《素描与速写》课程教学大纲一、课程信息课程代码（COURSECODE）322B2064课程名称（COURSETITLE）素描与速写专业必修课课程性质（COURSECHARACTER）2学分（CREDIT）16周数（WEEKS）学时（CONTACTHOURS）16理论课时+32实践课时无先修课程（PRE-COURSE）吴颖课程负责人（COURSECOORDINATOR）适用专业广告学课程简介（300字左右）：素描是一切绘画的基础，是所有造型艺术的基本功，是专业基础课。根本课程通过素描学习造型中的形体、玻璃、结构、透视、明暗、空间等知识，培养形态把握、塑造和色彩的运用能力；通过石育几何体、素描静物、结构素描、素描石育像、人物肖像和速写的绘画方法，掌握素描技法的要点，能够运用科学的作画方法来获得准确的造型，运用光影规律、触觉的表达方法获得真的质感肌理；通过后期的大量实践训练，培养学生的观察能力和思维创造能力，能够根据专业要求运用多种表现手法进行创意造型，为从事广告创作打下基础。二、课程自标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1.通过本课程的教学，使学生掌握素描的基础知识，掌握素描造型规律，培养学生的观察能力和思维创造能力2.了解素描绘画基础知识，认识工具材料，绘画的基本步骤，熟悉素描画的技法，掌握素描绘画语言。3.能够运用科学的作画方法来获得准确的造型结构，运用光影规律、触觉的表达方法获得真的质感肌理。4.能够实现“三位一体”即眼、手、脑的协调，具备从整体、局部、形式、立意等多个角度去观察事物，通过分析、研究、想象事物在画面中的效果，用理论知识和实践，去绘画完整的素描作品。5.掌握素描绘画的特质，能够将自身情感通过绘画表现出来，并能清晰的通过语言来进行创作思路的表达，具备良好的通能力，提高艺术水平，完善艺术修养。16
16 《素描与速写》课程教学大纲 一、课程信息 课程代码（COURSE CODE） 322B2064 课程名称（COURSE TITLE） 素描与速写 课程性质（COURSECHARACTER） 专业必修课 学分（CREDIT） 2 周数（WEEKS） 16 学时（CONTACT HOURS） 16 理论课时＋32 实践课时 先修课程（PRE-COURSE） 无 课程负责人（COURSE COORDINATOR） 吴颖 适用专业 广告学 课程简介（300 字左右）： 素描是一切绘画的基础,是所有造型艺术的基本功,是专业基础课。根本课程通过素 描学习造型中的形体、玻璃、结构、透视、明暗、空间等知识，培养形态把握、塑造和 色彩的运用能力；通过石膏几何体、素描静物、结构素描、素描石膏像、人物肖像和速 写的绘画方法，掌握素描技法的要点，能够运用科学的作画方法来获得准确的造型，运 用光影规律、触觉的表达方法获得真的质感肌理；通过后期的大量实践训练，培养学生 的观察能力和思维创造能力，能够根据专业要求运用多种表现手法进行创意造型，为从 事广告创作打下基础。 二、课程目标 通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标： 1.通过本课程的教学，使学生掌握素描的基础知识，掌握素描造型规律，培养学生的观察能力 和思维创造能力 2.了解素描绘画基础知识，认识工具材料，绘画的基本步骤，熟悉素描画的技法，掌握素描绘 画语言。 3.能够运用科学的作画方法来获得准确的造型结构，运用光影规律、触觉的表达方法获得真的 质感肌理。 4.能够实现“三位一体”即眼、手、脑的协调，具备从整体、局部、形式、立意等多个角度去 观察事物，通过分析、研究、想象事物在画面中的效果，用理论知识和实践，去绘画完整的素描作 品。 5.掌握素描绘画的特质，能够将自身情感通过绘画表现出来，并能清晰的通过语言来进行创作 思路的表达，具备良好的沟通能力，提高艺术水平，完善艺术修养
