务、学习目的及方法：了解磁路的概念、铁磁材料的特性、简单磁路的计算。 本章的重点：电机学中五大基本电磁定律。 (二)直流电机(8学时) 堂握直流电动机工作原理和运行原理，电报感应电动势和电磁转矩的计算：理解直流 发电机的工作原理和运行原理，直流电机的励磁方式：了解直流电机工作原理、结构、用 途、额定值，直流电机的磁场：知道直流电机换向的基本问题。 本章的重点：直流电动机的基本理论和基本分析方法。 本章的难点：直流电机的磁场和电枢反应。 (三)直流电机的电力拖动(10学时) 掌握电力拖动系统基本方程及负载转矩特性，他励直流电动机的机械特性：理解他励 直流电动机的起动、制动、调速原理及方法：了解电力拖动系统稳定运行概念。 本章的重点：他励直流电动机的机械特性、起动、制动、调速原理及分析方法。】 本章的难点：他励直流电动机各种制动方法的优缺点和适用场合。 (四)变压器(10学时) 掌握变压器的工作原理、变压器负载运行的电磁关系及特性：理解变压器的T型等效 电路、参数测定方法；了解变压器的基本结构，自耦变压器、电流互感器、电压互感器的 结构特点及其用途，三相变压器连接组别判断方法。 本章的重点：变压器的基本理论和基本分析方法。 本章的难点：变压器T型等效电路。 (五)三相异步电动机的基本原理(8学时) 掌握三相异步电动机的基本工作原理和电磁关系；三相异步电动机功率和转矩：理解 三相异步电动机旋转磁场磁场及感应电动势概念：T型等效电路：了解三相异步电动机的 结构、用途、额定值。 本章的重点：异步电动机的基本工作原理和基本分析方法。 本章的难点：转差率与运行状态的关系。 (六)三相异步电动机的电力拖动(10学时) 掌握三相异步电动机固有机械特性和人为机械特性的概会：异步电动机的起动、调速 的原理及方法：理解三相异步电动机机械特性的三种表达式：了解三相异步电动机制动的 原理及方法。 本章的重点：三相异步电动机机域特性的实用表达式、调速原理及方法 本章的难点：应用三相异步电动机机械特性参数表达式分析电机运行状态。 (七)同步电动机(2学时) 掌握三相同步电动机工作原理：三相同步电动机的运行分析 实验教学(6学时) (一)直流电动机(2学时》 —验证性实验 1,并励电动机的起动和反转
33 务、学习目的及方法；了解磁路的概念、铁磁材料的特性、简单磁路的计算。 本章的重点：电机学中五大基本电磁定律。 （二）直流电机（8 学时） 掌握直流电动机工作原理和运行原理，电枢感应电动势和电磁转矩的计算；理解直流 发电机的工作原理和运行原理，直流电机的励磁方式；了解直流电机工作原理、结构、用 途、额定值，直流电机的磁场；知道直流电机换向的基本问题。 本章的重点：直流电动机的基本理论和基本分析方法。 本章的难点：直流电机的磁场和电枢反应。 （三）直流电机的电力拖动（10 学时） 掌握电力拖动系统基本方程及负载转矩特性，他励直流电动机的机械特性；理解他励 直流电动机的起动、制动、调速原理及方法；了解电力拖动系统稳定运行概念。 本章的重点：他励直流电动机的机械特性、起动、制动、调速原理及分析方法。 本章的难点：他励直流电动机各种制动方法的优缺点和适用场合。 （四）变压器（10 学时） 掌握变压器的工作原理、变压器负载运行的电磁关系及特性；理解变压器的 T 型等效 电路、参数测定方法；了解变压器的基本结构，自耦变压器、电流互感器、电压互感器的 结构特点及其用途，三相变压器连接组别判断方法。 本章的重点：变压器的基本理论和基本分析方法。 本章的难点：变压器 T 型等效电路。 （五）三相异步电动机的基本原理（8 学时） 掌握三相异步电动机的基本工作原理和电磁关系；三相异步电动机功率和转矩；理解 三相异步电动机旋转磁场磁场及感应电动势概念；T 型等效电路；了解三相异步电动机的 结构、用途、额定值。 本章的重点：异步电动机的基本工作原理和基本分析方法。 本章的难点：转差率与运行状态的关系。 （六）三相异步电动机的电力拖动（10 学时） 掌握三相异步电动机固有机械特性和人为机械特性的概念；异步电动机的起动、调速 的原理及方法；理解三相异步电动机机械特性的三种表达式；了解三相异步电动机制动的 原理及方法。 本章的重点：三相异步电动机机械特性的实用表达式、调速原理及方法。 本章的难点：应用三相异步电动机机械特性参数表达式分析电机运行状态。 （七）同步电动机（2 学时） 掌握三相同步电动机工作原理；三相同步电动机的运行分析。 实验教学（6 学时） （一）直流电动机（2 学时）——验证性实验 1. 并励电动机的起动和反转
