教学内容: 1、低等植物的基本特征 2、藻类的基本特征 3、蓝藻门、绿藻门、红藻门、褐藻门的基本特征及代 表植物。 讲授要点: 第二节低等植物 重点10 (一)低等植物的共同特征 主要从植物体结构、生殖器官结构、有性生殖方式 及合子直接发育成植物体等方面介绍低等植物的共同 特征 1、植物体结构简单,没有根、茎、叶的分化, 般为单细胞植物体,如衣藻:多细胞群体,如水绵:或 多细胞植物体,如海带。 2、生殖“器官”一般为单细胞构成 3、有性生殖时有同型配子、异型配子或精卵型配 但在较原始的类群中至今尚未发现有性生殖过程 4、配子形成合子或受精卵,直接发育成新的植物 体或先产生孢子,再萌发为新的植物体,不经过胚的阶 (二)植物的黛殖方式: 难点15 营养繁殖一一指植物体的一部分由母体分离出去 发育成新的植物体。如单细胞植物的细胞分裂、多细胞 植物体的植物体短裂、种子植物利用根、茎、叶扦插、 细胞培养、组织培养等 无性繁殖一一指植物体产生孢子,孢子发育成新的 植物体。 有性生殖—一有性生殖的生殖细胞称配子,配子须 两两结合形成合子,由合子萌发成新的植物体 孢子一一无性繁殖的繁殖细胞,由孢子体产生或由 合子直接产生,不须两两结合,可直接发育成新的植物 孢子体一一产生孢子的植物体 配子一一有性生殖的生殖细胞,由配子体产生,须 两两结合形成合子,再发育成新的植物体 配子体—产生配子的植物体 (三)藻类植物 1.藻类植物的基本特征:在说明具备低等植物的 特点的基础上,主要从自养型、光合色素、生活环境等 方面讲授 2.藻类植物的分门依据:主要说明依据所含光合 15
教学内容： 1、 低等植物的基本特征； 2、 藻类的基本特征； 3、 蓝藻门、绿藻门、红藻门、褐藻门的基本特征及代 表植物。 讲授要点： 第二节 低等植物 （一）低等植物的共同特征 主要从植物体结构、生殖器官结构、有性生殖方式 及合子直接发育成植物体等方面介绍低等植物的共同 特征。 1、植物体结构简单，没有根、茎、叶的分化，一 般为单细胞植物体，如衣藻；多细胞群体，如水绵；或 多细胞植物体，如海带。 2、生殖“器官”一般为单细胞构成。 3、有性生殖时有同型配子、异型配子或精卵型配 子，但在较原始的类群中至今尚未发现有性生殖过程。 4、配子形成合子或受精卵，直接发育成新的植物 体或先产生孢子，再萌发为新的植物体，不经过胚的阶 段。 （二）植物的繁殖方式： 营养繁殖——指植物体的一部分由母体分离出去 发育成新的植物体。如单细胞植物的细胞分裂、多细胞 植物体的植物体短裂、种子植物利用根、茎、叶扦插、 细胞培养、组织培养等。 无性繁殖——指植物体产生孢子，孢子发育成新的 植物体。 有性生殖——有性生殖的生殖细胞称配子，配子须 两两结合形成合子，由合子萌发成新的植物体。 孢子——无性繁殖的繁殖细胞，由孢子体产生或由 合子直接产生，不须两两结合，可直接发育成新的植物 体。 孢子体——产生孢子的植物体。 配子——有性生殖的生殖细胞，由配子体产生，须 两两结合形成合子，再发育成新的植物体。 配子体——产生配子的植物体 （三）藻类植物 1．藻类植物的基本特征：在说明具备低等植物的 特点的基础上，主要从自养型、光合色素、生活环境等 方面讲授。 2．藻类植物的分门依据：主要说明依据所含光合 重点 难点 10 15 10 15
色素、贮存的营养物资及细胞壁组成成分不同分为蓝藻 门、裸藻门、绿藻门、轮藻门、金藻门、甲藻门、红藻 门和褐蓝藻门 3.藻类植物简介: 主要介绍下列各门的植物特征和代表植物 (1)蓝藻门:蓝藻 (2)绿藻门:水绵 (3)红藻门:石花菜 4)褐藻门:海带 20 4.解释:拟核( nucleoid)、精子( (sperm)、颈卵器 ( archegonium)、精子器( antheridium)、精子囊 ( spermatanglum)、配子( gamete)、配子体( gametophyte)、 配子体世代( gametophyte generation)、生活史(life history)、世代交替( alternation of generations)、同配生 殖( (isogamy)、自养生物 autotroph)、雄配子( male gamete 异配生殖( anisogamy)、异形胞( heterocyst)、世代交替 ( heteromorphic alternation of generations)、营养繁殖 ( vegetative propagation)无性生殖 (asexual reproduction)重点10 5.藻类植物的生活史( pictrue) 复习与作业 1.低等植物主要有哪些特征? 2.藻类植物分门主要依据哪些方面的特点? 3.解释下列名词术语:孢子、孢子体、配子、配子体、同形配子、 异形胞、配子 4.藻类植物有那些共同点?
