如果同时从多种角度出发，采用包含多方面内容的综合性指标对科学史进行分期，那还不可避免地会遇到由诸方面发展木同步而引起的麻烦。例如，如果我们采用包含科学革命、技术革命、产业革命、哲学革命、社会革命诸方面内容的综合指际来对科学史进行分期，虽然想全而反映科学史变化的愿望是好的，但却因这方而发展的不同步反而使科学发展的阶段性变得模糊不清，甚至连各阶.段的起、止时间都无法确定
如果同时从多种角度出发，采用包含多方面内 容的综合性指标对科学史进行分期，那还不可 避免地会遇到由诸方面发展木同步而引起的麻 烦。例如，如果我们采用包含科学革命、技术 革命、产业革命、哲学革命、社会革命诸方面 内容的综合指际来对科学史进行分期，虽然想 全而反映科学史变化的愿望是好的，但却因这 些方而发展的不同步反而使科学发展的阶段性 变得模糊不清，甚至连各阶.段的起、止时间都 无法确定
④历史主义原则：我们对科学史进行分期，决不是把人们先验地构想出来的分期方案强制性地从外部注入科学史中，而是从汽今客观存在的科学史中揭示出科学发展的阶段性，即把科学史中客观存在的阶段性反映出来。因此，对科学史进行分期必须遵循一条根本的原则历史主义原则，即分期要从科学发展的客观历史事实出发，而不能从任何先验的准则出发分期的依据也只能是科学发展的客观历史事实而不是任何主观的条条框框。总之，对科学史进行分期一定要做到主观与客观相统一、历史与逻辑相统一
④历史主义原则：我们对科学史进行分期，决 不是把人们先验地构想出来的分期方案强制性 地从外部注入科学史中，而是从迄今客观存在 的科学史中揭示出科学发展的阶段性，即把科 学史中客观存在的阶段性反映出来。因此，对 科学史进行分期必须遵循一条根本的原则—— 历史主义原则，即分期要从科学发展的客观历 史事实出发，而不能从任何先验的准则出发； 分期的依据也只能是科学发展的客观历史事实， 而不是任何主观的条条框框。 总之，对科学史进行分期一定要做到主观与客 观相统一、历史与逻辑相统一
2.科学史分期的依据所谓科学史分期的依据，就是指对科学史进行分期时所选择的标准，即分期指标。科学史分期的原则是必须遵守而不能违背的，科学史分期的依据却不是唯一的和固定不变的，可以根据需要进行选择。例如，有的人把科学知识的性质和结构以及科学的社会功能和社会地位作为科学史分期的依据，有的人把科学形态作为科学史分期的依据，还有人按哲学标准、著名科学家、社会形态...等等来对科学史进行分期。可见，从不同的角度出发，按照不同的标准、依据不同的分期指标，就可以对科学史进行不同的分期，即可以提出不同的科学史分期方案
2.科学史分期的依据 所谓科学史分期的依据，就是指对科学史进行分 期时所选择的标准，即分期指标。科学史分期的 原则是必须遵守而不能违背的，科学史分期的依 据却不是唯一的和固定不变的，可以根据需要进 行选择。例如，有的人把科学知识的性质和结构 以及科学的社会功能和社会地位作为科学史分期 的依据，有的人把科学形态作为科学史分期的依 据，还有人按哲学标准、著名科学家、社会形 态.等等来对科学史进行分期。可见，从不同 的角度出发，按照不同的标准、依据不同的分期 指标，就可以对科学史进行不同的分期，即可以 提出不同的科学史分期方案
我们认为，对于一个具体的科学史分期方案来说，只要它不违背科学史分期的原则，并对科学史研究有一定指导意义，即对人类认识科学发展过程及其规律性有一定价值，那末，这种分期方案就是可取的，就有其存在的必要性各种不同的科学史分期方案都有一定的合理性和局限性，都有各自的主要用途和有效适用范围，既不能互相代替，也不能肯定一个而否定另一个。科学史分期原则的不可违背性与科学史分期依据的可选择性正体现了科学史研究中的原则性与灵活性的统一
我们认为，对于一个具体的科学史分期方案来 说，只要它不违背科学史分期的原则，并对科 学史研究有一定指导意义，即对人类认识科学 发展过程及其规律性有一定价值，那末，这种 分期方案就是可取的，就有其存在的必要性。 各种不同的科学史分期方案都有一定的合理性 和局限性，都有各自的主要用途和有效适用范 围，既不能互相代替，也不能肯定一个而否定 另一个。科学史分期原则的不可违背性与科学 史分期依据的可选择性正体现了科学史研究中 的原则性与灵活性的统一
二.科学通史、（学科史、国别史分期的比较对事物进行科学分类是研究和认识事物的基础与前提，当然也是研究和认识科学史的基础与前提。从不同的角度出发，按照不同的标准，可以把科学史分成不同的种类，而对于每一类科学史都有一个分期间题。迄今为止，关于科学通史分期研究得比较多，而关于学科史分期、国别史分期则研究得比较少，特别是对三者分期的比较研究还尚未开展，这是科学史分期研究中存在的很大不足。我们在论述了科学史分期的原则和依据之后，再来对这一问题进行一些初步的探讨
二.科学通史、学科史、国别史分期的比较 对事物进行科学分类是研究和认识事物的基础与前 提，当然也是研究和认识科学史的基础与前提。从 不同的角度出发，按照不同的标准，可以把科学史 分成不同的种类，而对于每一类科学史都有一个分 期间题。迄今为止，关于科学通史分期研究得比较 多，而关于学科史分期、国别史分期则研究得比较 少，特别是对三者分期的比较研究还尚未开展，这 是科学史分期研究中存在的很大不足。我们在论述 了科学史分期的原则和依据之后，再来对这一问题 进行一些初步的探讨