第八章意志第一节意志概述在人的成长过程中，要想不断的取得成功，除了需要认识活动的参与和情感的调控之外，还需要借助心理过程的另一个重要方面一一意志。·思考：平时我们说某些人意志坚强，都有任么特征？比如张海迪、海伦.凯勒等。一、意志的含义（一）什么是意志：是指一个人自觉地确定自的，并根据自的来支配和调节自已的行动，克服困难以实现预定自的的心理过程。意志行动是人类特有的，只有人类才能预先自觉地确定行动目的，有意识的调节自已的行为。因为意志过程总是要伴随着行动，并指向外部的特定自标。我们把意志过程中所表现出来的行动称之为意志行动
• 第八章 意 志 • 第一节 意志概述 • 在人的成长过程中，要想不断的取得成功，除了需要认识活动的参与和 情感的调控之外，还需要借助心理过程的另一个重要方面——意志。 • • 思考： • 平时我们说某些人意志坚强，都有什么特征？比如张海迪、海伦.凯勒等。 一、意志的含义 • （一）什么是意志：是指一个人自觉地确定目的，并根据目的来支配和调节 自己的行动，克服困难以实现预定目的的心理过程。 • 意志行动是人类特有的，只有人类才能预先自觉地确定行动目的，有意 识的调节自己的行为。因为意志过程总是要伴随着行动，并指向外部的特定 目标。我们把意志过程中所表现出来的行动称之为意志行动
·二、意志行动的特征1、明确的目的：意志有自觉目的性。但并非所有的人类行为都是有预定目·的的。比如：人的一些无条件反射的本能活动（春咽、眼遇强光闭眼、手遇针刺缩回等），都不受意识控制。因此，那些有明确目的，并在该目的的支配和调节下的行动才是意志行动。运动员、科学家、文学爱好者等表现。·2、以随意运动为基础：所谓随意运动，是指一种受意识支配的，具有一定目的性和方向性的活动。比如，写字、作画、操纵劳动工具等。不随意运动不受意识支配、不由自主产生的动作。比如习惯性动作、冲动行为等。。3、与克服困难相联系：人们在评价意志行动时侯，往往是和是否克服了困难相联系。困难有内部困难和外部困难。比如运动员带着伤痛训练，建筑工人冒着酷暑施工，清洁工人顶着严寒工作等，都是为了达到一定的目的而去克服困难的意志行动。总之，目的性是前提，随意运动是基础，克服困难是核心
• 二、意志行动的特征 • 1、明确的目的：意志有自觉目的性。但并非所有的人类行为都是有预定目 的的。比如：人的一些无条件反射的本能活动（吞咽、眼遇强光闭眼、手遇 针刺缩回等），都不受意识控制。因此，那些有明确目的，并在该目的的支 配和调节下的行动才是意志行动。运动员、科学家、文学爱好者等表现。 • 2、以随意运动为基础：所谓随意运动，是指一种受意识支配的，具有一定目 的性和方向性的活动。比如，写字、作画、操纵劳动工具等。不随意运动不 受意识支配、不由自主产生的动作。比如习惯性动作、冲动行为等。 • 3、与克服困难相联系：人们在评价意志行动时侯，往往是和是否克服了困难 相联系。困难有内部困难和外部困难。比如运动员带着伤痛训练，建筑工人 冒着酷暑施工，清洁工人顶着严寒工作等，都是为了达到一定的目的而去克 服困难的意志行动。 • 总之，目的性是前提，随意运动是基础，克服困难是核心
