、教育目的选择确立的基本依据 (一)社会依据 ■1、根据社会关系现实和发展的需要 2、根据社会生产和科学技术发展的需要 (二)人的依据 n人的身心发展和需要
一、教育目的选择确立的基本依据 ◼ （一）社会依据 ◼ 1、根据社会关系现实和发展的需要 ◼ 2、根据社会生产和科学技术发展的需要 ◼ （二）人的依据 ◼ 人的身心发展和需要
二、教育目的选择确立中的基本价值取向 教育目的的价值取向:是指教育目的的提出者 或从事教育活动的主体依据自身的需要对教育 价值作岀出选择时所持的一种倾向。 (—)人本位的价值取向 n重视人的价值、个性发展及其需要,把人的个性发 展及需要的满足视为教育的价值所在; n认为教育目的的根本在于使夫的本性、本能得到自 然发展,使其需要得到满足 ■主张应根据人的本性发展和自身完善
二、教育目的选择确立中的基本价值取向 ◼ 教育目的的价值取向：是指教育目的的提出者 或从事教育活动的主体依据自身的需要对教育 价值作出选择时所持的一种倾向。 ◼ （一）人本位的价值取向 ◼ 重视人的价值、个性发展及其需要，把人的个性发 展及需要的满足视为教育的价值所在； ◼ 认为教育目的的根本在于使人的本性、本能得到自 然发展，使其需要得到满足； ◼ 主张应根据人的本性发展和自身完善