课程目标对毕业要求的支撑关系表课程课程课程课程课程课程课程课程毕业要求毕业要求指标点目标1日目标2目标3目标4目标5目标6目标7目标8HH毕业要求指标点1.3毕业要求1M毕业要求指标点1.4HHHH毕业要求指标点3.2HHH毕业要求3H毕业要求指标点3.4毕业要求指标点4.1HH毕业要求4毕业要求指标点4.5HHHMMMMM毕业M毕业要求指标点5.3要求517
17 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 课程 目标 1 课程 目标 2 课程 目标 3 课程 目标 4 课程 目标 5 课程 目标 6 课程 目标 7 课程 目标 8 毕业 要求 1 毕业要求指标点 1.3 H H 毕业要求指标点 1.4 M 毕业 要求 3 毕业要求指标点 3.2 H H H H H H H 毕业要求指标点 3.4 H 毕业 要求 4 毕业要求指标点 4.1 H H 毕业要求指标点 4.5 H H H M M M M M 毕业 要求 5 毕业要求指标点 5.3 M
三、 教学内容与预期学习成效知识单元知识点实现环节学时对应课程目标预期学习成效1.素描基础知识1.课堂教学理论1.了解素描的历史发展与现状：11.素描的入门2.素描工具介绍2.课内实践：3学时2、掌握素捕的基本理论知识与基本概念熟悉素指工具3.素描的姿势及握笔理论1.课堂教学1.掌握透视原理和透视在结构素描中作用，掌握1.单个石膏几何体写生2学时结构素描的表现语言并在作画过程中灵活运用：2.课内实践：排2.石膏几何2,3+2.石膏集合体组合线以及单个集2.几何体的造型、明暗关系、观察分析物体：实践3.膏几何写生范例合体训练6学时1.使学生了解光影变化的基本规律，掌握明暗素理论课堂教学描的表现方法和作画的一般顺序：1.课堂教学3学时1.蔬菜和水果画法2.掌握静物的基本写生步骤：3.单个静物2, 3,4,52.课内实践：单x2.瓷器器血画法3.掌握立体造型的比例、透视、形体结构和明暗个静物临擎，作实践规律，锻炼画面组合、表现质量感和描绘空间关品点评、交流6.学时系的本领：1.掌握选景、取景等角度问题：1.课堂教学理论2.掌握创意思维训练的一般方法，锻炼学生的思2学时1.简单静物写生2.课内实践：组维创造能力，使素描训练与创作广博晚好地融合4.组合静物1, 3,4,5合静物临墓，进x2.复杂静物写生在一起：实践3.静物写生范例行作品展示、点3.具备熟练的技术以及个人的艺术见解，表现评、交流6学时“画”的思想性：1.课堂教学理论1.了解静物与石膏的基本结构；以理解和表达物2.课内实践：集1.概述2学时体自身的结构本质为重点，将结构素描的观察和合是高一级组5.结构素描+2,3,4,52.石膏结构写生测量与推理结合起来，透视原理的运用要自始至合静物绘画的实践3.静物结构写生终贯穿在观察的过程中临募，并进行展4学时2.培养线条的把控能力示、讨论、交流18
18 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 1.素描的入门 1 1.素描基础知识 2.素描工具介绍 3.素描的姿势及握笔 1.了解素描的历史发展与现状； 2.掌握素描的基本理论知识与基本概念； 1.课堂教学 2. 课内实践： 熟悉素描工具 理论 3 学时 2.石膏几何 2,3 1.单个石膏几何体写生 2.石膏集合体组合 3.膏几何写生范例 1.掌握透视原理和透视在结构素描中作用，掌握 结构素描的表现语言并在作画过程中灵活运用； 2.几何体的造型、明暗关系、观察分析物体； 1.课堂教学 2.课内实践：排 线以及单个集 合体训练 理论 2 学时 + 实践 6 学时 3.单个静物 2,3,4,5 1.蔬菜和水果画法 2.瓷器器皿画法 1.使学生了解光影变化的基本规律，掌握明暗素 描的表现方法和作画的一般顺序； 2.