无锡市2011年秋学期高三期末考试试卷 语文 2012年1月 命题单位:无锡市教研中心 制卷单位:无锡市教研中心 注意事项及说明:1.本试卷分试题卷和答卷两部分,共160分,考试时间为150分钟。2. 选考历史的考生,还要做附加题,答案写在附加试卷上,共200分,考试时间为180分钟。 3.答题前,请将自己的姓名和准考证号写在试卷或答卷上 、语言文字运用(15分) 1.下列加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分) A.蜷缩/鬈发裨益/稗官野史谬论/未雨绸缪 B.阡陌翩跹绚烂/徇私枉法溘然/恪尽职守 C.铺张/店铺差遣/差强人意稽首/有案可稽 D.信笺/签署行距/引吭高歌沉疴/百舸争流 2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分) A.第27个教师节前,中国青年报记者作过调查,超过60%的教师患有一种或以上的“职 业病”,慢性咽喉炎首当其冲。 B.李娜首次夺得法国网球公开赛女单冠军,震动中国体育界,振奋人心,人们额手称庆 时,娱乐界许多明星也纷纷祝贺。 C.广东佛山发生的小悦悦事件令人扼腕,一个月后,山东烟台“最美女孩”车流中勇救 伤者的事则感人至深,荡气回肠。 D.今后沿海三岛将同时开发成造船基地、旅游休闲娱乐之都,这是幅前景广阔的图景, 面对规划展台,尤总经理显得踌躇满志 3.根据下面一段文字,概括出西部地区必须获得“生态补偿”的三点原因。(每点不超过 10个字)(4分) 日前,权威部门发布了《中国生态文明地区差异研究》报告。该报告的生态文明水 平排名呈现出“东强西弱”的格局。西部地区许多地方被列入国家限制和禁止开发的 名单。西部地区的特殊性,决定了其很难走东部地区那样的工业化和城市化道路。西 部地区以牺牲传统意义的经济发展为代价,有效维护了国家生态环境安全,必须获得 补偿。 4.广东惠州克隆了奧地利某山区一个村庄,奥地利某山区村民有支持,也有反对,请为 支持者和反对者各写一句话,表明各自的立场,表述要求鲜明、生动。(每句话字数不 超过25个)(5分) 支持者: 反对者: 文言文阅读(19分)
无锡市 2011 年秋学期高三期末考试试卷 语 文 2012 年 1 月 命题单位：无锡市教研中心 制卷单位：无锡市教研中心 注意事项及说明：1.本试卷分试题卷和答卷两部分，共 160 分，考试时间为 150 分钟。2. 选考历史的考生，还要做附加题，答案写在附加试卷上，共 200 分，考试时间为 180 分钟。 3.答题前，请将自己的姓名和准考证号写在试卷或答卷上。 一、语言文字运用（15 分） 1．下列加点的字，每对读音都不相同 ．．．．的一组是（3 分） A. 蜷．缩/ 鬈．发 裨．益/ 稗．官野史 谬．论/ 未雨绸缪． B. 阡．陌/ 翩跹． 绚．烂/ 徇．私枉法 溘．然/ 恪．尽职守 C. 铺．张/ 店铺． 差．遣/ 差．强人意 稽．首/ 有案可稽． D. 信笺．/ 签．署 行．距/ 引吭．高歌 沉疴．/ 百舸．争流 2．下列各句中，加点的成语使用恰当．．的一句是（3 分） A. 第 27 个教师节前，中国青年报记者作过调查，超过 60%的教师患有一种或以上的“职 业病”，慢性咽喉炎首当其冲 ．．．．。 B. 李娜首次夺得法国网球公开赛女单冠军，震动中国体育界，振奋人心，人们额手称庆 ．．．． 时，娱乐界许多明星也纷纷祝贺。 C. 广东佛山发生的小悦悦事件令人扼腕，一个月后，山东烟台“最美女孩”车流中勇救 伤者的事则感人至深，荡气回肠 ．．．．。 D. 今后沿海三岛将同时开发成造船基地、旅游休闲娱乐之都，这是幅前景广阔的图景， 面对规划展台，尤总经理显得踌躇满志 ．．．．。 3．根据下面一段文字，概括出西部地区必须获得“生态补偿”的三点原因。(每点不超过 10 个字)（4 分） 日前，权威部门发布了《中国生态文明地区差异研究》报告。该报告的生态文明水 平排名呈现出“东强西弱”的格局。西部地区许多地方被列入国家限制和禁止开发的 名单。西部地区的特殊性，决定了其很难走东部地区那样的工业化和城市化道路。西 部地区以牺牲传统意义的经济发展为代价，有效维护了国家生态环境安全，必须获得 补偿。 