关于教学设计体例的相关说明 一、主要内容 教学设计应包括：教学思路、学情分析、教学目标、教学重 难点、教学学时、教学方法、教学过程、课后思考、社会实践、 阅读书目等。 二、具体体例 (一)标题体例：一、（一）、(1)、①、第一 (二)字体字号：大标题：（黑体，三号，加粗，居中） 一级标题：（黑体，小三，加粗） 二级标题：（仿宋，小三） 正文（含三、四级标题）：（仿宋，小三）》 (三)段落行距：1.5倍行距 三、需要注意 (一)教学设计内容要与教学用PPT高度吻合 (二)教学设计内容仍以专题和问题的方式呈现，不要出现 章、节等字样。 (三)具体体例可参见“示例”。 ·1
·1 关于教学设计体例的相关说明 一、主要内容 教学设计应包括：教学思路、学情分析、教学目标、教学重 难点、教学学时、教学方法、教学过程、 课后思考、社会实践、 阅读书目等。 二、具体体例 （一）标题体例：一、（一）、（1）、①、第一 （二）字体字号：大标题：（黑体，三号，加粗，居中） 一级标题：（黑体，小三，加粗） 二级标题：（仿宋，小三） 正文（含三、四级标题）：（仿宋，小三） （三）段落行距：1.5 倍行距 三、需要注意 （一）教学设计内容要与教学用 PPT 高度吻合 （二）教学设计内容仍以专题和问题的方式呈现，不要出现 章、节等字样。 （三）具体体例可参见“示例
示例： 专题七 与时俱进 一“三个代表”重要思想与中国特色社会主义的跨世界发展 一、教学思路（黑体，小三，加粗） 本专题教学在坚持问题导向原则下，通过问题链式的教学方式， 层层递进，将理论教学一步步引向深入。加之以讲授法、案例法、多 媒体教学法等教室讲解并分析教学内容，做到精心组织、精选实例、 精炼语言，让学生在理和情的交融中学习，在核心观点的讲解上，可 让学生课前准备，让学生自己对“三个代表”重要思想的学习体会的 基础上，教师再总结概括。 二、学情分析 现在的高职学生均为00后，受学习习惯、生活经历和社会环境 的影响，部分学生理论学习的热情还不够。在学习了毛泽东思想、邓 小平理论的基础上，对“三个代表”重要思想的理论基础有一定认识 基础，所以主要采用讲授法、案例教学法和多媒体教学法。 三、教学目标 (一)知识目标 1.了解“三个代表”重要思想的形成过程。 2.掌握“三个代表”重要思想的科学内涵。 3.掌握“三个代表”重要思想的核心观点和主要内容。 (二)能力目标 ·2
·2 示例： 专题七 与时俱进 —“三个代表”重要思想与中国特色社会主义的跨世界发展 一、教学思路（黑体，小三，加粗） 本专题教学在坚持问题导向原则下，通过问题链式的教学方式， 层层递进，将理论教学一步步引向深入。加之以讲授法、案例法、多 媒体教学法等教室讲解并分析教学内容，做到精心组织、精选实例、 精炼语言，让学生在理和情的交融中学习，在核心观点的讲解上，可 让学生课前准备，让学生自己对“三个代表”重要思想的学习体会的 基础上，教师再总结概括。 二、学情分析 现在的高职学生均为 00 后，受学习习惯、生活经历和社会环境 的影响，部分学生理论学习的热情还不够。在学习了毛泽东思想、邓 小平理论的基础上，对“三个代表”重要思想的理论基础有一定认识 基础，所以主要采用讲授法、案例教学法和多媒体教学法。 三、教学目标 （一）知识目标 1.了解“三个代表”重要思想的形成过程。 2.掌握“三个代表”重要思想的科学内涵。 3.掌握“三个代表”重要思想的核心观点和主要内容。 （二）能力目标
