“风流为一时之冠” 那么,晋人的故事,到底该怎样去感受呢? ⑥别的姑且不论,一旦穿上白绢或白纱的衣裳,竟足以催发一位艺术家的创作激 情,东晋的少年们究竟曾经是怎样的神采动人哦! 请分析第③段中画线句子在文中的作用。 答案引出第二则轶事的叙述,激发阅读兴趣;与末段相呼应,突出东晋少年 动人神采。 解析注意该句的问句特点和所处的位置。 分析中间段中的句子结构作用,要防止一个误区:只要提到中间段或中间段中的 句子作用,首先想到的就是过渡。要走出误区,首先要弄清过渡与照应的区别。 过渡句是指该句既包含着对上文的承接内容,又包含着对下文的开启内容,而照 应(呼应)句只是有着与上文承接的内容。其次,要认真阅读所给句子、所给句子 所在的段及该段与上下文段的内容,准确找出它们之间的联系。要防止答题贴标 签 定向训练三结尾段中的句子作用 阅读下面的文字,完成文后题目。 荡里莲花 曹艳春 当马家荡千亩莲塘倏然跃入眼帘时,那一刻洋溢于心底的喜悦,只化作低低的倾 诉:原来你在这里!
④据说一位“好事年少”特意制作了一件绝好料子的白纱长衣——这个“狡 童”显然了解王献之的癖性，然后穿在身上登门造访。不出所料，艺术家立刻中 计，欣然让少年脱下纱衣，由他放笔挥洒。王献之的兴致竟是春花勃发一般，不 仅“草正诸体悉备”，而且一直写到双袖上，几乎将一件长衣都写满了还意犹未 尽。那兴起事端的少年却忽然鲁莽地将纱衣从笔尖下掣走，夺路而逃。原来，少 年察觉到王献之的门生个个流露出意欲劫宝的神色，但还是刚跑出门就被大家追 上围住。一阵激烈的抢夺之后，纱衣裂成片片，少年只保住一只袖子。 ⑤究竟该怎样理解这两则异常清雅可爱的轶闻呢？《宋书》记载羊欣时年十二， 与时任吴兴太守的王献之显然存在着未成年与成年的差异。因此，这个故事肯定 不是在讲述同代朋友之间的知遇感。据记载，羊欣“美言笑，善容止”，有着那 个时代最重视的优雅举止与过人风度，不过，王献之更是“风流为一时之冠”。 那么，晋人的故事，到底该怎样去感受呢？ ⑥别的姑且不论，一旦穿上白绢或白纱的衣裳，竟足以催发一位艺术家的创作激 情，东晋的少年们究竟曾经是怎样的神采动人哦！ 请分析第③段中画线句子在文中的作用。 答案 引出第二则轶事的叙述，激发阅读兴趣；与末段相呼应，突出东晋少年的 动人神采。 解析 注意该句的问句特点和所处的位置。 分析中间段中的句子结构作用，要防止一个误区：只要提到中间段或中间段中的 句子作用，首先想到的就是过渡。要走出误区，首先要弄清过渡与照应的区别。 过渡句是指该句既包含着对上文的承接内容，又包含着对下文的开启内容，而照 应(呼应)句只是有着与上文承接的内容。其次，要认真阅读所给句子、所给句子 所在的段及该段与上下文段的内容，准确找出它们之间的联系。要防止答题贴标 签。 定向训练三 结尾段中的句子作用 阅读下面的文字，完成文后题目。 荡里莲花 曹艳春 当马家荡千亩莲塘倏然跃入眼帘时，那一刻洋溢于心底的喜悦，只化作低低的倾 诉：原来你在这里！