答：_________________________▲______________________________________ 4．广东惠州克隆了奥地利某山区一个村庄，奥地利某山区村民有支持，也有反对，请为 支持者和反对者各写一句话，表明各自的立场，表述要求鲜明、生动。（每句话字数不 超过 25 个）（5 分） 支持者：__________________________▲________________________________ 反对者：_____________________________▲_____________________________ 二、文言文阅读（19 分）
阅读下面的文言文,完成5-8题 东轩记 苏辙 余既以罪谪监筠州盐酒税,未至,大雨,筠水泛滥,登北岸,败刺史府门。盐酒税治舍 俯江之漘,水患尤甚。既至,敝不可处,乃告于郡,假部使者府以居。郡怜其无归也,许之。 岁十二月,乃克支其欹斜,补其圮缺,辟听事堂之东为轩,种杉二本,竹百个,以为宴休之 所。然盐酒税旧以三吏共事,余至,其二人者适皆罢去,事委于一。昼则坐市区鬻盐、沽酒、 税豚鱼,与市人争寻尺以自效;莫归,筋力疲废,辄昏然就睡,不知夜之既旦。旦则复出营 职,终不能安于所谓东轩者。每旦莫出入其旁,顾之,未尝不哑然自笑也 余昔少年读书,窃尝怪颜子以箪食瓢饮,居于陋巷,人不堪其忧,颜子不改其乐。私以 为虽不欲仕,然抱关击柝,尚可自养,而不害于学,何至困辱贫窭自苦如此?及来筠州,勤 劳盐米之间,无日之休,虽欲弃尘垢,解羁絷,自放于道德之场,而事毎劫而留之。然后 知颜子之所以甘心贫贱,不肯求斗升之禄以自给者,良以其害于学故也。 嗟夫方其未闻大道,沉酣势利,以玉帛子女自厚,自以为乐矣。及其循理以求道, 落其华而收其实,从容自得,不知夫天地之为大与生死之为变,而况其下者乎故其乐也, 足以易穷饿而不怨,虽南面之王不能加之,盖非有德不能任也。余方区区欲磨洗浊污,睎圣 贤之万一,自视缺然,而欲庶几颜氏之乐,宜其不可得哉若夫孔子周行天下,高为鲁司寇, 下为乘田委吏,惟其所遇,无所不可。彼盖达者之事,而非学者之所望也 余既以谴来此,虽知桎梏之害而势不得去。独幸岁月之久,世或哀而怜之,使得归休田 里,治先人之敝庐,为环堵之室而居之,然后追求颜氏之乐,怀思东轩,优游以忘其老。然 而非所敢望也 (选自苏辙《东轩记》,有删节) 5.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(3分) A.败刺史府门 败:冲毁 B.旦则复出营职 营:谋生
阅读下面的文言文，完成 5—8 题。 东轩记 苏辙 余既以罪谪监筠州盐酒税，未至，大雨，筠水泛滥，登北岸，败．刺史府门。盐酒税治舍 俯江之漘，水患尤甚。既至，敝不可处，乃告于郡，假部使者府以居。郡怜其无归也，许之。 岁十二月，乃克支其欹斜，补其圮缺，辟听事堂之东为轩，种杉二本，竹百个，以为宴休之 所。然盐酒税旧以三吏共事，余至，其二人者适皆罢去，事委于一。昼则坐市区鬻盐、沽酒、 税豚鱼，与市人争寻尺以自效；莫归，筋力疲废，辄昏然就睡，不知夜之既旦。旦则复出营． 职，终不能安于所谓东轩者。每旦莫出入其旁，顾之，未尝不哑然自笑也。 余昔少年读书，窃尝怪颜子以箪食瓢饮，居于陋巷，人不堪其忧，颜子不改其乐。私以 为虽不欲仕，然抱关击柝，尚可自养，而不害于学，何至困辱贫窭自苦如此?及来筠州，勤 劳盐米之间，无一日之休，虽欲弃尘垢，解羁絷，自放于道德之场，而事每劫而留之。然后 知颜子之所以甘心贫贱，不肯求斗升之禄以自给者，良以其害于学故也。 嗟夫!士方其未闻大道，沉酣势利，以玉帛子女自厚，自以为乐矣。及其循理以求道， 落其华而收其实，从容自得．．，不知夫天地之为大与生死之为变，而况其下者乎!故其乐也， 足以易穷饿而不怨，虽南面之王不能加之，盖非有德不能任也。余方区区欲磨洗浊污，睎圣 贤之万一，自视缺然，而欲庶几颜氏之乐，宜其不可得哉!若夫孔子周行天下，高为鲁司寇， 下为乘田委吏，惟其所遇，无所不可。彼盖达者之事，而非学者之所望也。 余既以谴来此，虽知桎梏之害而势不得去。独幸．岁月之久，世或哀而怜之，使得归休田 里，治先人之敝庐，为环堵之室而居之，然后追求颜氏之乐，怀思东轩，优游以忘其老。然 而非所敢望也。 (选自苏辙《东轩记》，有删节) 5．对下列句子中加点词的解释不正确 ．．．的一项是（3 分） A．败．刺史府门 败：冲毁 B．旦则复出营．职 营：谋生
