主要教学内容及要求：主要教学内容：1土壤结构与孔隙2土壤水分性质3土壤空气性质4土壤热性质教学要求：了解：土壤结构的概念和类型，土壤通气性，土壤空气运动与土壤通气指标，土壤热量的来源与平衡。理解：土壤团粒结构的形成过程与其肥力意义，理解影响土壤孔性的因素及其调控土壤水分特征曲线，土壤水分状况、通气状况及土壤温度与作物生长生产的关系，影响土壤温度变化的因素。掌握：土壤水分的来源和类型，不同土壤水分类型的有效性，土水势及其分势，土水势的特点，土壤水分运动状况。土壤空气的组成及其与近地表大气的区别。熟练掌握：土壤密度和容重的概念及应用，同时根据概念计算土壤孔隙度，土壤水分含量表示和测定方法。教学组织与实施：以多媒体视频材料引入并展示土壤结构类型、土壤水分运动过程。举例介绍土壤的水分、空气和热性质特征。结合实验二让学生深入理解土壤容重和概念、意义和测定方法。学时数：4第六章土壤的化学性质教学目标：通过本章的学习使学生了解土壤化学性质的重要性；理解土壤的酸碱性、缓冲性、氧化还原性、吸附性、表面电化学性质与胶体性能等：了解这些性质对土壤保肥能力、缓冲能力、自净能力和养分循环的影响。教学重点和难点：土壤酸、碱性的形成概念和特点，掌握土壤酸碱性的强度指标和容量指标；土壤氧化还原体系和特点、土壤酸碱性和氧化还原状态与生物环境的关系：掌握土壤胶体的表面性质，土壤表面性质对土壤总体性质的影响。主要教学内容及要求：主要教学内容：1土壤酸碱性18
18 主要教学内容及要求： 主要教学内容： 1 土壤结构与孔隙 2 土壤水分性质 3 土壤空气性质 4 土壤热性质 教学要求： 了解：土壤结构的概念和类型，土壤通气性，土壤空气运动与土壤通气指标，土壤热 量的来源与平衡。 理解：土壤团粒结构的形成过程与其肥力意义，理解影响土壤孔性的因素及其调控， 土壤水分特征曲线，土壤水分状况、通气状况及土壤温度与作物生长生产的关系，影响土壤 温度变化的因素。 掌握：土壤水分的来源和类型，不同土壤水分类型的有效性，土水势及其分势，土 水势的特点，土壤水分运动状况。土壤空气的组成及其与近地表大气的区别。 熟练掌握：土壤密度和容重的概念及应用，同时根据概念计算土壤孔隙度，土壤水分 含量表示和测定方法。 教学组织与实施：以多媒体视频材料引入并展示土壤结构类型、土壤水分运动过程。举例介 绍土壤的水分、空气和热性质特征。结合实验二让学生深入理解土壤容重和概念、意义和测 定方法。 第六章 土壤的化学性质 学时数：4 教学目标：通过本章的学习使学生了解土壤化学性质的重要性；理解土壤的酸碱性、缓冲性、 氧化还原性、吸附性、表面电化学性质与胶体性能等；了解这些性质对土壤保肥能力、缓冲 能力、自净能力和养分循环的影响。 教学重点和难点：土壤酸、碱性的形成概念和特点，掌握土壤酸碱性的强度指标和容量指标； 土壤氧化还原体系和特点、土壤酸碱性和氧化还原状态与生物环境的关系；掌握土壤胶体的 表面性质，土壤表面性质对土壤总体性质的影响。 主要教学内容及要求： 主要教学内容： 1 土壤酸碱性
2土壤氧化还原性3土壤胶体4土壤表面电荷和电位5土壤的吸附与解吸教学要求：了解：土壤酸、碱性的形成，土壤酸度的调节；土壤胶体的概念、种类与构造、性质；土壤胶体对阴离子的吸附作用；土壤阳离子的专性吸附。理解：土壤酸碱性的生物环境、影响土壤酸性的因素；土壤氧化还原的生物环境、影响土壤氧化还原的因素、王壤氧化还原体系及反应特征、氧化还原电位与pH的关系：土壤胶体的双电层；土壤的凝聚和消散。掌握：壤酸碱度指标与表示方法、土壤酸碱缓冲性及其环境意义：土壤氧化还原指标、，土壤氧化还原反应的缓冲性及其环境意义；土壤表面电荷性质及其来源、对土壤性质的影响；阳离子交换量、阳离子交换作用、盐基饱和度的概念与计算；阳离子交换作用的特点，交换性阳离子有效度。熟练掌握：土壤氧化还原作用。教学组织与实施：让学生利用中国大学慕课平台上同类在线课程资源进行课前自主学习。课堂上主要通过头脑风暴的方式分组讨论土壤的酸碱性、氧化还原性与普通化学课中的概念有什么区别和联系。举例介绍土壤胶体和土壤的吸附和解吸特征。学时数：4第七章土壤圈元素循环与环境效应教学目标：通过本章的学习使学生了解土壤碳素、氮素、硫素、磷素、钾素的含量、形态、影响因素、循环与调节，土壤中微量元素的含量、有效性及其影响因素。教学重点和难点：土壤碳循环与全球气候变化，土壤养分循环与环境效应。主要教学内容及要求：主要教学内容：1土壤碳、氮、硫循环与生态效应2土壤磷、钾、钙、镁、铝的循环与生态效应3土壤微量元素循环与生态效应教学要求：了解：土壤中十大微量元素铁、锰、铜、锌、硼、钼、氯、氟、碘、稀土元素的含量、19
19 2 土壤氧化还原性 3 土壤胶体 4 土壤表面电荷和电位 5 土壤的吸附与解吸 教学要求： 了解：土壤酸、碱性的形成，土壤酸度的调节；土壤胶体的概念、种类与构造、性质； 土壤胶体对阴离子的吸附作用；土壤阳离子的专性吸附。 理解：土壤酸碱性的生物环境、影响土壤酸性的因素；土壤氧化还原的生物环境、影 响土壤氧化还原的因素、土壤氧化还原体系及反应特征、氧化还原电位与 pH 的关系；土壤 胶体的双电层；土壤的凝聚和消散。 掌握：土壤酸碱度指标与表示方法、土壤酸碱缓冲性及其环境意义；土壤氧化还原指 标、，土壤氧化还原反应的缓冲性及其环境意义；土壤表面电荷性质及其来源、对土壤性质 的影响；阳离子交换量、阳离子交换作用、盐基饱和度的概念与计算；阳离子交换作用的特 点，交换性阳离子有效度。 熟练掌握：土壤氧化还原作用。 教学组织与实施：让学生利用中国大学慕课平台上同类在线课程资源进行课前自主学习。课 堂上主要通过头脑风暴的方式分组讨论土壤的酸碱性、氧化还原性与普通化学课中的概念有 什么区别和联系。举例介绍土壤胶体和土壤的吸附和解吸特征。 第七章 土壤圈元素循环与环境效应 学时数：4 教学目标：通过本章的学习使学生了解土壤碳素、氮素、硫素、磷素、钾素的含量、形态、 影响因素、循环与调节，土壤中微量元素的含量、有效性及其影响因素。 教学重点和难点：土壤碳循环与全球气候变化，土壤养分循环与环境效应。 主要教学内容及要求： 主要教学内容： 1 土壤碳、氮、硫循环与生态效应 2 土壤磷、钾、钙、镁、铝的循环与生态效应 3 土壤微量元素循环与生态效应 教学要求： 了解：土壤中十大微量元素铁、锰、铜、锌、硼、钼、氯、氟、碘、稀土元素的含量