第二章相交线与平行线 22探索直线平行的条件 第1课时利用同位角判定两条直线平行 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结
2.2 探索直线平行的条件 第二章 相交线与平行线 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第1课时 利用同位角判定两条直线平行
学习目标 1.理解并掌握同位角的概念,能够判定同位角并确 定其个数; 2能够运用同位角相等判定两直线平行;(重点, 难点) 3理解并掌握平行公理及其推论,能够运用其解决 实际问题.(难点)
学习目标 1.理解并掌握同位角的概念，能够判定同位角并确 定其个数； 2.能够运用同位角相等判定两直线平行；（重点， 难 点） 3.理解并掌握平行公理及其推论，能够运用其解决 实际问题.（难点）
导入新课 复习巩固 E 问题1两条直线CD和EF相交,能形成 些具有什么关系的角? 3 具有补角关系的角
问题1 两条直线CD和EF相交，能形成 些具有什么关系的角？ 3 2 1 3 4 1 C D E F 1 3 4 2 具 有 补 角 关 系 的 角 导入新课 复习巩固
问题2两条直线AB和EF相交,能形成些具有什么关 系的角? 具有对顶角关系的角
A B E F 1 3 4 1 2 问题2 两条直线AB和EF相交，能形成些具有什么关 系的角？ 具 有 对 顶 角 关 系 的 角
情境导入 如图,装修工人正在向墙上钉木 条.如果木条b与墙壁边缘垂直, 那么木条a与墙壁边缘所夹角是 多少度时,才能使木条a与木条b 平行?
如图，装修工人正在向墙上钉木 条.如果木条b与墙壁边缘垂直， 那么木条a与墙壁边缘所夹角是 多少度时，才能使木条a与木条b 平行？ 情境导入