2.并励电动机的工作特性 3.并励电动机的调速方法 (二)单相变压器(2学时)一验证性实验 1,空载和短路实验测定变压器参数 2.负载实验测取变压器的运行特性 (三)笼型三相异步电动机(2学时) 验证性实验 1、三相鼠笼式异步电动机固有机械特性测定 四、建议教学进度 内容 讲课 习题 实验 小计 理论教学 1、绪论 2、直流电机 3、省流电机的电力拖动 85 15 4、变压器 5、三相异步电动机的基本原理 6、三相异步电动机的电力拖动 1.5 7、同步电动机 共计 44 6 50 实验教学 直流电动机 单相变压器 笼型三相异步电动机 共计 6 56 五、教学方式 课堂教学以讲授、提问、讨论式教学为主，注重理论与实际结合。教师在课堂教学 中，可以适当的为学生做一些关于相关理论结果的仿真及动画视频演示，以激发学生的学 习兴趣。克服传统教师单一授课方式教学方法的弊端，强调教学是教与学的双边活动。 采用特色鲜明的参与式教学方法、充分考虑工程素质教有要求，尝试通过提出问题并 要求学生带着问题开展自主学习，并从网络、企业、社会各领域获取信息，充分调动学生 学习积极性，激励学生自主学习，在课堂上通过学生“授课和讨论”的方式激发学生学习兴 趣、促使学生想学、能学、会学，切实提高学生自主学习和获取信息的能力、创新能力。 并通过布置作业等方式督促学生开展自主学习和实践活动，并作为课程考核的重要依据。 注意培养学生利用技术资料的能力。讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。实 验内容要做课程考核的一部分，每个学生必须完成。实验课的学时数不能少于表中规定的 时数。在条件具备情况下，鼓励教师积极采用多媒体教学、工程案例教学、工程实践项目 引入等创新手段教学
34 2. 并励电动机的工作特性 3. 并励电动机的调速方法 （二）单相变压器（2 学时）——验证性实验 1. 空载和短路实验测定变压器参数 2. 负载实验测取变压器的运行特性 （三）笼型三相异步电动机（2 学时）——验证性实验 1、三相鼠笼式异步电动机固有机械特性测定 四、建议教学进度 内容 讲课 习题 实验 小计 理论教学 1、绪论 2 2 2、直流电机 7 1 8 3、直流电机的电力拖动 8.5 1.5 10 4、变压器 9 1 10 5、三相异步电动机的基本原理 7 1 8 6、三相异步电动机的电力拖动 8.5 1.5 10 7、同步电动机 2 2 共计 44 6 50 实验教学 直流电动机 2 2 单相变压器 2 2 笼型三相异步电动机 2 2 共计 6 56 五、教学方式 课堂教学以讲授、提问、讨论式教学为主，注重理论与实际结合。教师在课堂教学 中，可以适当的为学生做一些关于相关理论结果的仿真及动画视频演示，以激发学生的学 习兴趣。克服传统教师单一授课方式教学方法的弊端，强调教学是教与学的双边活动。 采用特色鲜明的参与式教学方法、充分考虑工程素质教育要求，尝试通过提出问题并 要求学生带着问题开展自主学习，并从网络、企业、社会各领域获取信息，充分调动学生 学习积极性，激励学生自主学习，在课堂上通过学生“授课和讨论”的方式激发学生学习兴 趣、促使学生想学、能学、会学，切实提高学生自主学习和获取信息的能力、创新能力。 并通过布置作业等方式督促学生开展自主学习和实践活动，并作为课程考核的重要依据。 注意培养学生利用技术资料的能力。讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。实 验内容要做课程考核的一部分，每个学生必须完成。实验课的学时数不能少于表中规定的 时数。在条件具备情况下，鼓励教师积极采用多媒体教学、工程案例教学、工程实践项目 引入等创新手段教学
六、建议教材与参考书 使用教材：刘启新主编，电机与拖动基础（第三版），中国电力出版社，20123。 参考书：1.李发海、王岩主编，电机与拖动基础（第四版），清华大学出版社，2012.6。 2.顾绳谷编著，电机与拖动基础（第四版），机械工业出版社，2011.6。 3.邱阿瑞主编，电机与拖动基础，电子工业出版社，20065。 七、学生成绩考核与评定方式 本课程评分类型：百分制。考试方式采取闭卷考试。 期末考试成绩占60%，平时成绩占20%，实验成绩20%。 1、实验成绩=实验报告(50%)+实验表现(50%)，实验表现包括：出勤情况，工 作态度，是否预习，接线能力，分析能力，数据读取，抽查提问，接线检查等。 2、平时成绩包括考勤、上课中的回答问愿、课堂练习、作业等。 3、课程总成绩=期末笔试成绩(60%)+平时成绩(20%)+实验成绩(20%) 八、毕业要求达成度评价依据与方法 毕业要求指标点 评价依据 评价方法 1.期末考试试卷成锁。 