中国社会科学院大学：社会与民族学院《社会政策》课程教学大纲

中国社会科学院大学社会政策课程大纲课程基本信息（CourseInformation）*学时*学分课程编号48(CourseID)（Credit Hours）(Credits)社会政策*课程名称(CourseName)Social Policy先修课程(Prerequisite Courses)“社会政策”是一门涉及人类需求、社会正义、个人和集体福让的跨学科应用学科。它研究不同社会部门的政府、家庭、公司和组织如何为来自不同社会经济背景的人分配和再分配资源和机会。社会政策专业的学生将会遇到这样的问题：为什么社会上有些人比其他人更有社会优势或更弱势：政府政策如何促进或恶化社会公正和福证：以及如何设计、实施和影响能够促进某些社会价值观的政策。本课程将提升学生在社会*课程简介问题、政策制定和执行方面的理论理解、分析技能、研究技能和实践技能。(Description)课程重点：侧重于社会政策知识体系的建构和基本理论的引介，掌握社会政策核心概念，了解各个国家社会政策的变迁过程和变迁机制，其中重点需要考察社会政策的基本原则以及各个国家为何在社会政策制定过程中采取了不同的原则，中国社会政策的原则以及不同时期中国社会政策的特征是重点内容。课程难点：福利国家的类型及决定不同福利国家类型的机制，将社会政策理论运用到分析社会政策实践研究的能力。"Social policy"is an interdisciplinaryapplied discipline that dealswithhuman needs, social justice, individual and collective well-being.Itstudies how governments, households, companies and organizations in differentsocial sectors allocate and redistribute resources and opportunities topeoplefrom different socioeconomic backgrounds.Students of social policywill encounterquestions such as:why some people in society are sociallybetterorworseoffthanothers:Howgovernmentpoliciespromoteorworsensocial justiceand well-being;And howto design,implement and influence*课程简介policies that promote certain social values.This course will enhance(Description)students'theoretical understanding,analytical skills,research skills andpractical skills in social issues, policy formulation and implementation.Important Points:It focuses on the construction of the knowledge systemof social policy and the introduction of basic theories,grasp the coreconceptsofsocial policy,andunderstand thechangeprocessandmechanisnof social policy in various countries.It focuses on the basic principles ofsocial policyandwhydifferent countriesadopt differentprinciples intheTheprinciples of China's socialprocess of social policy formulation

中国社会科学院大学社会政策课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） *学时 （Credit Hours） 48 *学分 （Credits） 3 *课程名称 （Course Name） 社会政策 Social Policy 先修课程 （Prerequisite Courses） *课程简介 （Description） “社会政策”是一门涉及人类需求、社会正义、个人和集体福祉的跨学科应用学科。 它研究不同社会部门的政府、家庭、公司和组织如何为来自不同社会经济背景的人分 配和再分配资源和机会。社会政策专业的学生将会遇到这样的问题:为什么社会上有 些人比其他人更有社会优势或更弱势;政府政策如何促进或恶化社会公正和福祉;以 及如何设计、实施和影响能够促进某些社会价值观的政策。本课程将提升学生在社会 问题、政策制定和执行方面的理论理解、分析技能、研究技能和实践技能。 课程重点：侧重于社会政策知识体系的建构和基本理论的引介，掌握社会政策核 心概念，了解各个国家社会政策的变迁过程和变迁机制，其中重点需要考察社会政策 的基本原则以及各个国家为何在社会政策制定过程中采取了不同的原则，中国社会政 策的原则以及不同时期中国社会政策的特征是重点内容。 课程难点：福利国家的类型及决定不同福利国家类型的机制，将社会政策理论运 用到分析社会政策实践研究的能力。 *课程简介 （Description） "Social policy" is an interdisciplinary applied discipline that deals with human needs, social justice, individual and collective well-being. It studies how governments, households, companies and organizations in different social sectors allocate and redistribute resources and opportunities to people from different socioeconomic backgrounds. Students of social policy will encounter questions such as: why some people in society are socially better or worse off than others; How government policies promote or worsen social justice and well-being; And how to design, implement and influence policies that promote certain social values. This course will enhance students' theoretical understanding, analytical skills, research skills and practical skills in social issues, policy formulation and implementation. Important Points: It focuses on the construction of the knowledge system of social policy and the introduction of basic theories, grasp the core concepts of social policy, and understand the change process and mechanism of social policy in various countries. It focuses on the basic principles of social policy and why different countries adopt different principles in the process of social policy formulation. The principles of China's social