莲塘的上面,天,蔚蓝的,像刚出水的芙蓉,清新怡人。偶尔一两只小鸟,在这 蔚蓝的天空下,扑腾着翅膀,随风而去。我站立的地方,是一弯碧水萦绕的莲塘, 莲塘很宽,水面上布满了荷叶,举目望去,绿浪一层一层地直向对岸压去,诗人 笔下“接天莲叶无穷碧”的壮观画面,此时就在我的眼前慢慢展开。 最妙的要数那些即将盛开的莲花了,一枝枝从绿伞之中挺身而出,像一支支花剑 直指长空,对着这神秘的大地凝望。这些花苞如娇面含春的少女,呈现一派羞色。 微风过处,到处是芳香弥漫。白色的莲花掩映于莲叶之间,粉红的朵儿,则探着 脑袋,露于莲叶之外。无数洁白粉红的花儿朵儿,在水面上漫卷开来,像晚霞, 像云彩,像少女那一抹不经意飘起的红晕。 掐一茎莲叶,茎儿竟丝丝缕缕牵扯着不愿分开。不由得联想起莲藕,不也是人们 常说的藕断丝连么?莲真的恍若一位美丽多情的绝世佳人,是那么地重情重意。 轻嗅,莲叶和花茎都有着淡淡的香味,还有淡淡的甘甜。莲茎笔直,中有通孔。 兴起,挑一枝硕大的莲叶扣在头顶,顿觉一片清凉,绿意弥漫眼底心间。 凝望着眼前的莲花,那支一直喜爱的佛乐不由得又在耳边响起:“一花一天堂, 草一世界……一念一清净,心似莲花开。”莲花与佛教,恰有不解之缘。千年 来,彼此相惜。莲花是佛精神宗旨的象征和圣花。佛教里讲究洁静,身洁,心洁 耳目不染尘埃。莲花是洁净的化身,是佛的使者,她一身的纯洁,与佛的善心相 得益彰,千百年来,成为人们心目中永远歌颂的对象。 莲塘慢慢地静了。莲花的芳香,轻轻地氤氲。这时候,是该醉还是该醒?轻轻地 离开吧,我打扰她已经太久了。夜里,我梦见自己 那朵洁白的莲花,在风 里、在水里释放生命的芳 (有删节) 联系全文,说说结尾画线的句子有什么作用。 答案收束全篇,一方面表明作者因莲花的美丽而陶醉,另一方面又表明作者不 忍长时间打扰莲花的怜爱之情;升华主题,表明作者对莲花的美好、髙洁品质的 向往和追求。 分析结尾段中的句子作用,如同分析结尾段的作用一样,一般都会有如下作用: 暗示主题、强化感情、点明中心、升华主题、拓展内容、呼应开头(上文)、收束 全文等。但仍要结合所给句子甚至句子所在的段在内容、结构、表达上的特点准 确回答。如所给句子是问句形式,或以景收束(以景结情),又有发人深思、回味 悠长的作用 定向训练四文中反复出现的句子作用 阅读下面的文字,完成文后题目 苔藓
莲塘的上面，天，蔚蓝的，像刚出水的芙蓉，清新怡人。偶尔一两只小鸟，在这 蔚蓝的天空下，扑腾着翅膀，随风而去。我站立的地方，是一弯碧水萦绕的莲塘， 莲塘很宽，水面上布满了荷叶，举目望去，绿浪一层一层地直向对岸压去，诗人 笔下“接天莲叶无穷碧”的壮观画面，此时就在我的眼前慢慢展开。 最妙的要数那些即将盛开的莲花了，一枝枝从绿伞之中挺身而出，像一支支花剑 直指长空，对着这神秘的大地凝望。这些花苞如娇面含春的少女，呈现一派羞色。 微风过处，到处是芳香弥漫。白色的莲花掩映于莲叶之间，粉红的朵儿，则探着 脑袋，露于莲叶之外。无数洁白粉红的花儿朵儿，在水面上漫卷开来，像晚霞， 像云彩，像少女那一抹不经意飘起的红晕。 掐一茎莲叶，茎儿竟丝丝缕缕牵扯着不愿分开。不由得联想起莲藕，不也是人们 常说的藕断丝连么？莲真的恍若一位美丽多情的绝世佳人，是那么地重情重意。 轻嗅，莲叶和花茎都有着淡淡的香味，还有淡淡的甘甜。莲茎笔直，中有通孔。 兴起，挑一枝硕大的莲叶扣在头顶，顿觉一片清凉，绿意弥漫眼底心间。 