16 2平时成绩（出勤、上课中的回答问题、课 期末考试成绩占40%、平时成 绩占10%，总分50分 堂练习、作业)。 】期末考试试卷成结。 2.1 2.平时成绩（出勤、上课中的回答问题、课 期末考试成绩占20%、平时成 堂练习、作业)。 绩占10%，总分30分 53 1,实验成绩：实验预习及态度、实验操作与 平时成绩占20%，总分20 规范、实验结果、分析研究和报告撰写。 九、课程中英文简介 本课程是自动化专业的主干课程之一，是电机学和电力拖动基础两门课程的有机结 合，具有实践性较强的特点，在应用型人才培养过程中起着非常重要的作用。课程主要讲 授： 1.普通交直流电动机的基本结构、运行原理、工作特性和机械特性： 2.单相和三相变压器的基本结构、电磁关系、参数测定和联结方法： 3交直流电力拖动系统的起动、制动和调速 通过本课程的学习，使学生掌握常用交直流电动机及变压器的基本结构、工作原理、 电磁关系、工作特性和机械特性：了解电力拖动系统的基本构成：掌握分析电力拖动系统 运行性能及其计算与实验的方法。为后续课程《电力电子技术》、《电气控制与P1C》、 《运动控制系统》、《计算机控制系统》等专业课程打下坚实的基础。 This couse isn of the main courses of automation specialty and has the characteristics of practicality.This course is the combination of electrical Machines course and fundamentals of electrical drives course.It plays a very important role in the process of training applied talents
35 六、建议教材与参考书 使用教材：刘启新主编，电机与拖动基础（第三版），中国电力出版社，2012.3。 参 考 书：1. 李发海、王岩主编，电机与拖动基础（第四版），清华大学出版社，2012.6。 2. 顾绳谷编著，电机与拖动基础（第四版），机械工业出版社，2011.6。 3. 邱阿瑞主编，电机与拖动基础，电子工业出版社，2006.5。 七、学生成绩考核与评定方式 本课程评分类型：百分制。考试方式采取闭卷考试。 期末考试成绩占 60%，平时成绩占 20%，实验成绩 20%。 1、实验成绩 = 实验报告（50%）+实验表现（50%），实验表现包括：出勤情况，工 作态度，是否预习，接线能力，分析能力，数据读取，抽查提问，接线检查等。 2、平时成绩包括考勤、上课中的回答问题、课堂练习、作业等。 3、课程总成绩 = 期末笔试成绩（60%）+ 平时成绩（20%）+ 实验成绩（20%） 八、毕业要求达成度评价依据与方法 毕业要求指标点 评价依据 评价方法 1.6 1.期末考试试卷成绩。 2.平时成绩（出勤、上课中的回答问题、课 堂练习、作业）。 期末考试成绩占 40%、平时成 绩占 10%，总分 50 分 2.1 1.期末考试试卷成绩。 2.平时成绩（出勤、上课中的回答问题、课 堂练习、作业）。 期末考试成绩占 20%、平时成 绩占 10%，总分 30 分 5.3 1. 实验成绩：实验预习及态度、实验操作与 规范、实验结果、分析研究和报告撰写。 平 时 成 绩 占 20% ， 总 分 20 分。 九、课程中英文简介 本课程是自动化专业的主干课程之一，是电机学和电力拖动基础两门课程的有机结 合，具有实践性较强的特点，在应用型人才培养过程中起着非常重要的作用。课程主要讲 授： 1.普通交直流电动机的基本结构、运行原理、工作特性和机械特性； 2.单相和三相变压器的基本结构、电磁关系、参数测定和联结方法； 3.交直流电力拖动系统的起动、制动和调速 通过本课程的学习，使学生掌握常用交直流电动机及变压器的基本结构、工作原理、 电磁关系、工作特性和机械特性；了解电力拖动系统的基本构成；掌握分析电力拖动系统 运行性能及其计算与实验的方法。为后续课程《电力电子技术》、《电气控制与 PLC》、 《运动控制系统》、《计算机控制系统》等专业课程打下坚实的基础。 This course is one of the main courses of automation specialty and has the characteristics of practicality. This course is the combination of electrical Machines course and fundamentals of electrical drives course. It plays a very important role in the process of training applied talents