policies and the characteristics of China's social policies in differentperiods are the main contents.Difficult points: Types of welfare states and mechanisms that determinedifferent types of welfare states; ability to apply social policy theory toanalyze social policypractice research.【马工程教材】《社会政策概论》，关信平等著，高等教育出版社，2021.出*教材版日期：2014-10-01：ISBN：9787040413205(Textbooks)[英】肯.布莱克莫尔、路易斯.沃里克-布思，2019，《社会政策导论》，上海人民出版社。【英]理查德.蒂特马斯，2011，《蒂特马斯社会政策十讲》，吉林出版集团有限责任公参考资料司。(OtherReferences)[丹麦]埃斯平-安德森，2010，《福利资本主义的三个世界》，商务印书馆。[英]哈特利.迪安，2009，《社会政策十讲》，上海人民出版社。*课程类别口公共基础课/全校公共必修课口通识教育课口专业基础课口其他(CourseCategory)口/专业核心课/专业必修课口专业拓展课/专业选修课口线上，教学平台社会学专业/本*授课对象*授课模式口√线下口√混合式口其他科生(Target Students)(ModeofInstruction)口实践类（70%以上学时深入基层）口中文口全外语语种*开课院系*授课语言社会学院口双语：中文+语种（外语讲授不低于(School)(Languageof Instruction)50%)课程负责人王晶中国社会科学院社会学所社会工作与福利社会学研究室姓名及简介副主任副教授梁晨中国社会科学院社会学所社会工作与福利社会学研究室*授课教师信息副研究员(Teacher Information)团队成员李振刚中国社会科学院社会学所社会工作与福利社会学研究室姓名及简介助理研究员刘芳中国社会科学院社会学所博士后学习“社会政策”课程的主要目标包括：（1）学生掌握社会政策的核心概念、社会政策学科性质及其与经济学、社会学的关系；学习目标（2）学生掌握社会政策基本制度、基本理论的发展变化历史及其对当今中国Learning的借鉴；Outcomes)（3）理解全球化背景及社会政策未来发展趋势：（4）掌握运用社会政策的基本理论、研究方法，培养对中国社会政策进行分析能力。*考核方式课堂（30%）：考核内容包括学生出勤、课堂表现、课堂作业完成情况及平实随堂(Grading)检测情况

policies and the characteristics of China's social policies in different periods are the main contents. Difficult points: Types of welfare states and mechanisms that determine different types of welfare states; ability to apply social policy theory to analyze social policy practice research. *教材 （Textbooks） 【马工程教材】《社会政策概论》，关信平等著，高等教育出版社，2021. 出 版日期：2014-10-01;ISBN：9787040413205 参考资料 （Other References） [英]肯.布莱克莫尔、 路易斯.沃里克-布思，2019，《社会政策导论》，上海人民出版 社。 [英]理查德.蒂特马斯，2011，《蒂特马斯社会政策十讲》，吉林出版集团有限责任公 司。 [丹麦]埃斯平-安德森，2010，《福利资本主义的三个世界》，商务印书馆。 [英]哈特利.迪安，2009，《社会政策十讲》，上海人民出版社。 *课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 ✓专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象 （Target Students） 社会学专业/本 科生 *授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 ✓线下 ✓混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系 （School） 社会学院 *授课语言 （Language of Instruction） ✓中文 全外语 语种 双语：中文+ 语种（外语讲授不低于 50%） *授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 王晶 中国社会科学院社会学所 社会工作与福利社会学研究室 副主任 副教授 团队成员 姓名及简介 梁晨 中国社会科学院社会学所 社会工作与福利社会学研究室 副研究员 李振刚 中国社会科学院社会学所 社会工作与福利社会学研究室 助理研究员 刘芳 中国社会科学院社会学所 博士后 学习目标 （ Learning Outcomes） 学习“社会政策”课程的主要目标包括： （1）学生掌握社会政策的核心概念、社会政策学科性质及其与经济学、社会 学的关系； （2）学生掌握社会政策基本制度、基本理论的发展变化历史及其对当今中国 的借鉴； （3）理解全球化背景及社会政策未来发展趋势； （4）掌握运用社会政策的基本理论、研究方法，培养对中国社会政策进行分 析能力。 *考核方式 （Grading） 课堂（30%）：考核内容包括学生出勤、课堂表现、课堂作业完成情况及平实随堂 检测情况