凝望着眼前的莲花，那支一直喜爱的佛乐不由得又在耳边响起：“一花一天堂， 一草一世界……一念一清净，心似莲花开。”莲花与佛教，恰有不解之缘。千年 来，彼此相惜。莲花是佛精神宗旨的象征和圣花。佛教里讲究洁静，身洁，心洁， 耳目不染尘埃。莲花是洁净的化身，是佛的使者，她一身的纯洁，与佛的善心相 得益彰，千百年来，成为人们心目中永远歌颂的对象。 莲塘慢慢地静了。莲花的芳香，轻轻地氤氲。这时候，是该醉还是该醒？轻轻地 离开吧，我打扰她已经太久了。夜里，我梦见自己变成了那朵洁白的莲花，在风 里、在水里释放生命的芳 华。 (有删节) 联系全文，说说结尾画线的句子有什么作用。 答案 收束全篇，一方面表明作者因莲花的美丽而陶醉，另一方面又表明作者不 忍长时间打扰莲花的怜爱之情；升华主题，表明作者对莲花的美好、高洁品质的 向往和追求。 分析结尾段中的句子作用，如同分析结尾段的作用一样，一般都会有如下作用： 暗示主题、强化感情、点明中心、升华主题、拓展内容、呼应开头(上文)、收束 全文等。但仍要结合所给句子甚至句子所在的段在内容、结构、表达上的特点准 确回答。如所给句子是问句形式，或以景收束(以景结情)，又有发人深思、回味 悠长的作用。 定向训练四 文中反复出现的句子作用 阅读下面的文字，完成文后题目。 苔 藓
李汉荣 苔藓。苔藓。苔藓…… 忍不住轻轻喊了三声苔藓,一些古老的凉意,便从舌尖上生起,继而蔓延到口中、 胸中、足底,最后整个身心都浸润在一片古老而幽深的凉意中 苔藓。苔藓。苔藓 当我禁不住连续写这两个字的时候,我感觉到满纸都是碧绿和幽蓝 我在森林里见过苔藓,满怀敬畏地从它身上轻轻踩过。…… 我在悬崖上见过苔藓,在那样陡峭的命运里,石头们站立着,使劲支撑着庞大的 山体 我在寺庙里见过苔藓。… 我在诗经中,在陶渊明、谢灵运、李太白、王维、苏东坡的诗文中见过苔藓。… 是的,大地上的苔藓越来越少了,到处是人的潮水,人的声浪,人的侵入!都市 在扩张,水泥在扩张,废气和噪音在扩张,而田园在萎缩,山水在日益脱去它天 然的风骨和神韵。 我们踩在水泥地上,踩在钢铁上,踩在消费和效益的高速公路上,踩在一切人造 的坚硬冰冷的物体上。我们的身心都日益变得坚硬冰冷而缺乏弹性和水分。 我们失去的仅仅是苔藓吗?不,我们失去的是这个世界最古老最朴素也最纯真的 记忆。 苔藓是我们的老师。你看,它那样谦卑地倾听大地的心跳,不动声色地营造着 片又一片碧绿和幽蓝,守护古老而纯真的记忆。 苔藓。苔藓。苔 藓 (选自《散 文》,有删节) “苔藓。苔藓。苔藓……”这段话在文中多次出现,从全文结构来看有什么作用 答案①抒情载体、线索,渲染、升华感情 ②首尾呼应,使文章浑然一体 解析注意问的是“结构”的作用。 在文中反复出现的句子在内容上有突出内容(主旨)、强化感情等作用;在结构上 有交代线索、前呼后应等作用。另外,它在表达上运用了反复的修辞手法,有强 化或一唱三叹之效。 小结分析句子作用题与分析段落作用题答题规范基本相同,要学会触类旁通。 另外,注意与句段作用题相近的题型的答法,文中引述性、插入性材料的作用题, 其答法分三点:①对当前段落的作用;②对全文主旨、结构的作用,如拓展思路, 使思路灵活多变,丰富了文章内容等:③引述性、插入性自身特点所带来的文学 性、文化性等作用