training.The main points of this course are as follows 1.The basic structures.operation principles.characteristics and mechanical properties of the common AC and DC motor, 2.The basic structures,electromagnetic relationships,the parameter determination and connection method of single-phase and three-phase transformer. 3.Starting braking and adjusting speed in the AC and DC electrie drive system; When the students finish this course,they will be able to master the basic structures principles,electromagnetic relationships,characteristics and mechanical properties of AC and DC motors and transformers,understand the structure of the drive system:Master the analysis calculation and experimental method of the running performance in the AC and Deelectric drive system.,thus they lay a solid foundation for the following courses such as"power electronics" "electrical control and PLC""motion control system""computer control system"and othe professional courses 《微控制器技术课程设计》 课程编号 0BS03102 学分 1.5 总学时 24 实验/上机学时 实验：0学时，上机：0学时 课程名称 徽控制器技术课程设计 英文名称 课程类别 必修 适用专业 自动化 执笔人 艾红 审核人 李娟 先修课程 C语言程序设计，单片徽机控制技术 一、课程性质与定位 随着计算机技术的飞速发展，智能控制产品已越来越多地用于各个行业。一个典型的 MCU为核心的控制系统，通常由单片机、ROM、RAM、/O口以及对系统工作过程进行 人工干预和结果输出的人机对话通道等组成。《微控制器技术课程设计》将知识点和能力 点紧密结合，培养学生的实践能力，提高学生的应用能力和编程技巧，是学生进行工程项 目开发的基础。《微控制器技术课程设计》将深化学生对单片机的认识。采用提出课题任 务一 一学习相关知识一—解决实际问题一 一总结提高这样的学习过程。 本课程对先开课程的要求：掌握和熟练应用C语言编程。使学生从解决实际问题出 发，以实际课题为目标。以课题为中心展开教学，进行硬件连线设计如输入通道设计、输 出通道设计和人机界面设计等。进行软件设计，编译、调试和修改。最后进行软硬件联 调，实现课题目标。能正确反映设计和实验成果，绘制电路图和流程图。加深所学知识的 应用，帮助学生掌握程序设计的思想和方法，解决实际问题
36 training. The main points of this course are as follows: 1. The basic structures, operation principles, characteristics and mechanical properties of the common AC and DC motor; 2. The basic structures, electromagnetic relationships, the parameter determination and connection method of single-phase and three-phase transformer; 3. Starting, braking and adjusting speed in the AC