第二章为什么能？一新民主主义革命理论 教案 一、教学思路 新民主主义革命理论这部分内容以贴近学生生活的动漫《魔童之魔童降世》 一一哪吒成长经历为线索，揭示中国共产党三个“为什么能”，使学生了解并掌握 自1840年鸦片战争以后，社会不同阶层对中国前途和命运的选择，这种选择的成 就与失误表现在哪些方面，从而理解旧民主主义革命向新民主义革命转变的历史 必然性，充分认识中国共产党领导下的新民主主义革命是近代中国革命发展的一 种必然的选择掌握新民主主义革命总路线的基本内容，理解并掌握新民主主义的 对象、动力、领导力量、性质及其前途等一系列基本问题：掌握新民主主义的政 治、经济和文化纲领，使学生了解并掌握近代中国革命的性质、任务及其发展规 律：了解并掌握新民主主义革命的三大法宝：统一战线、武装斗争和党的建设，及 其相互关系：了解中国特色的革命道路。 【思维导图】 近代中国国情 新民主主义革命的背景 新民主主义革命理论的实践基础 新民主主义革命的总路线 为什么能？新民主主义革命理论 日新民主主义革命的内容 新民主主义革命的基本蜗剑 新民主主义革命的意义日 新民主主义革命的道路和三大法宝 二、学情分析 1.调查显示学生对新民主主义革命理论这部分内容有一定的基础（详见图1）
第二章 为什么能？——新民主主义革命理论 教 案 一、 教学思路 新民主主义革命理论这部分内容以贴近学生生活的动漫《魔童之魔童降世》 ——哪吒成长经历为线索，揭示中国共产党三个“为什么能”，使学生了解并掌握 自 1840 年鸦片战争以后,社会不同阶层对中国前途和命运的选择,这种选择的成 就与失误表现在哪些方面,从而理解旧民主主义革命向新民主义革命转变的历史 必然性,充分认识中国共产党领导下的新民主主义革命是近代中国革命发展的一 种必然的选择掌握新民主主义革命总路线的基本内容,理解并掌握新民主主义的 对象、动力、领导力量、性质及其前途等一系列基本问题:掌握新民主主义的政 治、经济和文化纲领,使学生了解并掌握近代中国革命的性质、任务及其发展规 律:了解并掌握新民主主义革命的三大法宝：统一战线、武装斗争和党的建设，及 其相互关系:了解中国特色的革命道路。 【思维导图】 二、 学情分析 1.调查显示学生对新民主主义革命理论这部分内容有一定的基础（详见图 1）
对新民主主义革命理论的了解 0.7 0.6 8 0.1 0 对新民主主义革命理论的 A非常清楚 8大概了解 C不清楚 图1 2学生认为思政教师亲和力不够，所以多一些案例教学，引发学生共鸣。（详见图 2) 62.36%与学生的交流互动不够 473%任课教师照本宜科，教学手段单一，缺乏创造性 32.73%亲和力不够 16.53%教师上课仅为完成教学任务，对学生漠不关心 图2 三、教学目标 1.知识目标： (1)掌握新民主主义革命理论形成的背景。 (2)掌握新民主主义革命的总路线和基本纲领。 (3)新民主主义革命的道路和基本经验。 2.能力目标： (1)能够运用理论与实践相结合的思维方法分析问题和解决问题： (2)能够运用马克思主义辩证思维观点分析问题和解决问题。 3.素质目标： (1)培养学生正确认识近代中国国情，加深对党的路线、方针和政策、纲领的 理解，增强“四个自信”； (2)培养学生以强烈的责任感和使命感，勇于担当作为。为将来成为一名合格 的社会主义现代化建设事业的建设者和接班人奠定坚实的基础。 四、教学重难点
图 1 2.学生认为思政教师亲和力不够，所以多一些案例教学，引发学生共鸣。（详见图 2） 图 2 三、 教学目标 1．知识目标： 四、 教学重难点 （1）掌握新民主主义革命理论形成的背景。 （2）掌握新民主主义革命的总路线和基本纲领。 （3）新民主主义革命的道路和基本经验。 2. 能力目标： （1）能够运用理论与实践相结合的思维方法分析问题和解决问题； （2）能够运用马克思主义辩证思维观点分析问题和解决问题。 3. 素质目标： （1）培养学生正确认识近代中国国情，加深对党的路线、方针和政策、纲领的 理解，增强 “四个自信”； （2）培养学生以强烈的责任感和使命感，勇于担当作为。为将来成为一名合格 的社会主义现代化建设事业的建设者和接班人奠定坚实的基础
