全国高职高专思政课建设联盟集体备课专委会 第四专题 中华民族新纪元一社会主义改造 与社会主义建设道路的初步探索
专题目录 问题一 为什么说新民主主义社会是一个过渡性质的社会？ 问题二 社会主义改造道路、历史经验及重要意义是什么？ 问题三 社会主义建设道路初步探索的理论成果有哪些？ 问题四 初步探索的意义和经验教训是什么？ 问题五 如何学习？
专题目录 问题一 问题二 问题三 问题五 问题四 ？
教学目标 知识目标：了解新民主主义社会性质及改造的重要举措，掌握社会主义建设探索理论成果的主 要内容； 能力目标：辩证分析建国初期改造、建设的背景、举措、成效及其意义，理解改革开放前后两 个阶段的相互关系； 情感目标：引导学生用发展眼光看待建国初期改造和建设举措，帮助学生在知国情、解历史的 基础上，增强四个自信意识，提升服务社会主义现代化建设的自觉性
教学目标 知识目标：了解新民主主义社会性质及改造的重要举措，掌握社会主义建设探索理论成果的主 要内容； 能力目标：辩证分析建国初期改造、建设的背景、举措、成效及其意义，理解改革开放前后两 个阶段的相互关系； 情感目标：引导学生用发展眼光看待建国初期改造和建设举措，帮助学生在知国情、解历史的 基础上，增强四个自信意识，提升服务社会主义现代化建设的自觉性
学重难点 教学重点： 1.新民主主义社会为什么是过渡性质的社会？ 2过渡时期的总路线及社会主义改造的内容？ 3社会主义初期探索的重要理论成果有哪些？ 教学难点： 1.认清新民主义社会特点及其过渡性； 2.了解过渡时期总路线及三大改造完成的意义， 3.辩证分析建国初期的改造和探索对当今发展的影响；
学重难点 教学重点： 1.新民主主义社会为什么是过渡性质的社会？ 2.过渡时期的总路线及社会主义改造的内容？ 3.社会主义初期探索的重要理论成果有哪些？ 教学难点： 1. 认清新民主义社会特点及其过渡性； 2.了解过渡时期总路线及三大改造完成的意义； 3.辩证分析建国初期的改造和探索对当今发展的影响；
课程导入 组织学生思考讨论 >开国大典什么时间举行？ >结合中国人庆典习俗习惯，探析开国大典 选时的原因是什么？ 视频1：开国大典时蒋介石想要破坏而又没有破坏？
课程导入 组 织 学 生 思 考 讨 论 ➢开国大典什么时间举行？ ➢结合中国人庆典习俗习惯，探析开国大典 选时的原因是什么？ 视频1：开国大典时蒋介石想要破坏而又没有破坏？