C.从容自得 自得:自己感到得意舒适 D.独幸岁月之久 幸:希望 6.下列句子中,全都表现作者对“仕、道关系的思考”的一组是(3分) ①郡怜其无归也,许之②私以为虽不欲仕,然抱关击柝,尚可自养 ③颜子之所以甘心贫贱,……良以其害于学故也 ④及其循理以求道 而况其下者乎 ⑤故其乐也,……盖非有德不能任也⑥欲庶几颜氏之乐,宜其不可得哉 A.①②⑥B.①④⑥C.②③⑤ 7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分) A.苏辙被贬筠州,尽管任盐酒税官,但处境可谓穷愁,际遇实属可伤,充满了失意之感, 文章表达了作者谪居一隅的抑郁之情 B.文章叙述盐酒税官舍被冲毁、轩成却不能安的现实,引发了作者对自己仕途生活的反 思,庆幸自己变故而终能分享颜氏之乐 C.文章用颜渊生活自苦与精神自乐,自己与颜渊,俗士与德者、达者等多重对比,表现 自己重道、求道与行道的愿望。 D.身处逆境,对做官心灰意冷,作者寄望回归田园,潜心学习,求得精神之乐,以此终 老故里,蕴含了对人生之乐的深情呼唤 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10) (1)余至,其二人者适皆罢去,事委于一。(3分) 译文 (2)虽南面之王不能加之,盖非有德不能任也。4分) (3)余既以谴来此,虽知桎梏之害而势不得去。(3分) 译文 三、古诗词鉴赏(10分) 9.阅读下面这首唐诗,然后回答问题 望蓟门 祖咏 燕台一去客心惊,笳鼓喧喧汉将营。 万里寒光生积雪,三边曙色动危旌。 沙场烽火侵胡月,海畔云山拥蓟城。 少小虽非投笔吏,论功还欲请长缨 (1)请写出尾联中运用的两个典故。(2分) (2)诗以“惊”字开头,并贯穿全篇,请简要说明。(5分) (3)这首边塞诗表达了作者怎样的思想情感?(3分) 四、名句名篇默写(8分) 10.补写出下列名句名篇中的空缺部分 (1) ,思而不学则殆。(《论语》)
C．从容自得．． 自得：自己感到得意舒适 D．独幸．岁月之久 幸：希望 6．下列句子中，全都表现作者对“仕、道关系的思考”的一组是（3 分） ①郡怜其无归也，许之 ②私以为虽不欲仕，然抱关击柝，尚可自养 ③颜子之所以甘心贫贱，……良以其害于学故也 ④及其循理以求道，……而况其下者乎 ⑤故其乐也，……盖非有德不能任也 ⑥欲庶几颜氏之乐，宜其不可得哉 A.①②⑥ B.①④⑥ C.②③⑤ D.③④⑤ 7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确 ．．．的一项是（3 分 ） A．苏辙被贬筠州，尽管任盐酒税官，但处境可谓穷愁，际遇实属可伤，充满了失意之感， 文章表达了作者谪居一隅的抑郁之情。 B．文章叙述盐酒税官舍被冲毁、轩成却不能安的现实，引发了作者对自己仕途生活的反 思，庆幸自己变故而终能分享颜氏之乐。 C．文章用颜渊生活自苦与精神自乐，自己与颜渊，俗士与德者、达者等多重对比，表现 自己重道、求道与行道的愿望。 D．身处逆境，对做官心灰意冷，作者寄望回归田园，潜心学习，求得精神之乐，以此终 老故里，蕴含了对人生之乐的深情呼唤。 8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10） （1）余至，其二人者适皆罢去，事委于一。（3 分） 译文： ▲ _________________________ （2）虽南面之王不能加之，盖非有德不能任也。4 分） 译文： ▲ _________________________________ （3）余既以谴来此，虽知桎梏之害而势不得去。（3 分） 译文： ▲ _________________________________ 三、古诗词鉴赏（10 分） 9．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 望蓟门 祖 咏 燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。 