二、课程目标 大班化 教师 教学大纲十自选内容,使课程内 厌倦? 涵更丰富,对大学生更具有现实指 导意义 多课时 时间 多重复 2.通过网络组织进阶式教学和高效互 动,更适合当代学生特质; 3.见面课程,通过老师引导下的小组 混过关? 讨论,促进学生自主学习,提升学 大课堂 生能力和素质 4.通过组织教学研讨,促进教师的教 学能力发展 低参与
1. 教学大纲 + 自选内容 ，使课程内 涵更丰富，对大学生更具有现实指 导意义； 二、课程目标 2. 通过网络组织进阶式教学和高效互 动，更适合当代学生特质； 3. 见面课程，通过老师引导下的小组 讨论，促进学生自主学习，提升学 生能力和素质； 4. 通过组织教学研讨，促进教师的教 学能力发展
、课程的教学设计 总计 1在线视频(36学时) (48学时3学分) 相当于(1000)分钟 2.直播互动课(4学时) 每次(2)学时*(2)次 3小组讨论课(8学时) 每次(2)学时*(4)次
三、课程的教学设计 总计 (48学时/3学分) 1.在线视频 (36学时) 相当于 (1000) 分钟 2.直播互动课 ( 4学时) 每次 ( 2 ) 学时*( 2 )次 3.小组讨论课 ( 8学时) 每次 ( 2 ) 学时* ( 4 )次
考核方式 在线学习40% 章节测试 考核方式 见面课30% 出勤情况 参与互动情况 期末考试30% 线上或线下测试
考核方式
四、混合式教学翻转课堂,让教学活起来 传统教学 转课莹 教师知识“传授”者 学习“指导”者 被动”接受者 “主动”研究者学生 ROOM 课 FLIPPED 课 内 CLASS 知识讲解 讨论互动 课外 课外 课后作业 视频学习
四、混合式教学 翻转课堂，让教学活起来！
在线进阶式教程 1.集合全国11所高校,23位老师的教学视频 2.强调与学生的在线互动 【作业试】某二意代导再与法市基2011D 手 学生学习页 黄 = 九月214 我量 自我进度 1511112 需 全部滑加画知统通知 管理一 6护 大家好,接制通,树暑的教同机腐,在204年9日1430里1530,需要采进行设备便骗与调 试,器慧树的某用军来是响,结大发果来的不便,请目,视万工作学习安 更今工
在线进阶式教程 自我进度 管理 学生学习页 1. 集合全国11所高校，23位老师的教学视频 2. 强调与学生的在线互动