4课时 教学重点： 新民主主义革命理论形成的时代背景和实践基础 新民主主义革命理论的主要内容 新民主主义革命的总路线和基本纲领 教学面占 (1)农村包围城市、武装夺取政权道 (2)统一战线、武装斗争、党的建设在中国革命中的作用及其相互关系 教子禾则 五、具体教学过程 一、为什么能在其他各种势力失败的情况下，找到中国革命道路出路？ 【导入】2019年动画票房冠军你知道是哪部吗？ 《哪吒之魔童降世》由饺子执导、编剧的动画电影，改编自中国神话故事， 讲述了哪吒虽“生而为魔”却“逆天而行斗到底”的成长经历的故事。天地灵 气孕育出一颗能量巨大的混元珠，元始天尊将混元珠提炼成灵珠和魔丸，灵珠投 胎为人，助周伐纣时可堪大用；而魔丸则会诞出魔王，为祸人间。元始天尊启动 了天劫咒语，3年后天雷将会降临，摧毁魔丸。太乙受命将灵珠托生于陈塘关李 靖家的儿子哪吒身上。然而阴差阳错，灵珠和魔丸竞然被调包。本应是灵珠英雄 的哪吒却成了混世大魔王。调皮捣蛋顽劣不堪的哪吒却徒有一颗做英雄的心。然 而面对众人对魔丸的误解和即将来临的天雷的降临，哪吒是否命中注定会立地成 魔，他将何去何从。 【问题导入】 哪吒的境地和近代中国所面临的困境有相似之处，同学们知道是什么吗？ 【教师讲解】 (一)近代中国国情和中国革命的时代特征 1、近代中国社会是半殖民地半封建社会
4 课时 五、 具体教学过程 一、为什么能在其他各种势力失败的情况下，找到中国革命道路出路？ 【导入】2019 年动画票房冠军你知道是哪部吗？ 《哪吒之魔童降世》由饺子执导、编剧的动画电影，改编自中国神话故事， 讲述了哪吒虽“生而为魔”却“逆天而行斗到底”的成长经历的故事。 天地灵 气孕育出一颗能量巨大的混元珠，元始天尊将混元珠提炼成灵珠和魔丸，灵珠投 胎为人，助周伐纣时可堪大用；而魔丸则会诞出魔王，为祸人间。元始天尊启动 了天劫咒语，3 年后天雷将会降临，摧毁魔丸。太乙受命将灵珠托生于陈塘关李 靖家的儿子哪吒身上。然而阴差阳错，灵珠和魔丸竟然被调包。本应是灵珠英雄 的哪吒却成了混世大魔王。调皮捣蛋顽劣不堪的哪吒却徒有一颗做英雄的心。然 而面对众人对魔丸的误解和即将来临的天雷的降临，哪吒是否命中注定会立地成 魔，他将何去何从。 【问题导入】 哪吒的境地和近代中国所面临的困境有相似之处，同学们知道是什么吗？ 【教师讲解】 （一）近代中国国情和中国革命的时代特征 1、近代中国社会是半殖民地半封建社会 教学重点： 新民主主义革命理论形成的时代背景和实践基础 新民主主义革命理论的主要内容 新民主主义革命的总路线和基本纲领 教学重点： 教学方法 教学课时 （1）农村包围城市、武装夺取政权道 （2） 统一战线、武装斗争、党的建设在中国革命中的作用及其相互关系 （1） 路
【案例】《时局图》 《时局图》是中国近代时事漫画的杰作。1900年，俄罗斯帝国乘八国联军侵 华战争之机，出兵侵占我国东北全境。中俄两国于1902年4月8日在北京签订 中俄《交收东三省条约》，规定俄国分三期从我国东三省撤军，每期6个月，18 个月内撤完。1903年4月8日，为俄军第二期撤军的最后期限，俄国不但不肯 撤回一兵一卒，反而向清政府提出7项无理要求，实际上是要独吞东北三省，引 起中国人民的强烈反抗。 它把19世纪末（中日甲午战争后）中国面临的被帝国主义列强瓜分豆剖的 严重危机，及时地、深刻地、形象地展示在人们面前，起到了警示钟的作用。图 中熊代表俄罗斯，犬代表英国，蛤蟆代表法国，鹰（即鵝）代表美国，太阳代表 日本，香肠代表德国。生动形象地反映了封建帝国已沦为半封建半殖民地国家的 历史现实。 