教育学 第九章课堂管理的策略 主编:四川师范大学教育科学学院 联系电话:028-84760815 主页http://www.es.SicnU.Edu.Cn 2005.7.1
教育学 ———第九章 课堂管理的策略 主编：四川师范大学教育科学学院 联系电话：028-84760815 主页：http://WWW.ES.SICNU.EDU.CN 2005.7.1
第九章课堂管理的策略 ■学习目标
第九章 课堂管理的策略 ◼ 学习目标
第一节课堂规则 课堂规则的功能 ■二、课堂规则的制定 三、课堂规则的执行
第一节 课堂规则 ◼ 一、课堂规则的功能 ◼ 二、课堂规则的制定 ◼ 三、课堂规则的执行
课堂规则的功能 (一)规范课堂行为,维持课堂秩序 (二)培育良好行为,促进课堂学习
一、课堂规则的功能 ◼ （一）规范课堂行为，维持课堂秩序 ◼ （二）培育良好行为，促进课堂学习
二、课堂规则的制定 (一)制定课堂规则的依据 1、法令与规章 ■2、学校与班级传统 3、学生及家长期望 4、课堂风气
二、课堂规则的制定 ◼ （一）制定课堂规则的依据 ◼ 1、法令与规章 ◼ 2、学校与班级传统 ◼ 3、学生及家长期望 ◼ 4、课堂风气