掌握静物的基本写生步骤； 3.掌握立体造型的比例、透视、形体结构和明暗 规律，锻炼画面组合、表现质量感和描绘空间关 系的本领； 课堂教学 1.课堂教学 2.课内实践：单 个静物临摹，作 品点评、交流 理论 3 学时 + 实践 6 学时 4.组合静物 1,3,4,5 1.简单静物写生 2.复杂静物写生 3.静物写生范例 1.掌握选景、取景等角度问题； 2.掌握创意思维训练的一般方法，锻炼学生的思 维创造能力，使素描训练与创作广博晚好地融合 在一起； 3.具备熟练的技术以及个人的艺术见解，表现 “画”的思想性； 1.课堂教学 2.课内实践：组 合静物临摹，进 行作品展示、点 评、交流 理论 2 学时 + 实践 6 学时 5.结构素描 2,3,4,5 1.概述 2.石膏结构写生 3.静物结构写生 1.了解静物与石膏的基本结构，以理解和表达物 体自身的结构本质为重点，将结构素描的观察和 测量与推理结合起来，透视原理的运用要自始至 终贯穿在观察的过程中； 2.培养线条的把控能力 1.课堂教学 2.课内实践：集 合是高一级组 合静物绘画的 临摹，并进行展 示、讨论、交流 理论 2 学时 + 实践 4 学时
学时知识单元知识点实现环节对应课程目标预期学习成效1.注意观察对象、构图落幅、勾轮廓找结构、切理论1.课堂教学大面铺大调子、从明暗交界线出发，找灰色、深2学时1.石膏像局部画法2.课内实践：石入刻画6.石膏像局部2,3,4,52.石膏像局部写生膏局部绘画的+2.训练学生对基本形体的认识，对复杂形体的再实践临幕，并进行展认识，培养基础感性到理性，再由理性表现到自4学时示、讨论、交流由感性1.了解人物的面貌、五官、轮廓等基本结构，分理论1.课堂教学析骨骼、肌肉、皮肤在之间的关系，注意比例问1.怎么样面速写2学时2.课内实践：人题，找到规律的变化，展现出人物的个性特征：2.人物速写+7.人物速写2,3,4,5物绘画的写生2.培养个人风格特点，能较好的表达个人情感；实践3.人物速写范例训练，并进行展3觉握人物绘画的基本步骤，捕提人物最生动的示、讨论、交流6学时地方：1)课程思政教学方式方法：采取灵活的教学方法和组织和引导学生积极参与和体验，通过教师课堂讲授、学生查阅资料、观看相关视频资料、课堂交流探讨、课后拓展阅读等等。备注2)课程思政考核评价：本课程关于课程思政主要采用形成性评价和终结性评价相结合，与平时成绩考核挂钩，考查学生课堂表现情况、课后相关读书笔记或体会等，19
19 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 6.石膏像局部 2,3,4,5 1.石膏像局部画法 2.石膏像局部写生 1.注意观察对象、构图落幅、勾轮廓找结构、切 大面铺大调子、从明暗交界线出发，找灰色、深 入刻画 2.训练学生对基本形体的认识，对复杂形体的再 认识，培养基础感性到理性，再由理性表现到自 由感性 1.课堂教学 2.课内实践：石 膏局部绘画的 临摹，并进行展 示、讨论、交流 理论 2 学时 + 实践 4 学时 7.人物速写 2,3,4,5 1.怎么样画速写 2.人物速写 3.人物速写范例 1.了解人物的面貌、五官、轮廓等基本结构，分 析骨骼、肌肉、皮肤在之间的关系，注意比例问 题，找到规律的变化，展现出人物的个性特征； 2.培养个人风格特点，能较好的表达个人情感； 3.掌握人物绘画的基本步骤，捕捉人物最生动的 地方； 1.课堂教学 2.课内实践：人 物绘画的写生 训练，并进行展 示、讨论、交流 理论 2 学时 + 实践 6 学时 备注 1)课程思政教学方式方法：采取灵活的教学方法和组织和引导学生积极参与和体验，通过教师课堂讲授、学生查阅资料、观看相 关视频资料、课堂交流探讨、课后拓展阅读等等。 2)课程思政考核评价：本课程关于课程思政主要采用形成性评价和终结性评价相结合，与平时成绩考核挂钩，考查学生课堂表现 情况、课后相关读书笔记或体会等
