三、领导的作用 1沟通协调作用 2指挥引导作用 3激励鼓舞作用 北京交大管理学课程组 第五章领导
北京交大管理学课程组 第五章 领导 三、领导的作用 1.沟通协调作用 2.指挥引导作用 3.激励鼓舞作用
四、领导有效性的影响因素 ■领导者 ■被领导者 ■情境 ●领导的有效性=F(领导者,被领导者,情境) 北京交大管理学课程组 第五章领导
北京交大管理学课程组 第五章 领导 四、领导有效性的影响因素 领导者 被领导者 情境 领导的有效性=F（领导者，被领导者，情境）
§52领导特质理论 有关领导特质的理论 二、领导特质理论的评价 北京交大管理学课程组 第五章领导
北京交大管理学课程组 第五章 领导 §5.2 领导特质理论 一、有关领导特质的理论 二、领导特质理论的评价
、有关领导特质的理论 1.巴纳德认为,领导者应具有:①活力和持久力② 决断力③说服力④责任感⑤知识和技能。 2.厄威克认为,领导者应具有:①自信心②个性③ 活力④潜力⑤表达力⑥判断力。 3.亨利认为成功的领导者应有十二点品质 4.美国管理学家埃德温·吉赛利提出影响领导效率的 八种品质特征和五种激励特征 北京交大管理学课程组 第五章领导
北京交大管理学课程组 第五章 领导 一、有关领导特质的理论 1.巴纳德认为，领导者应具有：①活力和持久力② 决断力③说服力④责任感⑤知识和技能。 2.厄威克认为，领导者应具有：①自信心②个性③ 活力④潜力⑤表达力⑥判断力。 3.亨利认为成功的领导者应有十二点品质 4.美国管理学家埃德温·吉赛利提出影响领导效率的 八种品质特征和五种激励特征
斯蒂芬罗宾斯 区分领导者与非领导者的六项特质 领导者表现出高努力水平,拥有较高的成就渴望 进取心 他们进取心强,精力充沛,对自己所从事的活动坚持不 懈,并有高度的主动精神 领导愿望 领导者有强烈的愿望去影响和领导别人,他们表现为乐 于承担责任 诚实与正直 领导者通过真诚与无欺以及言行高度一致而在他们与下 属之间建立相互信赖的关系 自信 下属觉得领导者从没缺乏过自信。领导者为了使下属相 信他的目标和决策的正确性,必须表现出高度的自信 智慧 领导者需要具备足够的智慧来收集、整理和解释大量的 信息,并能够确立目标、解决问题和作出正确的决策 有效的领导者对于公司、行业和技术事项拥有较高的知 工作相关知识识水平广博的知识能够使他们作出富有远见的决策, 并能理解这种决策的意义 乐父大官理学课
北京交大管理学课程组 第五章 领导 斯蒂芬·罗宾斯 区分领导者与非领导者的六项特质 进取心 领导者表现出高努力水平，拥有较高的成就渴望 他们进取心强，精力充沛，对自己所从事的活动坚持不 懈，并有高度的主动精神 领导愿望 领导者有强烈的愿望去影响和领导别人，他们表现为乐 于承担责任 诚实与正直 领导者通过真诚与无欺以及言行高度一致而在他们与下 属之间建立相互信赖的关系 自信 下属觉得领导者从没缺乏过自信。领导者为了使下属相 信他的目标和决策的正确性，必须表现出高度的自信 智慧 领导者需要具备足够的智慧来收集、整理和解释大量的 信息，并能够确立目标、解决问题和作出正确的决策 工作相关知识 有效的领导者对于公司、行业和技术事项拥有较高的知 识水平。广博的知识能够使他们作出富有远见的决策， 并能理解这种决策的意义