and DC electric drive system; When the students finish this course, they will be able to master the basic structures, principles, electromagnetic relationships, characteristics and mechanical properties of AC and DC motors and transformers; understand the structure of the electric drive system; Master the analysis, calculation and experimental method of the running performance in the AC and Dc electric drive system., thus they lay a solid foundation for the following courses such as “power electronics ", “electrical control and PLC”, “motion control system ", “computer control system” and other professional courses. 《微控制器技术课程设计》 课程编号 0BS03102 学分 1.5 总学时 24 实验/上机学时 实验：0 学时，上机： 0 学时 课程名称 微控制器技术课程设计 英文名称 Course Design of Micro Controller Technology 课程类别 必修 适用专业 自动化 执笔人 艾红 审核人 李娟 先修课程 C 语言程序设计，单片微机控制技术 一、课程性质与定位 随着计算机技术的飞速发展，智能控制产品已越来越多地用于各个行业。一个典型的 MCU 为核心的控制系统，通常由单片机、ROM、RAM、I/O 口以及对系统工作过程进行 人工干预和结果输出的人机对话通道等组成。《微控制器技术课程设计》将知识点和能力 点紧密结合，培养学生的实践能力，提高学生的应用能力和编程技巧，是学生进行工程项 目开发的基础。《微控制器技术课程设计》将深化学生对单片机的认识。采用提出课题任 务——学习相关知识——解决实际问题——总结提高这样的学习过程。 本课程对先开课程的要求：掌握和熟练应用 C 语言编程。使学生从解决实际问题出 发，以实际课题为目标。以课题为中心展开教学，进行硬件连线设计如输入通道设计、输 出通道设计和人机界面设计等。进行软件设计，编译、调试和修改。最后进行软硬件联 调，实现课题目标。能正确反映设计和实验成果，绘制电路图和流程图。加深所学知识的 应用，帮助学生掌握程序设计的思想和方法，解决实际问题
从培养自动化应用型人才的全局出发，本课程不仅为学生学习相关技术基础和专业课 程起到承前启后的作用。同时，还为今后从事自动化产品与装置研究工作，起到增强适应 能力和提高其开发创新能力的作用。 二、课程教学目标与达成途径 1知识：通过讲授和研讨，使学生增进对单片机的感性认识，加深对单片机原理和接 口技术知识的理解。了解和掌握单片机应用系统的软硬件设计过程、方法及实现，为实现 单片机应用系统打下良好基础。培养学生根据课题需要选学参考书籍、查阅手册和阅读文 献资料的能力：学会方案论证的比较，拓宽知识面，初步掌握工程设计的基本方法： 2.能力：①通过项目学习、课堂研讨，学生围绕要解决的问题，进行分析和研究，查 阅、自学相关的文献资料，确定技术路线和实施方案，能按照课程设计任务书的要求撰写 课程设计报告，最后进行综合评分。掌握单片机中有关组成、引脚、编程语言、定时器、 中断的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步应用单片机进行设计智能仪表、分析和 综合应用的能力。②通过查阅文献、软件学习，完成单片机课题设计，培养学生掌握主要 文献检素工具互联网搜索引擎的使用方法，能够利用互联网和文献检索工具收集机构设计 相关问题的技术信息，以及自学软件的相关能力，为后续课程的学习做准备。③通过学生 自行组建34人的项目小组，完成一般单片机项目设计，培养学生团队合作能力。 3.认知：通过实验操作和项目学习，让学生体验运用软件Proteus进行硬件连线，软件 编程以及综合调试，及时总结学习内容，提高学习效果。 