圆全递翻局時 (选自百度百科) 【案例解析】 1840年鸦片战争后，中国逐步从一个独立的封建国家沦为一个半殖民地半封 建的中国，就如动画电影《哪吒之魔童降世》一样面临着内忧外患的境地，帝国 主义的侵略在一定程度上加速了封建社会自给自足的自然经济的解体，客观上为 中国资本主义的发展创造了一定条件，但并没有使中国发展成为资本主义国家。 一是封建制度的根基一一地主阶级对农民的剥削仍然保持着，并且同买办资本和 高利贷资本结合在一起，在中国社会经济生活中占据明显优势。二是中国民族资 本先天不足，再加上帝国主义、封建势力、官僚资本的排挤，民族资本不可能在 社会经济中占据主导地位
【案例】《时局图》 《时局图》是中国近代时事漫画的杰作。1900 年，俄罗斯帝国乘八国联军侵 华战争之机，出兵侵占我国东北全境。中俄两国于 1902 年 4 月 8 日在北京签订 中俄《交收东三省条约》，规定俄国分三期从我国东三省撤军，每期 6 个月，18 个月内撤完。1903 年 4 月 8 日，为俄军第二期撤军的最后期限，俄国不但不肯 撤回一兵一卒，反而向清政府提出 7 项无理要求，实际上是要独吞东北三省，引 起中国人民的强烈反抗。 它把 19 世纪末（中日甲午战争后）中国面临的被帝国主义列强瓜分豆剖的 严重危机，及时地、深刻地、形象地展示在人们面前，起到了警示钟的作用。图 中熊代表俄罗斯，犬代表英国，蛤蟆代表法国，鹰（即鶧）代表美国，太阳代表 日本，香肠代表德国。生动形象地反映了封建帝国已沦为半封建半殖民地国家的 历史现实。 （选自百度百科） 【案例解析】 1840 年鸦片战争后，中国逐步从一个独立的封建国家沦为一个半殖民地半封 建的中国，就如动画电影《哪吒之魔童降世》一样面临着内忧外患的境地，帝国 主义的侵略在一定程度上加速了封建社会自给自足的自然经济的解体，客观上为 中国资本主义的发展创造了一定条件，但并没有使中国发展成为资本主义国家。 一是封建制度的根基——地主阶级对农民的剥削仍然保持着，并且同买办资本和 高利贷资本结合在一起，在中国社会经济生活中占据明显优势。二是中国民族资 本先天不足，再加上帝国主义、封建势力、官僚资本的排挤，民族资本不可能在 社会经济中占据主导地位
另一方面，帝国主义列强通过政治的、经济的、文化的手段，使中国在很大 程度上半殖民化，沦为表面上独立、实际上受帝国主义列强共同支配的半殖民地 国家。 在政治上：从1840年起，帝国主义列强先后发动了两次鸦片战争、中法战 争、甲午战争、八国联军侵华战争等，迫使中国签订了一系列不平等条约，割占 150多万平方公里的领土和台湾省，掠取了中国的海关、司法、领海和外交主权。 他们在中国设立40多个租界，成为“国中之国”。他们还强迫中国开放108个通 商口岸。使中国丧失了主权的完整和政治的独立。到中华人民共和国成立前，帝 国主义列强强迫中国签订了1000多个不平等条约。在这些条约中，有3个条约 对中国伤害最深，这就是《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》。 在经济上：帝国主义操纵了中国的经济命脉。主要通过勒索巨额战争赔款， 控制中国的海关，开办银行，施行有条件借款等手段来实现。《南京条约》对英 国赔款2100万元：《北京条约》对英、法各赔款800万两白银；《辛丑条约》对 美、英、法、德等11国赔款98200万两白银。帝国主义通过不平等条约控制了 中国的铁路、航运、海关、贸易，垄断了中国的金融和财政。《马关条约》以后， 帝国主义对华资本输出，对中国进行超量的经济掠夺。《马关条约》以后，帝国 主义侵略中国的一个特点，就是纷纷在中国抢建铁路。分布在中国东西南北中的 各帝国主义国家的铁路象是扎在中国人民身上的吸血管，将中国人民创造的财富 源源不断地运回列强本土。 