诊断学的内容 (三)体格检查：医生用自己的感官和传 统的辅助器具对患者进行系统的观察和 检查，揭示机体正常和异常征象的临床 诊断方法— 视、触、叩、听、嗅诊
诊断学的内容 （三）体格检查:医生用自己的感官和传 统的辅助器具对患者进行系统的观察和 检查，揭示机体正常和异常征象的临床 诊断方法—— 视、触、叩、听、嗅诊
心脏听诊
心脏听诊
诊断学的主要内容 (三)实验室检查 是通过物理、化学和生物学等实验方 法对患者的血液、体液、分泌物、排泄 物、组织细胞等标本进行检查，从而获 得有关疾病病原体，机体的病理生理 生化、解剖学改变以及功能状态等资料， 为诊断和治疗提供依据。 其重点是使学生掌握实验选择的原则 (适应证)、实验结果的分析（正常 值)，以指导疾病的诊断
诊断学的主要内容 （三）实验室检查 是通过物理、化学和生物学等实验方 法对患者的血液、体液、分泌物、排泄 物、组织细胞等标本进行检查，从而获 得有关疾病病原体，机体的病理生理、 生化、解剖学改变以及功能状态等资料， 为诊断和治疗提供依据。 其重点是使学生掌握实验选择的原则 （适应证）、实验结果的分析（正常 值），以指导疾病的诊断
诊断学的主要内容 (三)实验室检查 随着科学技术的发展，先进的实验检 查技术不断问世，实验诊断的价值日趋 提高，已成为临床诊断不可缺少的组成 部分。但由于标本采集、保存运送、仪 器稳定性、操作技术等因素的影响，实 验结果常产生差异。因此，要客观辨证 地看待实验检查结果，将实验结果与病 史和检体诊断结合起来，做全面系统的 分析，才能有效地应用于临床
诊断学的主要内容 （三）实验室检查 随着科学技术的发展，先进的实验检 查技术不断问世，实验诊断的价值日趋 提高，已成为临床诊断不可缺少的组成 部分。但由于标本采集、保存运送、仪 器稳定性、操作技术等因素的影响，实 验结果常产生差异。因此，要客观辨证 地看待实验检查结果，将实验结果与病 史和检体诊断结合起来，做全面系统的 分析，才能有效地应用于临床