二.艺木及其教育的功能 1.艺术的特征 1)形像性 艺术：用形象反映现实但比现实更有典型意义的社会审 美意识形态(ideology)。哲学以抽象的概念反映世界，艺 术以具体的形象反映世界。 绘画、雕塑、建筑、电影、小说的形像较好理解。 音乐也有形象：运用旋律、节奏、速度、力度、音色 和声、配器、曲式等表现人、物、情感等形象。 标题音乐的形象好理解，如"Butterfly Lovers” 非标题音乐也有形象，如柴可夫斯基《如歌的行板》
8/3/2024 二.艺术及其教育的功能 1.艺术的特征 1）形象性 艺术：用形象反映现实但比现实更有典型意义的社会审 美意识形态（ideology）。哲学以抽象的概念反映世界，艺 术以具体的形象反映世界。 绘画、雕塑、建筑、电影、小说的形象较好理解。 音乐也有形象：运用旋律、节奏、速度、力度、音色、 和声、配器、曲式等表现人、物、情感等形象。 标题音乐的形象好理解，如“Butterfly Lovers” 非标题音乐也有形象，如柴可夫斯基《如歌的行板》
2)情感性 艺术具有强烈的主观性，表现艺术家的情感。意识到 作曲家自己写自己”，是鉴赏古典音乐的重要方法之一。 Beethoven的《D大调小提琴协奏曲》充满了喜悦和光明 歌唱性很强，风格与《英雄》、《命运》完全不同。 贝多芬的升c小调第14钢琴奏鸣曲《月光》（第一章）。 《二泉映月》(Moon Reflection on Erquan Spring), 由华彦钧（瞎子阿炳，1893-1950）作曲，被称为中国《如 歌的行版》。 Tchaikovsky:"我在作品中从未背叛自己” “用全 部生命写成的第六交响曲”，被称为《悲怆》 8/B2024
8/3/2024 2）情感性 艺术具有强烈的主观性，表现艺术家的情感。意识到“ 作曲家自己写自己”，是鉴赏古典音乐的重要方法之一。 Beethoven的《D大调小提琴协奏曲》充满了喜悦和光明， 歌唱性很强，风格与《英雄》、《命运》完全不同。 贝多芬的升c小调第14钢琴奏鸣曲《月光》（第一章）。 《二泉映月》 （Moon Reflection on Erquan Spring）， 由华彦钧（瞎子阿炳，1893-1950）作曲，被称为中国《如 歌的行版》。 Tchaikovsky：“我在作品中从未背叛自己” ， “用全 部生命写成的第六交响曲”，被称为《悲怆》
不朽名作中的自画像： ·Vincent Van Gogh（梵高)：self-portrait(自画像) 。 Rembrandt(伦伯朗)：The Artist and His Wife(艺术 家和他的妻子) ·Delacroix(德拉克洛瓦)：self-portrait（自画像) 。 Rubens(鲁本斯)：self-portrait(自画像) Cezanne(塞尚)的自画像 。 Durer((丢勒)的自画像 Goya(戈雅)：《卡洛斯四世一家》 832024
8/3/2024 不朽名作中的自画像： • Vincent Van Gogh（梵高）：self-portrait（自画像) • Rembrandt(伦伯朗）：The Artist and His Wife（艺术 家和他的妻子) • Delacroix(德拉克洛瓦)：self-portrait（自画像） • Rubens(鲁本斯)：self-portrait（自画像） • Cezanne(塞尚)的自画像 • Dürer(丢勒)的自画像 • Goya(戈雅)：《卡洛斯四世一家》
3)审美性 艺术求美。给人精神以愉悦和审美快感，是区别于其他 意识形态的根本标志。即使是痛苦题材的作品，也是“深 沉的伤感，迷人的忧郁”。如Tchaikovsky的作品。 《梁祝》小提琴协奏曲展开部《楼台相会》一段的大小 提琴二重奏。 西班牙作曲家萨拉萨蒂（P.Sarasate,1844-1908)的 小提琴独奏曲《吉普赛人（流浪者）之歌》(Gypsy Airs) 第二段。 捷克A.Dvorak的《e小调第九交响曲》（Fromthe new world)的第二、三乐章，Van Gogh的绘画《星空》等都 有相同的审美效果。 8/3/2024
8/3/2024 3）审美性 艺术求美。给人精神以愉悦和审美快感，是区别于其他 意识形态的根本标志。即使是痛苦题材的作品，也是“深 沉的伤感，迷人的忧郁” 。如Tchaikovsky的作品。 《梁祝》小提琴协奏曲展开部《楼台相会》一段的大小 提琴二重奏。 西班牙作曲家萨拉萨蒂（P.Sarasate,1844 - 1908）的 小提琴独奏曲《吉普赛人（流浪者）之歌》（Gypsy Airs） 第二段。 捷克A.Dvorak的《e小调第九交响曲》（From the new world）的第二、三乐章，Van Gogh的绘画《星空》等都 有相同的审美效果
2.艺术的社会功能 1)审美娱乐功能 艺术作为精神产品，给人们带来审美愉悦和心理快感。 人在现实生活中受到压抑或无法实现的理想、愿望和情绪， 可以通过艺术的想象在梦幻般世界里得到完成和满足。 美国人本主义心理学家(humanistic psychologist))马斯洛 (1908-1970)的解释：人生的最高境界是“高峰体验”，感 到强烈的幸福、狂喜、顿悟、完美，在艺术欣赏中通过自我证 实达到审美的最高境界。 人类三个层次的追求。不同人的精神寄托不同。 8/3/2024
8/3/2024 2.艺术的社会功能 1）审美娱乐功能 艺术作为精神产品，给人们带来审美愉悦和心理快感。 人在现实生活中受到压抑或无法实现的理想、愿望和情绪， 可以通过艺术的想象在梦幻般世界里得到完成和满足。 美国人本主义心理学家(humanistic psychologist)马斯洛 （1908-1970）的解释：人生的最高境界是“高峰体验”，感 到强烈的幸福、狂喜、顿悟、完美，在艺术欣赏中通过自我证 实达到审美的最高境界。 人类三个层次的追求。不同人的精神寄托不同