万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。 沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城。 少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。 （1） 请写出尾联中运用的两个典故。（2 分） （2） 诗以“惊”字开头，并贯穿全篇，请简要说明。（5 分） （3） 这首边塞诗表达了作者怎样的思想情感？（3 分） 四、名句名篇默写（8 分） 10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）_____▲________，思而不学则殆。（《论语》）
,将登太行雪满山。(李白《行路难》) ,无以至千里;不积小流,无以成江海。(荀子《劝学》) (4) ,潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》) (5)今夜闻君琵琶语, 。白居易《琵琶行》) (6)旌旗蔽空,▲ 横槊赋诗,固一世之雄也。(苏轼《赤壁赋》) (7)众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在, (辛弃疾《青玉案》) (8)祸兮福所倚 (《老子》) 五、现代文阅读:文学类文本(20分) 阅读下面的作品,完成11-14题。 放生鸟 林清玄 泰国凊迈“普哪大庙”前,有许多供游客放生的“放生鸟”。到庙里朝拜的游客,只要 花很少的钱,就可以买一对放生鸟,打开鸟笼,两只小鸟咻咻飞向空中,小鸟的飞翔让人感 到一种无比的快慰。 可是庙前的小鸟永远不会减少,原因是卖“放生鸟”的人,每天清晨都到树林去捕那些 小鸟;我常想,小鸟被放生,又被捕回笼子,笼子和天空的不断来去,对小鸟而言是不是一 种轮回呢? 这个景象,使我想起几年前在乡下看到的一幕。一位捕龟人,捕到许多海龟,放在庙前, 供应善心人土买海龟放生来“做功德”,善良的人总是觉得,他们将有灵气的龟放进大海, 可以添寿。有一次,我看到那位卖龟人所拥有的两只海龟,龟甲的底部已经刻了许多放生者 的名字;很显然,它们不幸地落入卖龟者的网中,成为敛财的工具。 这两件类似的事,时常使我想到“放生”,鼓励别人放生的小贩,为什么自己不肯做功 德,一定要由别人来做?我们看到放生的场面是很美的,小鸟在空中自由的飞翔,海龟缓缓 的在水里遨游,任何人都可以感受那种快乐,唯不能感受到的恐怕是那些小贩吧?小鸟、 海龟不幸,竟成为顽者的生计 不论小鸟,或是海龟的放生,都只是生的轮回,我却记得有两种生与死放生的轮回
（2）_____▲__________，将登太行雪满山。（李白《行路难》） （3）____▲________，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》） （4）____▲___________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》） （5）今夜闻君琵琶语，_______▲________。白居易《琵琶行》) （6）旌旗蔽空，____▲_______，横槊赋诗，固一世之雄也。（苏轼《赤壁赋》） （7）众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，_____▲_________。（辛弃疾《青玉案》） （8）祸兮福所倚，_____▲________。（《老子》） 五、现代文阅读：文学类文本（20 分） 阅读下面的作品，完成 11—14 题。 放 生 鸟 林清玄 泰国清迈“普哪大庙”前，有许多供游客放生的“放生鸟”。到庙里朝拜的游客，只要 花很少的钱，就可以买一对放生鸟，打开鸟笼，两只小鸟咻咻飞向空中，小鸟的飞翔让人感 到一种无比的快慰。 可是庙前的小鸟永远不会减少，原因是卖“放生鸟”的人，每天清晨都到树林去捕那些 小鸟；我常想，小鸟被放生，又被捕回笼子，笼子和天空的不断来去，对小鸟而言是不是一 种轮回呢？ 