李汉荣 苔藓。苔藓。苔藓…… 忍不住轻轻喊了三声苔藓，一些古老的凉意，便从舌尖上生起，继而蔓延到口中、 胸中、足底，最后整个身心都浸润在一片古老而幽深的凉意中。 苔藓。苔藓。苔藓…… 当我禁不住连续写这两个字的时候，我感觉到满纸都是碧绿和幽蓝。 我在森林里见过苔藓，满怀敬畏地从它身上轻轻踩过。…… 我在悬崖上见过苔藓，在那样陡峭的命运里，石头们站立着，使劲支撑着庞大的 山体。…… 我在寺庙里见过苔藓。…… 我在诗经中，在陶渊明、谢灵运、李太白、王维、苏东坡的诗文中见过苔藓。…… 是的，大地上的苔藓越来越少了，到处是人的潮水，人的声浪，人的侵入！都市 在扩张，水泥在扩张，废气和噪音在扩张，而田园在萎缩，山水在日益脱去它天 然的风骨和神韵。 我们踩在水泥地上，踩在钢铁上，踩在消费和效益的高速公路上，踩在一切人造 的坚硬冰冷的物体上。我们的身心都日益变得坚硬冰冷而缺乏弹性和水分。 我们失去的仅仅是苔藓吗？不，我们失去的是这个世界最古老最朴素也最纯真的 记忆。 苔藓是我们的老师。你看，它那样谦卑地倾听大地的心跳，不动声色地营造着一 片又一片碧绿和幽蓝，守护古老而纯真的记忆。 苔藓。苔藓。苔 藓…… (选自《散 文》，有删节) “苔藓。苔藓。苔藓……”这段话在文中多次出现，从全文结构来看有什么作用？ 答案 ①抒情载体、线索，渲染、升华感情。 ②首尾呼应，使文章浑然一体。 解析 注意问的是“结构”的作用。 在文中反复出现的句子在内容上有突出内容(主旨)、强化感情等作用；在结构上 有交代线索、前呼后应等作用。另外，它在表达上运用了反复的修辞手法，有强 化或一唱三叹之效。 小结 分析句子作用题与分析段落作用题答题规范基本相同，要学会触类旁通。 另外，注意与句段作用题相近的题型的答法，文中引述性、插入性材料的作用题， 其答法分三点：①对当前段落的作用；②对全文主旨、结构的作用，如拓展思路， 使思路灵活多变，丰富了文章内容等；③引述性、插入性自身特点所带来的文学 性、文化性等作用
阅读下面的文字,完成文后题目。 那一滴挤疼了大海的眼泪 朱成玉 ①一滴水,无法挤疼大海,一滴眼泪,却会! ②有一次,母亲在午睡时做了一个梦,梦到我掉进了井里,旁边一大帮人,却没 有人去救。母亲赶到了,毫不犹豫地跳进去救我,把我救上来,自己却死过去了。 她隐隐地听到人们说:“只有当妈的才能这样啊,把孩子救上来,自己却死过去 了 ③母亲在睡梦中惊醒,她感到这个梦很不吉利,眼皮也不停地跳,她担心我会发 生什么事情,迫不及待地给我打电话,可是我在午睡的时候有关机的习惯,母亲 就一遍一遍地打,一直打了两个小时,我才开机 ④电话通了的时候,母亲在那边孩子一样“哇”地一声哭了起来。听完母亲诉说 的那个梦,我深深地自责起来。对于母亲来说,无法和孩子联系的这两个小时, 是多么漫长。 ⑤母亲叮嘱我最近要多注意点儿安全,又一再地安慰我,说梦都是反的,梦见灾 难就证明平安,没事的 ⑥这就是母爱吧。她宁愿相信一个不真实的梦,并陷进自己假设的劫难里,难以 自拔。 ⑦从那以后,我不再轻易地关机,因为我怕母亲再做那样可怕的梦 ⑧那一声“惊天动地”的哭泣,着实把我吓了一跳,我分明看到了在哭泣声后尾 随而来的那滴眼泪,浑浊、咸涩,却又那么晶莹、甘甜。 ⑨看过一篇文章,说一个失去老伴的父亲,内心充满了悲伤,可是他又不得不在 儿女们面前装出笑脸,免得让孩子们替他担心。后来,儿女们发现父亲喜欢上了 吃洋葱,他总是一个人在厨房里默默地剥洋葱,眼里满是泪水。孩子们问起的时 候,他说是洋葱太辣。其实他是在找一个借口流泪,给心底的悲伤找一个流淌的 出口 ⑩0有一种男人,宁可忍耐野火把心烧焦,也不会让火星溅到爱人的发梢。有一种 男人,心里藏着一个重洋,流出来,却只有一颗泪珠! ①我的父亲也是个刚强的父亲,我见过他唯一的一次流泪也是因为我。 ②那个秋天,我被一个发了疯的酒鬼连刺了四刀,多亏好心的邻居相救,才得以 保住性命。在重症监护室里三天三夜昏迷不醒,醒来第一眼,我就看到了父亲。 而当看到我终于醒来,父亲的一滴泪重重地砸到我的脸上,继而转身向外狂奔, 语无伦次地对亲人们喊着:“孩儿醒了,孩儿醒了 ⑩后来我才知道,当听说了我的遭遇,正在田地里干活儿的父亲风尘仆仆地从老 家赶来,竟然连衣服都没来得及换,上面满是泥点子和汗渍的酸味。母亲哭了 道儿,他训斥了一道儿:“你号丧个啥儿,儿子没事儿也被你嚎出事儿了。”话 虽如此说,心里早已七上八下地没了谱儿。 ④父亲,这个刚强了一辈子的汉子,天灾令他颗粒无收时没流过一滴泪,上山砍 伐木头被大树压断了腿时没流过一滴泪,听说我出事儿时没流过一滴泪……在确
阅读下面的文字，完成文后题目。 那一滴挤疼了大海的眼泪 朱成玉 ①一滴水，无法挤疼大海，一滴眼泪，却会！ ②有一次，母亲在午睡时做了一个梦，梦到我掉进了井里，旁边一大帮人，却没 有人去救。母亲赶到了，毫不犹豫地跳进去救我，把我救上来，自己却死过去了。 她隐隐地听到人们说：“只有当妈的才能这样啊，把孩子救上来，自己却死过去 了。” ③母亲在睡梦中惊醒，她感到这个梦很不吉利，眼皮也不停地跳，她担心我会发 生什么事情，迫不及待地给我打电话，可是我在午睡的时候有关机的习惯，母亲 就一遍一遍地打，一直打了两个小时，我才开机。 ④电话通了的时候，母亲在那边孩子一样“哇”地一声哭了起来。听完母亲诉说 的那个梦，我深深地自责起来。对于母亲来说，无法和孩子联系的这两个小时， 是多么漫长。 ⑤母亲叮嘱我最近要多注意点儿安全，又一再地安慰我，说梦都是反的，梦见灾 难就证明平安，没事的。 ⑥这就是母爱吧。她宁愿相信一个不真实的梦，并陷进自己假设的劫难里，难以 自拔。 ⑦从那以后，我不再轻易地关机，因为我怕母亲再做那样可怕的梦。 ⑧那一声“惊天动地”的哭泣，着实把我吓了一跳，我分明看到了在哭泣声后尾 随而来的那滴眼泪，浑浊、咸涩，却又那么晶莹、甘甜。 ⑨看过一篇文章，说一个失去老伴的父亲，内心充满了悲伤，可是他又不得不在 儿女们面前装出笑脸，免得让孩子们替他担心。后来，儿女们发现父亲喜欢上了 吃洋葱，他总是一个人在厨房里默默地剥洋葱，眼里满是泪水。孩子们问起的时 候，他说是洋葱太辣。其实他是在找一个借口流泪，给心底的悲伤找一个流淌的 出口。 ⑩有一种男人，宁可忍耐野火把心烧焦，也不会让火星溅到爱人的发梢。有一种 男人，心里藏着一个重洋，流出来，却只有一颗泪珠！ ⑪我的父亲也是个刚强的父亲，我见过他唯一的一次流泪也是因为我。 ⑫那个秋天，我被一个发了疯的酒鬼连刺了四刀，多亏好心的邻居相救，才得以 保住性命。在重症监护室里三天三夜昏迷不醒，醒来第一眼，我就看到了父亲。 而当看到我终于醒来，父亲的一滴泪重重地砸到我的脸上，继而转身向外狂奔， 语无伦次地对亲人们喊着：“孩儿醒了，孩儿醒了……” ⑬后来我才知道，当听说了我的遭遇，正在田地里干活儿的父亲风尘仆仆地从老 家赶来，竟然连衣服都没来得及换，上面满是泥点子和汗渍的酸味。母亲哭了一 道儿，他训斥了一道儿：“你号丧个啥儿，儿子没事儿也被你嚎出事儿了。”话 虽如此说，心里早已七上八下地没了谱儿。 ⑭父亲，这个刚强了一辈子的汉子，天灾令他颗粒无收时没流过一滴泪，上山砍 伐木头被大树压断了腿时没流过一滴泪，听说我出事儿时没流过一滴泪……在确
认我醒了,重新活了过来的时候,终于哭了一次。那一滴砸在我脸上的泪水里面, 蓄着父亲满满60多年的沧桑。 ⑩现代舞之母邓肯的一生充满了太多的悲凉,一天之内,她的一双儿女就被汽车 送葬于莱茵河中。她在自传里悲伤地写道:“在人的一生中,母亲的哭声只有两 次是听不到的一一一次在出生前,一次在死亡后。当我握着他们冰凉的小手时, 他们却再也不会握我的手了。我哭了,这哭声与生他们时的哭声一模一样。一个 是极度喜悦时的哭声,一个是极度悲伤时的哭声,为什么会一样呢?我不知道为 什么,可我清楚这哭声真的是一样的。在茫茫人世间,是不是只有一种伟大的哭 声,孕育生命的母亲的哭声,既能包含忧伤、疼痛,又能包含欢乐、狂喜呢?” ⑩⑥_滴水,无法挤疼大海,一滴眼泪,却会!因为那一滴眼泪里面蕴藏着无穷无 尽的情感的风 暴 (有删改) 1.简析第⑩段在文中结构上的作用。 答案承上启下。第一句紧承第⑨段概括文章中的父亲流泪而不露的刚强;第二 句开启下文,引出“我”的父亲有泪不轻弹的刚强。 2.第⑩段写现代舞之母邓肯的悲情故事和悲伤诉说,有何用意? 答案借邓肯的悲情故事和悲伤诉说,巧妙地阐明父母的眼汨无论是悲伤还是喜 悦,都是对子女真情的流露。在内容上与前面写父母的眼泪相照应,从而进一步 拓宽揭示了天下父母之爱的无私与伟大,深化了全文主旨 3.评析第⑩段画线句在全文中的作用。 答案眼泪“挤”疼大海,运用比拟手法,以有形写无形,又用一滴水和一滴眼 泪作对比,形象地揭示了一滴眼泪的感染力量,突出了泪水中承载着血浓于水的 无比厚重的亲情之爱。这句话作为文章的结尾,把作者的情感推向了高潮,深化 了文章主旨,也令人回味。与文章的开头呼应,并照应题目,使文章结构浑然- 体 阅读下面的文字,完成文后题目 故乡 沈天鸿 ①我又一次地回到了故乡,看到了时间流逝的痕迹,进入眼帘的人和事物,都因 与我上一次保存在记忆里的印象有了一段距离而显得遥远,这使我有些恍惚,他 们同我打招呼,说话的声音仿佛是从很远的地方通过一根电话线传来,细小而飘 忽。我的神情可能因此有些怪怪的,因为他们总是很注意地看我一眼或几眼,然 后才匆匆走开 ②他们知道他们已经变老了吗?我凝视着他们的脸或背影,看见时光之手不停地 在他们身上抚摸一一时光之手没有光,它投下的是阴影,正是这种抚摸使阴影进 入生命,使生命逐渐失去光泽。但他们对此显然毫无知觉,因为时间的长度还不 够,距我上次回来才几个月而已。而且,人总是很难看见发生在自己身上的变化, 我也同样如此。 ③天气很好,风轻柔地吹着,带着傍山依水的故乡特有的那种我熟悉的气息。这 唤起了蕴藏在我心中的亲切感,但仍然有些不对头,它吹在我身上产生的感觉总 是夹杂着陌生与疏远。因为太熟悉了才陌生?似乎是这样,如果展现在我面前的