第二节意志行动过程意志总是通过一系列的具体行动表现出来。它不仅有明显的外部表现，还有心理对行动的组织和调节，所以意志行动的心理过程分两个阶段：采取决定阶段和执行决定阶段。·一、采取决定阶段：（准备阶段）是意志行动的初始阶段，它对活动的发动和自的的实现有极其重要的作用。包括以下四个环节：1、动机冲突：在确定活动目的常常会造成利益冲突，有时会产生几个不同的目标或多种愿，导致矛盾冲突，引起动机冲突。双趋冲突：因不能同时获得两个自标而产生的动机冲突。比如：大学毕业生，既想参加工作，又想考研；找对象，既喜欢漂亮的一个，文喜欢聪明的一个；周未既想看电影，文想踢足球等。鱼和熊掌想兼得
• 第二节 意志行动过程 • 意志总是通过一系列的具体行动表现出来。它不仅有明显的外部表现， 还有心理对行动的组织和调节，所以意志行动的心理过程分两个阶段：采取 决定阶段和执行决定阶段。 • 一、采取决定阶段：（准备阶段）是意志行动的初始阶段，它对活动的发动 和目的的实现有极其重要的作用。包括以下四个环节： • 1、动机冲突：在确定活动目的常常会造成利益冲突，有时会产生几个不同 的目标或多种愿望，导致矛盾冲突，引起动机冲突。 • 双趋冲突：因不能同时获得两个目标而产生的动机冲突。 • 比如：大学毕业生，既想参加工作，又想考研；找对象，既喜欢漂亮的一 个，又喜欢聪明的一个；周末既想看电影，又想踢足球等。鱼和熊掌想兼得。 •
双避冲突：因不能同时避开两个具有威胁性的事件或情境而产生的动机冲突。比如：前有悬崖，后有追兵；前怕狼，后怕虎；犯错误的学生，想认错又怕批评，不认错又担心受处分；小孩生病既不想打针，又不想吃药。不想学习，文不想考试不及格等。趋避冲突：对一个事物同时产生两种相反的态度取向时内部的动机冲突。对一件东西取舍不定，进退两难。比如，想吃糖，文害怕发胖。想考试拿高分，又不想学习。想让别人帮忙又害怕拒绝。既为炒股利益吸引，文为股市的高风险担忧；生病后既想动手术，文担心手术失败等。多重趋避冲突：面对两个或两个以上自标，每个自标又有趋避两方面，必须进行多重选择。比如：工作调动
• 双避冲突：因不能同时避开两个具有威胁性的事件或情境而产生的动机冲突。 • 比如：前有悬崖，后有追兵；前怕狼，后怕虎；犯错误的学生，想认错又 怕挨批评，不认错又担心受处分；小孩生病既不想打针，又不想吃药。不想 学习，又不想考试不及格等。 • 趋避冲突：对一个事物同时产生两种相反的态度取向时内部的动机冲突。对 一件东西取舍不定，进退两难。 • 比如，想吃糖，又害怕发胖。想考试拿高分，又不想学习。想让别人帮忙， 又害怕拒绝。既为炒股利益吸引，又为股市的高风险担忧；生病后既想动手 术，又担心手术失败等。 • 多重趋避冲突：面对两个或两个以上目标，每个目标又有趋避两方面，必须 进行多重选择。 • 比如：工作调动
2、确定行动目的：动机斗争解决后，行动的方向和目的就确定。·3、选择行动方法：目的确定后，就需要选择方法。比如，想出国，就必须学外语等。4、制定行动计划：周密考虑各方面的因素，制定行动计划。二、执行决定阶段：是意志行动的关键。如果第一阶段完成后，人们不付出实际行动，那所做的一切都失去了意义。执行决定阶段是一个不断克服困难的过程。第三节意志品质KINHUA
• 2、确定行动目的：动机斗争解决后，行动的方向和目的就确定。 • 3、选择行动方法：目的确定后，就需要选择方法。比如，想出国，就必须学 外语等。 • 4、制定行动计划：周密考虑各方面的因素，制定行动计划。 • 二、执行决定阶段：是意志行动的关键。 • 如果第一阶段完成后，人们不付出实际行动，那所做的一切都失去了意 义。执行决定阶段是一个不断克服困难的过程。 • 第三节 意志品质