这个景象，使我想起几年前在乡下看到的一幕。一位捕龟人，捕到许多海龟，放在庙前， 供应善心人士买海龟放生来“做功德”，善良的人总是觉得，他们将有灵气的龟放进大海， 可以添寿。有一次，我看到那位卖龟人所拥有的两只海龟，龟甲的底部已经刻了许多放生者 的名字；很显然，它们不幸地落入卖龟者的网中，成为敛财的工具。 这两件类似的事，时常使我想到“放生”，鼓励别人放生的小贩，为什么自己不肯做功 德，一定要由别人来做？我们看到放生的场面是很美的，小鸟在空中自由的飞翔，海龟缓缓 的在水里遨游，任何人都可以感受那种快乐，唯一不能感受到的恐怕是那些小贩吧？小鸟、 海龟不幸，竟成为顽者的生计。 不论小鸟，或是海龟的放生，都只是生的轮回，我却记得有两种生与死放生的轮回
马来西亚有一种旧俗,就是清明节的时候,在溪边超度亡魂,要放莲花,称为“放生莲"。 人人都相信,溪中的亡魂只要攀住一朵莲花,就可以往西方投胎为人。 中国各地,都有放河灯的习俗,在七月鬼节,家家都糊好一个河灯,趁着夜黑“放生 到河里去,传说那些彷徨的河魂,借着灯的照引,能得路重生。 女作家萧红在《呼兰河传》里,有一段描述放河灯的景况,我觉得是文学作品里描写放 河灯最典丽的一段:这灯一下来的时候,金急急的,亮通通的,又加上有干万人的观众,这 举动实在是不小的。河灯之多,有数不过来的数目,大概是几干百只。两岸上的孩子们,拍 手叫绝,跳脚欢迎。大人则看出了神,一声不响,陶醉在灯光河色之中。灯光照得河水幽幽 的发亮。水上跳跃着天空的月亮。 河灯从几里路长的上流,流了很久才流过来。有的流到半路就死了,有的被冲到了岸边, 有些孩子拿着竿子去抓它,有些渔船也顺手取了一两只。到后来河灯越来越稀疏了。 可是这河灯,从上流的远处流来,人们是满心欢喜的,唯独到了最后,那河灯流到了极 远的下流,人们内心里无由的来了空虚:“那河灯,到底是要漂到哪里去呢? 被放生的小鸟、海龟、莲花、河灯,到底最后去了什么地方?这恐怕是千古的大疑问。 许多古老的习俗,都一再显示着人们对末知世界的好奇,对着天空和大海的辽阔,对着溪河 的绵长,对着一切物的有灵,人是显得多么渺小! 可是我们总是希望借着放生的小鸟和海龟,来和天空与海有所联系;借着漂在河上的莲 花与灯,能和未知的世界有所沟通。 我小时候喜欢折纸船,把它放到河里,虽然不知它流往的所在,但心情上却寄望着,它 能漂向—个开朗快乐的地方,童年的小纸船没有什么特别的意义,有时候,却代表种远方 的、宽大的、自由的希望
马来西亚有一种旧俗，就是清明节的时候，在溪边超度亡魂，要放莲花，称为“放生莲”。 人人都相信，溪中的亡魂只要攀住一朵莲花，就可以往西方投胎为人。 中国各地，都有放河灯的习俗，在七月鬼节，家家都糊好一个河灯，趁着夜黑“放生” 到河里去，传说那些彷徨的河魂，借着灯的照引，能得路重生。 女作家萧红在《呼兰河传》里，有一段描述放河灯的景况，我觉得是文学作品里描写放 河灯最典丽的一段：这灯一下来的时候，金急急的，亮通通的，又加上有千万人的观众，这 举动实在是不小的。河灯之多，有数不过来的数目，大概是几千百只。两岸上的孩子们，拍 手叫绝，跳脚欢迎。大人则看出了神，一声不响，陶醉在灯光河色之中。灯光照得河水幽幽 的发亮。水上跳跃着天空的月亮。 河灯从几里路长的上流，流了很久才流过来。有的流到半路就死了，有的被冲到了岸边， 有些孩子拿着竿子去抓它，有些渔船也顺手取了一两只。到后来河灯越来越稀疏了。 可是这河灯，从上流的远处流来，人们是满心欢喜的，唯独到了最后，那河灯流到了极 远的下流，人们内心里无由的来了空虚：“那河灯，到底是要漂到哪里去呢？” 被放生的小鸟、海龟、莲花、河灯，到底最后去了什么地方？这恐怕是千古的大疑问。 许多古老的习俗，都一再显示着人们对未知世界的好奇，对着天空和大海的辽阔，对着溪河 的绵长，对着一切物的有灵，人是显得多么渺小！ 可是我们总是希望借着放生的小鸟和海龟，来和天空与海有所联系；借着漂在河上的莲 花与灯，能和未知的世界有所沟通。 我小时候喜欢折纸船，把它放到河里，虽然不知它流往的所在，但心情上却寄望着，它 能漂向一个开朗快乐的地方，童年的小纸船没有什么特别的意义，有时候，却代表一种远方 的、宽大的、自由的希望