认我醒了，重新活了过来的时候，终于哭了一次。那一滴砸在我脸上的泪水里面， 蓄着父亲满满 60 多年的沧桑。 ⑮现代舞之母邓肯的一生充满了太多的悲凉，一天之内，她的一双儿女就被汽车 送葬于莱茵河中。她在自传里悲伤地写道：“在人的一生中，母亲的哭声只有两 次是听不到的——一次在出生前，一次在死亡后。当我握着他们冰凉的小手时， 他们却再也不会握我的手了。我哭了，这哭声与生他们时的哭声一模一样。一个 是极度喜悦时的哭声，一个是极度悲伤时的哭声，为什么会一样呢？我不知道为 什么，可我清楚这哭声真的是一样的。在茫茫人世间，是不是只有一种伟大的哭 声，孕育生命的母亲的哭声，既能包含忧伤、疼痛，又能包含欢乐、狂喜呢？” ⑯一滴水，无法挤疼大海，一滴眼泪，却会！因为那一滴眼泪里面蕴藏着无穷无 尽的情感的风 暴。 (有删改) 1.简析第⑩段在文中结构上的作用。 答案 承上启下。第一句紧承第⑨段概括文章中的父亲流泪而不露的刚强；第二 句开启下文，引出“我”的父亲有泪不轻弹的刚强。 2.第⑮段写现代舞之母邓肯的悲情故事和悲伤诉说，有何用意？ 答案 借邓肯的悲情故事和悲伤诉说，巧妙地阐明父母的眼泪无论是悲伤还是喜 悦，都是对子女真情的流露。在内容上与前面写父母的眼泪相照应，从而进一步 拓宽揭示了天下父母之爱的无私与伟大，深化了全文主旨。 3.评析第⑯段画线句在全文中的作用。 答案 眼泪“挤”疼大海，运用比拟手法，以有形写无形，又用一滴水和一滴眼 泪作对比，形象地揭示了一滴眼泪的感染力量，突出了泪水中承载着血浓于水的 无比厚重的亲情之爱。这句话作为文章的结尾，把作者的情感推向了高潮，深化 了文章主旨，也令人回味。与文章的开头呼应，并照应题目，使文章结构浑然一 体。 阅读下面的文字，完成文后题目。 故 乡 沈天鸿 ①我又一次地回到了故乡，看到了时间流逝的痕迹，进入眼帘的人和事物，都因 与我上一次保存在记忆里的印象有了一段距离而显得遥远，这使我有些恍惚，他 们同我打招呼，说话的声音仿佛是从很远的地方通过一根电话线传来，细小而飘 忽。我的神情可能因此有些怪怪的，因为他们总是很注意地看我一眼或几眼，然 后才匆匆走开。 ②他们知道他们已经变老了吗？我凝视着他们的脸或背影，看见时光之手不停地 在他们身上抚摸——时光之手没有光，它投下的是阴影，正是这种抚摸使阴影进 入生命，使生命逐渐失去光泽。但他们对此显然毫无知觉，因为时间的长度还不 够，距我上次回来才几个月而已。而且，人总是很难看见发生在自己身上的变化， 我也同样如此。 ③天气很好，风轻柔地吹着，带着傍山依水的故乡特有的那种我熟悉的气息。这 唤起了蕴藏在我心中的亲切感，但仍然有些不对头，它吹在我身上产生的感觉总 是夹杂着陌生与疏远。因为太熟悉了才陌生？似乎是这样，如果展现在我面前的