提升大学生运用发展、辨证的眼光看待中国化的马克思主义理论 成果与时俱进理论品质的能力。 (三)情感目标 1.引导大学生坚定立党为公、执政为民的理想信念，增强大学生 奋发努力、报国报民的动力。 2.引导大学生运用理论与实际相结合的方法进行创新创造。 四、教学重难点 (一)教学重点 1.“三个代表”重要思想的核心观点； 2.“三个代表”重要思想的主要内容（重点）。 (二)教学难点 1.“三个代表”重要思想的核心观点。 五、教学方法 问题链教学法、讲授教学法、案例式教学法、多媒体教学法 六、教学课时 本专题教学安排2课时。 七、教学过程 (一)导入新课 视频导入：播放《与时俱进一一“三个代表”重要思想》 (二)讲授新课 问题一：“三个代表”重要思想的核心观点是什么？ 1.中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求 ·3
·3 提升大学生运用发展、辨证的眼光看待中国化的马克思主义理论 成果与时俱进理论品质的能力。 （三）情感目标 1.引导大学生坚定立党为公、执政为民的理想信念，增强大学生 奋发努力、报国报民的动力。 2.引导大学生运用理论与实际相结合的方法进行创新创造。 四、教学重难点 （一）教学重点 1.“三个代表”重要思想的核心观点； 2.“三个代表”重要思想的主要内容(重点)。 （二）教学难点 1. “三个代表”重要思想的核心观点。 五、教学方法 问题链教学法、讲授教学法、案例式教学法、多媒体教学法 六、教学课时 本专题教学安排 2 课时。 七、教学过程 （一）导入新课 视频导入：播放《与时俱进——“三个代表”重要思想》 （二）讲授新课 问题一：“三个代表”重要思想的核心观点是什么？ 1.中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求
社会主义的根本任务是发展社会生产力，马克思主义执政党必须 高度重视解放和发展生产力。依靠社会各阶层，实施人才战略，推动 科学技术，推进创新。 2.中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向 建设社会主义精神文明。发展面向现代化、面向世界、面向未来 的，民族的科学的大众的社会主义文化。弘扬民族精神。必须加强社 会主义思想道德建设。必须做好思想政治工作。 先进的文化是人类文明进步的结晶，又是推动人类社会前进的精 神动力和智力支持，影响人的精神和灵魂，渗透于社会生活各个方面。 先进的政党不仅代表着先进生产力的发展要求，而且代表先进文化前 进的方向。只有这样，才能使物质文明和精神文明协调发展，推动社 会全面进步。是否拥有先进文化，是否代表先进文化前进的方向，决 定着一个政党、国家和民族的素质、能力和兴衰。 先进文化应该是健康的、科学的、向上的、代表未来发展方向、 推动社会前进的文化，而不是颓废的、消极的、愚昧落后的、阻碍社 会前进的文化。先进的文化包括思想道德和科学文化两个组成部分。 共产党人的先进性不仅在其拥有先进的思想道德，还在其拥有先进的 科学文化知识，两者相辅相成，不可分割。 思想道德文化决定着整个文化的社会性质，统帅整个文化发展， 推动社会经济政治进步。思想阵地，正确的思想不去占领，错误的思 想就会去占领；马克思主义、无产阶级思想不去占领，各种非马克思 主义、非无产阶级思想，甚至反马克思主义的思想就会去占领。在思 ·4
·4 社会主义的根本任务是发展社会生产力，马克思主义执政党必须 高度重视解放和发展生产力。依靠社会各阶层，实施人才战略，推动 科学技术，推进创新。 2.中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向 建设社会主义精神文明。发展面向现代化、面向世界、面向未来 的，民族的科学的大众的社会主义文化。弘扬民族精神。必须加强社 会主义思想道德建设。必须做好思想政治工作。 先进的文化是人类文明进步的结晶，又是推动人类社会前进的精 神动力和智力支持，影响人的精神和灵魂，渗透于社会生活各个方面。 先进的政党不仅代表着先进生产力的发展要求，而且代表先进文化前 进的方向。只有这样，才能使物质文明和精神文明协调发展，推动社 会全面进步。是否拥有先进文化，是否代表先进文化前进的方向，决 定着一个政党、国家和民族的素质、能力和兴衰。 