在思想文化上：通过传教，办医院、学校、报纸和吸引留学生等，实施文化 侵略，麻醉中国人的精神，培养为他们直接服务的买办文人。鸦片战争前，与鸦 片同时输入中国的，还有帝国主义国家的传教士，最早向中国派出传教士的是法 国，其后，各帝国主义国家纷纷向中国派出传教士。他们在中国建教堂，通过传 教、办学、办报，对中国进行思想文化侵略，以实现它们从思想上奴役中国人民 的目的。 2、近代中国半殖民地半封建社会的基本特点 第一，自给自足的自然经济基础被破坏。鸦片战争以后，自给自足的自然经 济首先在沿海五通商口岸地区解体，但封建剥削制度在全国仍然占明显优势。随 着帝国主义侵略程度的加深，中国内地自给自足的自然经济亦逐步解体，中国渐 渐成为外国列强的原料供应基地和商品销售市场。例如大量洋纱布在中国倾销， 价廉而物美，中国土纱布不敌，连不少农民都去买洋布做衣服穿，在这种情况下， 传统的家庭手工业自然而然就逐步解体了，“你耕田来我织布”的田园生活渐渐 不复存在了。而无论在沿海还是内地，广大农民除继续遭受地主阶级的剥削外， 却又多了一重新的剥削，这就是买办资本和高利贷资本的剥削
另一方面，帝国主义列强通过政治的、经济的、文化的手段，使中国在很大 程度上半殖民化，沦为表面上独立、实际上受帝国主义列强共同支配的半殖民地 国家。 在政治上：从 1840 年起，帝国主义列强先后发动了两次鸦片战争、中法战 争、甲午战争、八国联军侵华战争等，迫使中国签订了一系列不平等条约，割占 150 多万平方公里的领土和台湾省，掠取了中国的海关、司法、领海和外交主权。 他们在中国设立 40 多个租界，成为“国中之国”。他们还强迫中国开放 108 个通 商口岸。使中国丧失了主权的完整和政治的独立。到中华人民共和国成立前，帝 国主义列强强迫中国签订了 1000 多个不平等条约。在这些条约中，有 3 个条约 对中国伤害最深，这就是《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》。 在经济上：帝国主义操纵了中国的经济命脉。主要通过勒索巨额战争赔款， 控制中国的海关，开办银行，施行有条件借款等手段来实现。《南京条约》对英 国赔款 2100 万元；《北京条约》对英、法各赔款 800 万两白银；《辛丑条约》对 美、英、法、德等 11 国赔款 98200 万两白银。帝国主义通过不平等条约控制了 中国的铁路、航运、海关、贸易，垄断了中国的金融和财政。《马关条约》以后， 帝国主义对华资本输出，对中国进行超量的经济掠夺。《马关条约》以后，帝国 主义侵略中国的一个特点，就是纷纷在中国抢建铁路。分布在中国东西南北中的 各帝国主义国家的铁路象是扎在中国人民身上的吸血管，将中国人民创造的财富 源源不断地运回列强本土。 在思想文化上：通过传教，办医院、学校、报纸和吸引留学生等，实施文化 侵略，麻醉中国人的精神，培养为他们直接服务的买办文人。鸦片战争前，与鸦 片同时输入中国的，还有帝国主义国家的传教士，最早向中国派出传教士的是法 国，其后，各帝国主义国家纷纷向中国派出传教士。他们在中国建教堂，通过传 教、办学、办报，对中国进行思想文化侵略，以实现它们从思想上奴役中国人民 的目的。 2、近代中国半殖民地半封建社会的基本特点 第一，自给自足的自然经济基础被破坏。鸦片战争以后，自给自足的自然经 济首先在沿海五通商口岸地区解体，但封建剥削制度在全国仍然占明显优势。随 着帝国主义侵略程度的加深，中国内地自给自足的自然经济亦逐步解体，中国渐 渐成为外国列强的原料供应基地和商品销售市场。例如大量洋纱布在中国倾销， 价廉而物美，中国土纱布不敌，连不少农民都去买洋布做衣服穿，在这种情况下， 传统的家庭手工业自然而然就逐步解体了，“你耕田来我织布”的田园生活渐渐 不复存在了。而无论在沿海还是内地，广大农民除继续遭受地主阶级的剥削外， 却又多了一重新的剥削，这就是买办资本和高利贷资本的剥削