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QC成果发表讲评
问题解决型QC小组活动的具体程序 P阶段(Plan)选择课题」调查现状」设定目标 活计划阶段 分析原因确定要因制订对策 D阶段(Do) 动 按对策实施 实施阶段 过C阶段Chek/检查效果 检查阶段 目标未达到 程 目标已实现 A阶段( Action)制定巩固措施 处理阶段 总结和下一步打算
问题解决型QC小组活动的具体程序 P阶段 （Plan） 计划阶段 D阶段 （Do） 实施阶段 C阶段 (Cheek） 检查阶段 A阶段 （Action） 处理阶段 活 动 过 程 选择课题 调查现状 设定目标 分析原因 确定要因 制订对策 按对策实施 目标未达到 目标已实现 制定巩固措施 总结和下一步打算 检查效果
指令性课题活动程序 P阶段(PHan)选择课题1设定目标性分析 活计划阶段 分析原因确定要因制订对策 D阶段(Do) 动 按对策实施 实施阶段 过C阶段(Che)检查效果 检查阶段 目标未达到 程 目标已实现 A阶段(Acon)制定巩固措施 处理阶段 总结和下一步打算
P阶段 （Plan） 计划阶段 D阶段 （Do） 实施阶段 C阶段 (Cheek） 检查阶段 A阶段 （Action） 处理阶段 活 动 过 程 选择课题 目标可行 设定目标 性分析 分析原因 确定要因 制订对策 按对策实施 目标未达到 目标已实现 制定巩固措施 总结和下一步打算 检查效果 指令性课题活动程序
创新型QC小组活动的具体程序 P阶段(Plan)选择课题→设定目标 活计划阶段提出方案并确定最佳方案→制订对策 D阶段(Do) 按对策实施→ 动实施阶段 确认效果 过C阶段( Cheek 检查阶段 目标未达到 程 目标已实现 A阶段( Action)标准化 处理阶段 总结和下一步打算
创新型QC小组活动的具体程序 活 动 过 程 P阶段 （Plan） 计划阶段 D阶段 （Do） 实施阶段 C阶段 （Cheek） 检查阶段 A阶段 （Action） 处理阶段 选择课题 设定目标 制订对策 按对策实施 目标未达到 目标已实现 标准化 总结和下一步打算 确认效果 提出方案并确定最佳方案
课题名称 课题名称的设定要简洁、明确,一目了然的针对所要解 决的问题,不可抽象。原则上按以下方式设定: × OOO的△△ 解决什么一指质量、效率 成本等方面的管理特性。 要解决问题的对象-指产品、工序、 过程、作业的名称。 怎样——提高还是降低,增大还是减少。 例如:降低复印纸的消耗 要解决的管理特性 要解决问题的对象 怎样-要降低
课题名称 课题名称的设定要简洁、明确，一目了然的针对所要解 决的问题，不可抽象。原则上按以下方式设定： ×× ○○○ 的 △△ 解决什么---指质量、效率 成本等方面的管理特性。 要解决问题的对象---指产品、工序、 过程、作业的名称。 怎样 --- 提高还是降低，增大还是减少。 例如：降低复印纸的消耗 要解决的管理特性 要解决问题的对象 怎样--要降低