植物分类学教案 教学进度计划 周次「学时 教学内容 备注 植物分类学的基础知识、植物基本类型 低等植物一一藻类 234 低等植物——菌类 低等植物——地衣、高等植物—一苔藓、蕨类 高等植物——裸子植物、被子植物及植物演化 被子植物分科(一) 6789 被子植物分科(二) 被子植物分科(三) 被子植物分科(四)、被子植物分类系统 常见植物(果树、花卉、蔬菜、作物、杂草)
植 物 分 类 学 教 案 教学进度计划 周 次 学时 教 学 内 容 备 注 1 2 植物分类学的基础知识、植物基本类型 2 2 低等植物——藻类 3 2 低等植物——菌类 4 2 低等植物——地衣、高等植物——苔藓、蕨类 5 2 高等植物——裸子植物、被子植物及植物演化 6 2 被子植物分科（一） 7 2 被子植物分科（二） 8 2 被子植物分科（三） 9 2 被子植物分科（四）、被子植物分类系统 10 2 常见植物（果树、花卉、蔬菜、作物、杂草）
课目检物分类的基础知识 课次1 1.明确植物分类学的概念和任务 目的2.掌握植物分类等级和植物分类的基本单位一种的概念 和特性:植物拉丁学名的命名方法及书写要求;以及植 要求物分类检索表的编制与使用方法 3.了解植物分类学的发展概况及其有关的植物分类系统 教学方法讲授 教学用具 教学组织 重点时间 难点分配 教学内容: 掌握植物分类的基础知识;植物分类的方法;植物 分类的各级单位;种的含义;植物的命名法则 讲授要点: 第一章植物分类学基础知识 (一)植物分类学的概念和任务 1.植物分类学的概念: 重点从广义植物分类学和狭义植物分类学两个方 面介绍植物分类学的概念,并说明我们这里所讲的主要 是狭义的植物分类学 2.植物分类学的任务 (1)从植物分类学工作者角度讲,主要任务有 a.区分植物种类,确定种的拉丁学名和形态特征 记述 b.编写植物志。 C.用进化论的观点阐明植物种类之间的亲缘关 系 (2)从应用工作者的角度讲,主要任务有: a.鉴定原植物并给予正确的拉丁学名。 b.调查了解植物资源和开发应用情况。 C.利用植物之间的亲缘关系探寻新的植物资源。 二)植物分类学的发展概况 分别介绍我国及外国植物分类学的发展概况和几 个不同时期发展起来的植物分类方法,并简要说明每种 分类方法的目前使用情况及其优缺点 1.我国植物分类学的发展概况 2.国外植物分类学的发展概况。 3.各个时期发展起来的各种分类方法: 重点 (1)人为分类法:如李时珍的《本草纲目》、林奈
课 目 植物分类的基础知识 课次 1 目 的 要 求 1.明确植物分类学的概念和任务。 2.掌握植物分类等级和植物分类的基本单位--种的概念 和特性；植物拉丁学名的命名方法及书写要求； 以及植 物分类检索表的编制与使用方法。 3.了解植物分类学的发展概况及其有关的植物分类系统。 教学方法 讲授 教学用具 教 学 组 织 重点 难点 时间 分配 教学内容： 掌握植物分类的基础知识；植物分类的方法；植物 分类的各级单位；种的含义；植物的命名法则。 讲授要点： 第一章 植物分类学基础知识 （一） 植物分类学的概念和任务 1．植物分类学的概念： 重点从广义植物分类学和狭义植物分类学两个方 面介绍植物分类学的概念，并说明我们这里所讲的主要 是狭义的植物分类学。 2．植物分类学的任务： （1）从植物分类学工作者角度讲，主要任务有: a. 区分植物种类,确定种的拉丁学名和形态特征 记述。 b. 编写植物志。 c. 用进化论的观点阐明植物种类之间的亲缘关 系。 (2)从应用工作者的角度讲，主要任务有： a.鉴定原植物并给予正确的拉丁学名。 b.调查了解植物资源和开发应用情况。 c.利用植物之间的亲缘关系探寻新的植物资源。 （二） 植物分类学的发展概况 分别介绍我国及外国植物分类学的发展概况和几 个不同时期发展起来的植物分类方法，并简要说明每种 分类方法的目前使用情况及其优缺点。 1． 我国植物分类学的发展概况。 2． 国外植物分类学的发展概况。 3． 各个时期发展起来的各种分类方法： （1）人为分类法: 如李时珍的《本草纲目》、林奈 重点 10 15
的《自然系统》、《植物志属》、《植物种志》等 重点 (2)自然分类法(自然分类系统):简要说明达尔 文的《物种起源》对植物分类学的影响,如恩格勒系统 哈钦松系统等。 (3)细胞分类学:简要说明细胞分类学的研究方 法和意义 (4)化学分类学:简要说明化学分类学的研究方 法及其对植物的研究所具有的重要意义 (5)孢粉分类学:简要介绍研究方法及其在古生 物研究、地质研究和现代植物研究的意义 (6)数量分类学:简要介绍其研究方法以及在运 用计算机进行植物分类的意义。 三)植物分类的基本单位和分类等级 重点 1.植物分类的基本单位一“种”:主要讲授“种 的基本概念和特性 2.植物分类等级:列表说明植物分类各等级及其 亚级之间的隶属关系 门 divisio 亚门 subdivisio-phyt pisidia 亚纲 subclasses 目 亚目 subordo 亚科 subfamilia 亚属 species(sp 亚 变型foma(f.) 难点10 (四)植物拉丁名 主要讲授植物拉丁名的意义、命名规则、书写要求 等内容。 1.植物学名的组成:属名+种加词+命名人(姓名 缩写) 2.植物属名:名词主格,第一个字母大写:属名 的性别可根据词尾判断。-us为阳性,-a-o-es-e