先进文化应该是健康的、科学的、向上的、代表未来发展方向、 推动社会前进的文化，而不是颓废的、消极的、愚昧落后的、阻碍社 会前进的文化。先进的文化包括思想道德和科学文化两个组成部分。 共产党人的先进性不仅在其拥有先进的思想道德，还在其拥有先进的 科学文化知识，两者相辅相成，不可分割。 思想道德文化决定着整个文化的社会性质，统帅整个文化发展， 推动社会经济政治进步。思想阵地，正确的思想不去占领，错误的思 想就会去占领；马克思主义、无产阶级思想不去占领，各种非马克思 主义、非无产阶级思想，甚至反马克思主义的思想就会去占领。在思
想文化建设中，必须坚持以马克思主义为指导。在改革开放和社会主 义现代化建设伟大实践中，发扬爱国主义、集体主义和社会主义精神， 引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、 人生观、价值观。同时把先进性要求同广泛性要求结合起来，鼓励支 持一切有利于解放和发展社会生产力的思想道德，一切有利于国家统 一、民族团结、社会进步的思想道德，一切有利于追求真善美、抵制 假恶丑、弘扬正气的思想道德，一切有利于履行公民权利与义务、用 诚实劳动争取美好生活的思想道德，团结和引导亿万人民积极向上， 不断提高全民族的思想道德水平。 3.中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益 人民是我们国家的主人，是决定我国前途和命运的根本力量，是 历史的真正创造者。建设中国特色社会主义，是我国各族人民实现自 己利益、创造美好生活的共同事业，是亿万人民群众广泛参与的创造 性事业。我们全部工作的出发点和落脚点，就是不断实现好维护好发 展好最广大人民的根本利益。 我们党来自于人民，植根于人民，服务于人民。党的全部任务和 责任，就是为实现人民群众的根本利益而奋斗。我们党作为执政党， 面临的最根本的课题，是能不能始终代表最广大人民的根本利益，始 终全心全意为人民服务。江泽民总结国内外正反两方面的历史经验， 深刻指出，纵观历史，不少政治组织和政治集团，在夺取政权的阶段， 其政策主张或多或少地代表了人民群众的利益，但是在取得政权之 后，就忘乎所以，骄傲起来，久而久之，就脱离了人民群众，不再代 ·5
·5 想文化建设中，必须坚持以马克思主义为指导。在改革开放和社会主 义现代化建设伟大实践中，发扬爱国主义、集体主义和社会主义精神， 引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、 人生观、价值观。同时把先进性要求同广泛性要求结合起来，鼓励支 持一切有利于解放和发展社会生产力的思想道德，一切有利于国家统 一、民族团结、社会进步的思想道德，一切有利于追求真善美、抵制 假恶丑、弘扬正气的思想道德，一切有利于履行公民权利与义务、用 诚实劳动争取美好生活的思想道德，团结和引导亿万人民积极向上， 不断提高全民族的思想道德水平。 3.中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益 人民是我们国家的主人，是决定我国前途和命运的根本力量，是 历史的真正创造者。建设中国特色社会主义，是我国各族人民实现自 己利益、创造美好生活的共同事业，是亿万人民群众广泛参与的创造 性事业。我们全部工作的出发点和落脚点，就是不断实现好维护好发 展好最广大人民的根本利益。 我们党来自于人民，植根于人民，服务于人民。党的全部任务和 责任，就是为实现人民群众的根本利益而奋斗。我们党作为执政党， 面临的最根本的课题，是能不能始终代表最广大人民的根本利益，始 终全心全意为人民服务。江泽民总结国内外正反两方面的历史经验， 深刻指出，纵观历史，不少政治组织和政治集团，在夺取政权的阶段， 其政策主张或多或少地代表了人民群众的利益，但是在取得政权之 后，就忘乎所以，骄傲起来，久而久之，就脱离了人民群众，不再代