期末考试（70%）：120分钟闭卷考试。*课程教学计划（TeachingPlan）填写规范化要求见附件其中教学内容摘要周课其实习学周次讲（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、程他验题时授讨环阅读文献参考书目及作业等）课课论节第一章社会政策与社会政策学（王晶）一、社会政策的内涵（一）社会政策包括哪些内容？（二）社会政策的目的是什么？（三）为什么会有社会政策？二、社会政策学的内涵（一）社会政策学的诞生20.第一周2（二）社会政策学的身份问题5（三）当代的社会政策学【复习思考题】1，什么样的政策可以被认为是“社会”政策？2，价值观与社会政策的关系？【课后阅读材料】[英]理查德.蒂特马斯，2011，《蒂特马斯社会政策十讲》，吉林出版集团有限责任公司。第二章传统福利国家范式（梁晨）一、福利资本主义的三个范式（一）理论基础（二）自由主义的福利国家（三）法团主义/保守主义的福利国家（四）社会民主主义福利国家（五）福利资本主义三个世界的不足二、福利国家面对的问题及其转型（一）应对的问题0.2.第二周（二）自由主义福利国家的转型355（三）法团主义/保守主义福利国家的转型（四）社会民主主义福利国家的转型【复习思考题】1，福利国家的分类轴与分类指标分别是什么。2，以一项福利项目为例，分析不同类型国家的政策特点及其问题。【课后阅读材料】[丹麦]埃斯平-安德森，2010，《福利资本主义的三个世界》，商务印书馆

期末考试（70%）：120 分钟闭卷考试。 *课程教学计划（Teaching Plan）填写规范化要求见附件 周次 周 学 时 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、 阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 3 2. 5 0. 5 第一章 社会政策与社会政策学（王晶） 一、社会政策的内涵 （一）社会政策包括哪些内容？ （二）社会政策的目的是什么？ （三）为什么会有社会政策？ 二、社会政策学的内涵 （一）社会政策学的诞生 （二）社会政策学的身份问题 （三）当代的社会政策学 【复习思考题】 1，什么样的政策可以被认为是“社会”政策？ 2，价值观与社会政策的关系？ 【课后阅读材料】 [英]理查德.蒂特马斯，2011，《蒂特马斯社会政策十讲》，吉林出版 集团有限责任公司。 第二周 3 2. 5 0. 5 第二章 传统福利国家范式（梁晨） 一、福利资本主义的三个范式 （一） 理论基础 （二） 自由主义的福利国家 （三） 法团主义/保守主义的福利国家 （四） 社会民主主义福利国家 （五） 福利资本主义三个世界的不足 二、福利国家面对的问题及其转型 （一） 应对的问题 （二） 自由主义福利国家的转型 （三） 法团主义/保守主义福利国家的转型 （四） 社会民主主义福利国家的转型 【复习思考题】 1， 福利国家的分类轴与分类指标分别是什么。 2， 以一项福利项目为例，分析不同类型国家的政策特点及其问题。 【课后阅读材料】 [丹麦]埃斯平-安德森，2010，《福利资本主义的三个世界》，商务印 书馆

第三章全球化与后现代社会中的社会政策（王晶）一、全球化背景下的社会问题（一）移民问题（二）社会不平等问题（三）全球化治理问题二、全球化背景下的社会政策（一）二元化劳动力市场政策（二）非正规就业劳动群体的社会保护（三）移民家庭的社会福利【复习思考题】2.0.第三周31，发达国家面临的全球化挑战是什么？552，发展中国家面临的全球化挑战是什么？3，社会政策如何有效应对全球化风险？【课后阅读材料】1，蓝佩嘉，2011，《跨国灰姑娘：当东南亚帮佣遇上台湾新富家庭》，吉林出版集团有限责任公司。2,Patrick Emmenegger, Silja Hausermann, Bruno Palier,MartinSeeleib-Kaiser,《The Ageof Dualization:The Changing Face ofInequalityinDedustrializating Societies》,Oxford UniversityPress.第四章社会正义与平等（王晶）一、社会政策与社会正义（一）分配的自标是什么？（二）如何分配是正义的？二、过程平等（一）理论基础（二）代表人物（三）实现路径三、结果平等（一）理论基础2.0.第四周（二）代表人物355（三）实现路径四、能力平等（一）理论基础（二）代表人物（三）实现路径【复习思考题】1，如何看待不平等？什么样的不平等是可以接受的？2，中国的影响社会正义和平等的因素有哪些？【课后阅读材料】[美]约翰.罗尔斯，2009，《正义论》，中国社会科学出版社。第五章社会需求与社会权利（王晶）一、关于需求的概念与理论O.2第五周（一）基本需要一一文化差异355（二）客观需要一一主观需求（三）需要的类型一一优先性