的《自然系统》、《植物志属》、《植物种志》等。 （2）自然分类法(自然分类系统):简要说明达尔 文的《物种起源》对植物分类学的影响，如恩格勒系统、 哈钦松系统等。 （3）细胞分类学：简要说明细胞分类学的研究方 法和意义。 （4）化学分类学：简要说明化学分类学的研究方 法及其对植物的研究所具有的重要意义。 （5）孢粉分类学：简要介绍研究方法及其在古生 物研究、地质研究和现代植物研究的意义。 （6）数量分类学：简要介绍其研究方法以及在运 用计算机进行植物分类的意义。 （三） 植物分类的基本单位和分类等级 1．植物分类的基本单位－“种”：主要讲授“种” 的基本概念和特性。 2．植物分类等级：列表说明植物分类各等级及其 亚级之间的隶属关系。 门 divisio -phyta;-mycota 亚门 subdivisio -phytina; -ae 纲 classis -opisida; 亚纲 subclassis -idae 目 ordo -ales 亚目 subordo -inales 科 familia -aceae 亚科 subfamilia -oideae 属 gemus -a,-um -us 亚属 subgenus 种 species(sp.) 亚种 subspecies (ssp.) 变种 varietas(var.) 变型 foma (f.) （四） 植物拉丁名 主要讲授植物拉丁名的意义、命名规则、书写要求 等内容。 1．植物学名的组成：属名+种加词+命名人（姓名 缩写） 2．植物属名：名词主格，第一个字母大写；属名 的性别可根据词尾判断。-us 为阳性，-a -o -es -e 重点 重点 难点 10 10
is为阴性 为中性 3.种加词:通常用形容词,全部字母用小写,用 形容词时,性、数、格与它所修饰的名词一致 4.命名人:第一个字母大写,我国学者的姓用全 拼,不缩写,名字只用第一个字母,大写。 5.植物学名的附加成分:et(和、与),ex(依 据、根据)ssp.Var.f.(亚种、变种、变型) 五)植物分类检索表 、什么是植物分类检索表? 、植物分类检索表的编写原则 三、常见三种植物分类检索表的编写要求及使用难点 方法 (一)定距式(级次式)物分类检索表 )平行式物分类检索表 (三)连续平行式分类检索表 15 第二章植物基本类群 重点 第一节植物的基本类群划分 (一)低等植物与高等植物的特征 (二)低等植物各类群划分: 三)高等植物各类群划分 七)解释:孢子植物、种子植物、隐花植物、显花 植物、低等植物、高等植物、无胚植物、有胚植物、维 5 管植物。 (八)总结 复习与作业
-is 为阴性，-um -er -0n -x 为中性。 3．种加词：通常用形容词，全部字母用小写，用 形容词时，性、数、格与它所修饰的名词一致。 4．命名人：第一个字母大写，我国学者的姓用全 拼，不缩写，名字只用第一个字母，大写。 5．植物学名的附加成分：et（和、与）， ex（依 据、根据） ssp. Var. f. (亚种、变种、变型)。 （五） 植物分类检索表 一、什么是植物分类检索表？ 二、植物分类检索表的编写原则 三、常见三种植物分类检索表的编写要求及使用 方法： (一)定距式(级次式)物分类检索表 (二)平行式物分类检索表 (三)连续平行式分类检索表 第二章 植物基本类群 第一节 植物的基本类群划分 （一） 低等植物与高等植物的特征； （二） 低等植物各类群划分； （三） 高等植物各类群划分； （七）解释：孢子植物、种子植物、隐花植物、、显花 植物、低等植物、高等植物、无胚植物、有胚植物、维 管植物。 （八）总结 难点 重点 20 15 15 5 复 习 与 作 业
1.列表说明植物分类各等级及其亚级的隶属关系? 2.作为植物分类的基本单位的“种”具有哪些基本特性? 3.植物为何要有拉丁学名?拉丁学名是怎样组成的?书写时应注意哪些 问题? 4.选7-8种在形态上有明显区别的植物,在详细解剖观察的基础上试编 一份植物分类检索表? 5.高等植物与低等植物的特征? 课目低等植物一藻类 课次2 1.掌握低等植物的共同特征以及低等植物中的褐藻门的 目的主要特征 2.熟悉绿藻门、红藻门植物的基本特征 要求3明确营养繁殖、无性繁殖、有性生殖、孢子、孢子体、 配子、配子体的概念。 教学方法讲授 教学用具 重点时间 教学组织 难点分配
1.列表说明植物分类各等级及其亚级的隶属关系？ 2.作为植物分类的基本单位的“种”具有哪些基本特性? 3.植物为何要有拉丁学名?拉丁学名是怎样组成的?书写时应注意哪些 问题? 4.选 7-8 种在形态上有明显区别的植物,在详细解剖观察的基础上试编 一份植物分类检索表？ 5．高等植物与低等植物的特征？ 课 目 低等植物——藻类 课次 2 目 的 要 求 1.掌握低等植物的共同特征以及低等植物中的褐藻门的 主要特征。 2.熟悉绿藻门、红藻门植物的基本特征。 3.明确营养繁殖、无性繁殖、有性生殖、孢子、孢子体、 配子、配子体的概念。 教学方法 讲授 教学用具 教 学 组 织 重点 难点 时间 分配