四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定课程成绩包括3个部教师介绍素描的历史及基分，分别为平时出勤、1.素描的入门课程目标1本知识，学生熟悉素描工课堂实践成果、期末考具。试。具体要求及成绩评定方法如下：学生实践，进行素描排线2.石膏几何1、平时出勤。平时出课程目标2、3和几何体训练，教师给予勤采用“只扣分，不加评价。分”的方法计算成绩，无故旷课在总评成绩课程目标2、3、4、学生单个静物临募，作品3.单个静物中扣除6分，迟到早退5点评、交流，教师点评。扣3分，公假病假事假扣1分，平时出勤成绩学生组合静物临募，进行课程目标1、3、4、占总成绩的20%。无故4.组合静物作品展示、点评、交流，5缺勤5次者，取消本门教师给予评价。课程的考核资格。2、课堂实践成果。本学生进行高一级组合静物课程要求每位同学进课程目标2、3、4、绘画的临募，进行作品展5.结构素描行作品的独立绘画，并5示、点评、交流。教师点评。进行展示交流，根据情况进行综合打分，占总学生进行石育局部绘画的成绩的30%。课程目标2、3、4、临，并进行展示、讨论、6.石膏像局部3、期末考试。本课程5交流，教师给予点评。为考试课，考试占总成绩的50%，期末考试卷学生进行人物绘画的写生面成绩未达50%者，该课程目标2、3、4、训练，并进行展示、讨论、门课程成绩作不及格7.人物速写5交流，教师给予点评。处理。五、课程建议教材及主要参考资料1.建议教材彭澎，素描与设计，高等教育出版社，2010年8月23日。2.主要参考资料（1）王眠，素描，高等教育出版社，1900年1月1日。（2）张国恒，素描基础教程，化学工业出版社，2013年5月。制订人：吴颖审核人：奚路阳2020年12月20
20 四、成绩评定及考核方式 知识单元 对应课程目标 考核方式 成绩评定 1.素描的入门 课程目标 1 教师介绍素描的历史及基 本知识，学生熟悉素描工 具。 课程成绩包括 3 个部 分，分别为平时出勤、 课堂实践成果、期末考 试。具体要求及成绩评 定方法如下： 1、平时出勤。平时出 勤采用“只扣分，不加 分”的方法计算成绩， 无故旷课在总评成绩 中扣除 6 分，迟到早退 扣 3 分，公假病假事假 扣 1 分，平时出勤成绩 占总成绩的 20%。无故 缺勤 5 次者，取消本门 课程的考核资格。 2、课堂实践成果。本 课程要求每位同学进 行作品的独立绘画，并 进行展示交流，根据情 况进行综合打分，占总 成绩的 30%。 3、期末考试。本课程 为考试课，考试占总成 绩的 50%，期末考试卷 面成绩未达 50%者，该 门课程成绩作不及格 处理。 2.石膏几何 课程目标 2、3 学生实践，进行素描排线 和几何体训练，教师给予 评价。 3.单个静物 课程目标 2、3、4、 5 学生单个静物临摹，作品 点评、交流，教师点评。 4.组合静物 课程目标 1、3、4、 5 学生组合静物临摹，进行 作品展示、点评、交流， 教师给予评价。 5.结构素描 课程目标 2、3、4、 5 学生进行高一级组合静物 绘画的临摹，进行作品展 示、点评、交流。教师点 评。 6.石膏像局部 课程目标 2、3、4、 5 学生进行石膏局部绘画的 临摹，并进行展示、讨论、 交流,教师给予点评。 7.人物速写 课程目标 2、3、4、 5 学生进行人物绘画的写生 训练，并进行展示、讨论、 交流,教师给予点评。 五、课程建议教材及主要参考资料 1.建议教材 彭澎，素描与设计，高等教育出版社，2010 年 8 月 23 日。 2.主要参考资料 （1）王珉，素描，高等教育出版社，1900 年 1 月 1 日。 （2）张国恒，素描基础教程，化学工业出版社，2013 年 5 月。 制订人：吴颖 审核人：奚路阳 2020 年 12 月