色素、贮存的营养物资及细胞壁组成成分不同分为蓝藻 门、裸藻门、绿藻门、轮藻门、金藻门、甲藻门、红藻 门和褐蓝藻门。 3．藻类植物简介： 主要介绍下列各门的植物特征和代表植物： （1）蓝藻门：蓝藻 （2）绿藻门：水绵 （3）红藻门：石花菜 （4）褐藻门：海带 4．解释：拟核(nucleoid)、精子(sperm)、颈卵器 (archegonium) 、精子器 (antheridium) 、精子囊 (spermatangium)、配子(gamete)、 配子体(gametophyte)、 配子体 世代(gametophyte generation) 、 生活史(life history)、 世代交替(alternation of generations)、 同配生 殖(isogamy)、自养生物(autotroph)、雄配子(male gamete)、 异配生殖(anisogamy)、异形胞(heterocyst)、世代交替 (heteromorphic alternation of generations) 、营养繁殖 (vegetative propagation)、无性生殖(asexual reproduction)。 5．藻类植物的生活史(pictrue) 重点 20 20 10 复 习 与 作 业 1.低等植物主要有哪些特征？ 2.藻类植物分门主要依据哪些方面的特点？ 3.解释下列名词术语: 孢子、孢子体、配子、 配子体、同形配子、 异形胞、配子。 4.藻类植物有那些共同点？
课目|低等植物一菌类 课次|3 1.掌握菌类的基本特 目的|2掌握菌类的分纲及各纲的特点 3.掌握蘑菇的生活史。 要求 教学方法讲授 教学用具 重点时间 教学组织 难点分配 教学内容: 1、菌类植物的共同特点 2、分别介绍三个门的主要特征及代表植物 讲授要点: (四)菌类植物 简要说明菌类植物的共同特点,及其各门之间的差 别,根据这些差别说明菌类之间没有明显的亲缘关系, 而是根据教学需要放在一起来叙述的。然后分别讲授各 门的特征。然后分别介绍三个门的主要特征及代表植 1.细菌门:主要讲述细菌的结构特点及其对人类的 关系; 2.粘菌门:主要讲述粘菌门的结构特点及不同世代 的变化情况 3.真菌门:主要讲述真菌的结构特点、分纲情况及 代表植物。 解释:菌丝、丝状体、子实体、、初生菌丝与次生 菌丝、异养生物、腐生、共生、寄生等概念。 重点讲授:真菌植物的生活史( pictrue)
课 目 低等植物——菌类 课次 3 目 的 要 求 1.掌握菌类的基本特征； 2.掌握菌类的分纲及各纲的特点； 3.掌握蘑菇的生活史。 教学方法 讲授 教学用具 教 学 组 织 重点 难点 时间 分配 教学内容： 1、菌类植物的共同特点； 2、分别介绍三个门的主要特征及代表植物。 讲授要点： (四)菌类植物 简要说明菌类植物的共同特点, 及其各门之间的差 别, 根据这些差别说明菌类之间没有明显的亲缘关系, 而是根据教学需要放在一起来叙述的。然后分别讲授各 门的特征。然后分别介绍三个门的主要特征及代表植 物。 1.细菌门：主要讲述细菌的结构特点及其对人类的 关系； 2.粘菌门：主要讲述粘菌门的结构特点及不同世代 的变化情况； 3.真菌门：主要讲述真菌的结构特点、分纲情况及 代表植物。 解释：菌丝、丝状体、子实体、、初生菌丝与次生 菌丝、异养生物、腐生、共生、寄生等概念。 重点讲授：真菌植物的生活史(pictrue)
复习与作业 菌类植物有那些共同点? 2、举例说明什么是菌丝、子实体? 3、简述子囊菌纲和担子菌纲的主要特征 课目低等植物一地衣、高等植物一苔藓、蕨「课次|4 1.了解地衣的结构和种类 目的2.掌握高等植物的共同特征 3.明确世代交替的概念及有关名词术语的含义。(世代 要求交替、单倍体、二倍体有性世代、无性世代、胚) 4.了解苔藓植物、蕨类植物在世代交替即生活史方面的 主要区别及苔藓植物的主要特征 教学方法讲授 教学用具 重点时间 教学组织 难点分配
