第二章相交线与平行线 22探索直线平行的条件 第2课时利用内错角、同旁内角判定两条直线平行 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结
2.2 探索直线平行的条件 第二章 相交线与平行线 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第2课时 利用内错角、同旁内角判定两条直线平行
学习目标 1理解内错角、同旁内角的概念; 2结合图形识别内错角、同旁内角;(重点) 3会运用内错角、同旁内角判定两条直线平行 (难点)
1.理解内错角、同旁内角的概念； 2.结合图形识别内错角、同旁内角；（重点） 3.会运用内错角、同旁内角判定两条直线平行. （难点） 学习目标
导入新课 回顾与思考 问题上节课你学了平行线的哪些内容? 经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行 如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线 互相平行 同位角相等,两直线平行 思考还有其他判定两条直线平行的方法吗?
问题 上节课你学了平行线的哪些内容？ 如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线 互相平行. 经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行. 导入新课 回顾与思考 同位角相等，两直线平行. 思考 还有其他判定两条直线平行的方法吗？
讲授新课 一内错角、同旁内角的概念 活动1观察∠3与∠5的位置关系: ①在直线EF的两侧 内错角 ②在直线AB、CD的之间 E B 5 D 图中的内错角还有哪些?∠4和∠6
A C B D E F 1 2 3 4 5 6 7 8 活动1 观察∠3与∠5的位置关系： ①在直线EF的两侧 ②在直线AB、CD的之间 3 5 图中的内错角还有哪些？ ∠4和∠6 内错角 讲授新课 一 内错角、同旁内角的概念
变式图形:图中的∠1与∠2都是内错角 图形特征:在形如“Z”的图形中有内错角
变式图形：图中的∠1与∠2都是内错角. 图形特征：在形如“Z”的图形中有内错角. 1 2 1 1 1 2 2 2