专业毕业要求指标点 课程教学目标 达成途径 课堂讲授：重点突出、思路清晰、 14:掌握本专业的专业基 通过本课程设计使学生掌握单 注重师生互动交流，及时掌握学生 片机技术的基本原理与资源分 学习情况，关注学生的学习 配。具有软硬 计的基 将ED和CD 的翰程方 能 片机避行智能仪装设 用 的能力 预习、撰 写课程设计报告 掌握和熟练】 课堂讲授：重点突出、思路清晰 注重听 握学生 学生的 表达复杂工程问题的应用 背景和研究目标】 和数据采集系统的能力】 将温度显示和数据采集作 为研讨课内 3.1 能正确理解工程系统 课堂讲授： 突出、思路清晰 机用信 握和熟练 用键盘 与显示功 生互动交流，及时掌握学生 理论和方法提科的 示仪 和数据采集系统的能力。 将温度显示和数据采集作 41:孰信息外理与控 课堂讲授： 重点突出、思路清晰】 系统集成方面的有关硬 诵过木课程物学仲学生堂据硬 注重师生互动交流， 及时掌握学生 件设计与软件编程的基本能 力。具有初步利用单片机进行 学习情况： 感、数据通信等诸多方面 电机控制的能力。 研讨课：将步进电机控制和直流电 的专门知识与技术，堂挥 机控制作为研过课内容，通过学生
37 从培养自动化应用型人才的全局出发，本课程不仅为学生学习相关技术基础和专业课 程起到承前启后的作用。同时，还为今后从事自动化产品与装置研究工作，起到增强适应 能力和提高其开发创新能力的作用。 二、课程教学目标与达成途径 1.知识：通过讲授和研讨，使学生增进对单片机的感性认识，加深对单片机原理和接 口技术知识的理解。了解和掌握单片机应用系统的软硬件设计过程、方法及实现，为实现 单片机应用系统打下良好基础。培养学生根据课题需要选学参考书籍、查阅手册和阅读文 献资料的能力；学会方案论证的比较，拓宽知识面，初步掌握工程设计的基本方法； 2.能力：①通过项目学习、课堂研讨，学生围绕要解决的问题，进行分析和研究，查 阅、自学相关的文献资料，确定技术路线和实施方案，能按照课程设计任务书的要求撰写 课程设计报告，最后进行综合评分。掌握单片机中有关组成、引脚、编程语言、定时器、 中断的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步应用单片机进行设计智能仪表、分析和 综合应用的能力。②通过查阅文献、软件学习，完成单片机课题设计，培养学生掌握主要 文献检索工具互联网搜索引擎的使用方法，能够利用互联网和文献检索工具收集机构设计 相关问题的技术信息，以及自学软件的相关能力，为后续课程的学习做准备。③通过学生 自行组建 3-4 人的项目小组，完成一般单片机项目设计，培养学生团队合作能力。 3.认知：通过实验操作和项目学习，让学生体验运用软件 Proteus 进行硬件连线，软件 编程以及综合调试，及时总结学习内容，提高学习效果。 专业毕业要求指标点 课程教学目标 达成途径 1.4：掌握本专业的专业基 础知识和专业知识，能将 专业知识用于分析工程问 题的解决途径，并改进 之。 通过本课程设计使学生掌握单 片机技术的基本原理与资源分 配。具有软硬件设计的基本技 能 ， 具 有 初 步 利 用 LED 和 LCD 单片机进行智能仪表设计 的能力。 课堂讲授：重点突出、思路清晰、 注重师生互动交流，及时掌握学生 学习情况，关注学生的学习； 研讨课：将 LED 和 LCD 的编程方 法作为研讨课内容，通过学生运用 汉字库，完成点阵屏的滚动显示； 实验操作：完成 1.5 周课程设计的 预习、撰写课程设计报告； 2.2：能够基于数学、自然 科学和控制工程科学的基 本理论和先验知识，明确 表达复杂工程问题的应用 背景和研究目标。 掌握和熟练应用键盘与显示功 能，中断技术和定时器的综合 应用，具有设计温度显示仪表 和数据采集系统的能力。 课堂讲授：重点突出、思路清晰、 注重师生互动交流，及时掌握学生 学习情况，关注学生的学习； 研讨课：将温度显示和数据采集作 为研讨课内容； 3.1：能正确理解工程系统 的设计目标，应用信息、 控制、计算机学科的基本 理论和方法进行可行性研 究。 掌握和熟练应用键盘与显示功 能，中断技术和定时器的综合 应用，具有设计温度显示仪表 和数据采集系统的能力。 课堂讲授：重点突出、思路清晰、 注重师生互动交流，及时掌握学生 学习情况； 研讨课：将温度显示和数据采集作 为研讨课内容； 4.1：熟悉信息处理与控制 系统集成方面的有关硬 件、软件、控制策略、传 感、数据通信等诸多方面 的专门知识与技术，掌握 通过本课程教学使学生掌握硬 件设计与软件编程的基本能 力。具有初步利用单片机进行 电机控制的能力。 课堂讲授：重点突出、思路清晰、 注重师生互动交流，及时掌握学生 学习情况； 研讨课：将步进电机控制和直流电 机控制作为研讨课内容，通过学生