复 习 与 作 业 1、菌类植物有那些共同点？ 2、举例说明什么是菌丝、子实体？ 3、简述子囊菌纲和担子菌纲的主要特征、 课 目 低等植物—地衣、高等植物—苔藓、蕨 课次 4 目 的 要 求 1． 了解地衣的结构和种类； 2． 掌握高等植物的共同特征； 3． 明确世代交替的概念及有关名词术语的含义。(世代 交替、单倍体、 二倍体有性世代、无性世代、胚)。 4．了解苔藓植物、蕨类植物在世代交替即生活史方面的 主要区别及苔藓植物的主要特征。 教学方法 讲授 教学用具 教 学 组 织 重点 难点 时间 分配
教学内容: 1、地衣的一般特征和结构: 2、苔藓植物的一般特征及代表植物; 3、蕨类植物的一般特征及代表植物。 讲授要点 (五)地衣植物 1.主要讲授地衣植物的结构特点(藻、菌共生体) 及代表植物,松萝、石花等; 第三节高等植物: 高等植物的共同特征 主要从下述4个方面讲授高等植物的共同特征。 1、植物体结构复杂,有根、茎、叶等器官的分化 (仅在苔藓植物门无真根)。 2、除苔藓植物外,植物体内分化出由韧皮部和木 质部组成的维管束,因此,蕨类植物和种子植物称为维 管植物。 3、有性繁殖器官由多细胞组成,在种子植物类群 中形成了种子和果实 4、在生活周期中有明显的世代交替。 5、有性生殖过程中精卵结合后形成胚。胚再进 步发育成新的植物体。所以,高等植物又称为有胚植物。 、苔藓植物 概述:主要讲述苔藓植物的共同特点及其各生 活周期植物体的结构和特性 (1)配子体:主要讲述植物体结构,组织、器官 分化情况以及在生活史中的发展情况等。 (2)孢子体:主要讲述植物体结构,组织、器官 分化情况以及在生活史中的发展情况等 (3)生活环境:背阴、潮湿。 代表植物 (1)地钱:简要介绍隶属关系、植物体特征及用 (2)葫芦藓:简要介绍植物体特征及用途。 苔藓植物的生活史( pictrue) 解释:朔苞( involucre)、基足(foot)、雄器苞 ( perigonium)、雄生殖托( antheridophore)、苔藓植物雌 雄生殖器的结构。 三、蕨类植物 概述:主要讲述蕨类植物的共同特点及其各生活
教学内容： 1、地衣的一般特征和结构； 2、苔藓植物的一般特征及代表植物； 3、蕨类植物的一般特征及代表植物。 讲授要点： (五) 地衣植物 1.主要讲授地衣植物的结构特点（藻、菌共生体） 及代表植物，松萝、石花等； 第三节 高等植物： 一、高等植物的共同特征： 主要从下述 4 个方面讲授高等植物的共同特征。 1、植物体结构复杂，有根、茎、叶等器官的分化 （仅在苔藓植物门无真根）。 2、除苔藓植物外，植物体内分化出由韧皮部和木 质部组成的维管束，因此，蕨类植物和种子植物称为维 管植物。 3、有性繁殖器官由多细胞组成，在种子植物类群 中形成了种子和果实。 4、在生活周期中有明显的世代交替。 5、有性生殖过程中精卵结合后形成胚。胚再进一 步发育成新的植物体。所以，高等植物又称为有胚植物。 二、苔藓植物 概述：主要讲述苔藓植物的共同特点及其各生 活周期植物体的结构和特性。 （1）配子体: 主要讲述植物体结构，组织、器官 分化情况以及在生活史中的发展情况等。 （2）孢子体：主要讲述植物体结构，组织、器官 分化情况以及在生活史中的发展情况等。 （3）生活环境：背阴、潮湿。 代表植物： （1）地钱：简要介绍隶属关系、植物体特征及用 途。 （2）葫芦藓：简要介绍植物体特征及用途。 苔藓植物的生活史(pictrue) 解释：朔苞(involuere)、基足(foot)、雄器苞 (perigonium)、雄生殖托(antheridophore)、苔藓植物雌、 雄生殖器的结构。 三、蕨类植物 概述：主要讲述蕨类植物的共同特点及其各生活