第三周 3 2. 5 0. 5 第三章 全球化与后现代社会中的社会政策（王晶） 一、全球化背景下的社会问题 （一）移民问题 （二）社会不平等问题 （三）全球化治理问题 二、全球化背景下的社会政策 （一）二元化劳动力市场政策 （二）非正规就业劳动群体的社会保护 （三）移民家庭的社会福利 【复习思考题】 1，发达国家面临的全球化挑战是什么？ 2，发展中国家面临的全球化挑战是什么？ 3，社会政策如何有效应对全球化风险？ 【课后阅读材料】 1, 蓝佩嘉,2011，《跨国灰姑娘：当东南亚帮佣遇上台湾新富家庭》， 吉林出版集团有限责任公司。 2,Patrick Emmenegger, Silja Hausermann,Bruno Palier,Martin Seeleib-Kaiser,《The Age of Dualization: The Changing Face of Inequality in Dedustrializating Societies》,Oxford University Press. 第四周 3 2. 5 0. 5 第四章 社会正义与平等（王晶） 一、社会政策与社会正义 （一）分配的目标是什么？ （二）如何分配是正义的？ 二、过程平等 （一）理论基础 （二）代表人物 （三）实现路径 三、结果平等 （一）理论基础 （二）代表人物 （三）实现路径 四、能力平等 （一）理论基础 （二）代表人物 （三）实现路径 【复习思考题】 1，如何看待不平等？什么样的不平等是可以接受的？ 2，中国的影响社会正义和平等的因素有哪些？ 【课后阅读材料】 [美]约翰.罗尔斯，2009，《正义论》，中国社会科学出版社。 第五周 3 2. 5 0. 5 第五章 社会需求与社会权利（王晶） 一、关于需求的概念与理论 （一）基本需要——文化差异 （二）客观需要——主观需求 （三）需要的类型——优先性

（四）满足需要的责任分担（五）需要的变迁二、需要的发展（一）新的风险（二）新的需要（三）新的福利【复习思考题】1，是否只有被表达出来的需要才应该被满足，不同群体表达能力的不同是否应该被考虑2，针对不同的需要，政府的责任该承担到什么程度？【课后阅读材料】彭华民，2008，《社会福利与需要满足》，社会科学文献出版社。第六章中国社会政策及其变迁（梁晨）一、古代中国社会政策（一）传统中国的家国关系：家庭、社区与国家（二）古代中国的政策体系（三）近代中国的福利探索二、建国后的福利二元体制（一）城市福利体系的构建（二）依靠集体的农村福利体系三、改革后福利体系逐渐构建完成20.第六周（一）城乡社会变迁与福利的改变3L5（二）福利体系的全面建设【复习思考题】中国的福利思想和福利模式与西方的几种不同范式分别有什么异同？【课后阅读材料】瞿同祖，2010，《中国法律与中国社会》，商务印书馆杨开道，2015，《中国乡约制度》，商务印书馆费孝通，1998，《乡土中国生育制度》，北京大学出版社第七章政策过程与政策治理（一）（梁晨）一、为什么讨论政策过程二、当讨论政策过程的时候我们在讨论什么三、政策过程理论（一）多元主义一一（精英主义）一一法团主义一一政策网络（二）公共选择多元主义一一官僚制组织的经济理论一一官僚机构塑造20.第七周（三）结构/行动理论一一制度分析255（四）马克思主义一一国家自主性四、从政策过程视角解释政策变迁（一）变迁动力（二）政策制定（三）政策执行五、福利多元主义：福利传递的不同主体（一）国家功能

（四）满足需要的责任分担 （五）需要的变迁 二、需要的发展 （一）新的风险 （二）新的需要 （三）新的福利 【复习思考题】 1，是否只有被表达出来的需要才应该被满足，不同群体表达 能力的不同是否应该被考虑 2，针对不同的需要，政府的责任该承担到什么程度？ 【课后阅读材料】 彭华民，2008，《社会福利与需要满足》，社会科学文献出版社。 第六周 3 2. 5 0. 5 第六章 中国社会政策及其变迁（梁晨） 一、古代中国社会政策 （一）传统中国的家国关系：家庭、社区与国家 （二）古代中国的政策体系 （三）近代中国的福利探索 二、建国后的福利二元体制 （一）城市福利体系的构建 （二）依靠集体的农村福利体系 三、改革后福利体系逐渐构建完成 （一）城乡社会变迁与福利的改变 （二）福利体系的全面建设 【复习思考题】 中国的福利思想和福利模式与西方的几种不同范式分别有什么异 同？ 【课后阅读材料】 瞿同祖，2010，《中国法律与中国社会》，商务印书馆 杨开道，2015，《中国乡约制度》，商务印书馆 费孝通，1998，《乡土中国 生育制度》，北京大学出版社 第七周 3 2. 5 0. 5 第七章 政策过程与政策治理（一）（梁晨） 一、为什么讨论政策过程 二、当讨论政策过程的时候我们在讨论什么 三、政策过程理论 （一） 多元主义——（精英主义）——法团主义——政策网络 （二） 公共选择多元主义——官僚制组织的经济理论——官僚机 构塑造 （三） 结构/行动理论——制度分析 （四） 马克思主义——国家自主性 四、从政策过程视角解释政策变迁 （一）变迁动力 （二）政策制定 （三）政策执行 五、福利多元主义：福利传递的不同主体 （一） 国家功能