NO:6章节课题第二章第七节肺炎病人的护理班级课时219高职护理5-7授课时间2020.9.17-9.18课型理论课教学方法讲授法案例法演示法以问题为中心教学法教具和多媒体使用多媒体PPT课件图片“一平三端三课堂”参考资料：岑慧红《内科护理学》人民卫生出版社第2版.2017农子文李芳《内科护理》人民卫生出版社.2015网络资源教学目标与要求：知识目标：1.熟悉肺炎的概念、病因和分类、各种肺炎患者的临床特征及并发症的观察要点；2.掌握肺炎患者的一般护理内容、方法和用药护理内容、方法。3.了解肺炎的病因与病理能力目标：1.能评估肺炎患者的病情，完成护理评估记录2.能正确给药并观察药物疗效及副作用，完成肺炎患者的用药护理3.能及早发现重症肺炎并进行抢救配合4.能对肺炎病患者进行戒烟、休息、饮食等健康指导思政目标：通过钟南山院士的案例，体会科学精神和诚信精神，要有“尊重事实、不畏权威”的意识
NO：6 章节 第二章第七节 课题 肺炎病人的护理 班级 19 高职护理 5-7 授课时间 2020.9.17-9.18 课时 2 课型 理论课 教学方法 讲授法 演示法 案例法 以问题为中心教学法 教具和多媒体使用 多媒体 PPT 课件 图片 “一平三端三课堂” 参考资料： 岑慧红《内科护理学》 人民卫生出版社第 2 版.2017 农子文 李芳 《内科护理》 人民卫生出版社.2015 网络资源 教学目标与要求： 知识目标： 1.熟悉肺炎的概念、病因和分类、各种肺炎患者的临床特征及并发症的观察要点； 2.掌握肺炎患者的一般护理内容、方法和用药护理内容、方法。 3.了解肺炎的病因与病理 能力目标： 1.能评估肺炎患者的病情，完成护理评估记录 2.能正确给药并观察药物疗效及副作用，完成肺炎患者的用药护理 3.能及早发现重症肺炎并进行抢救配合 4.能对肺炎病患者进行戒烟、休息、饮食等健康指导 思政目标： 通过钟南山院士的案例，体会科学精神和诚信精神，要有“尊重事实、不畏权威” 的意识
教学重点：1．掌握对肺炎病人的护理措施。2．学会对肺炎病人进行护理评估。教学难点：监测病情，早期发现重症肺炎和咯血的征象。思考题或作业：1、休克型肺炎患者的表现？如何配合抢救休克型肺炎患者？2、肺炎球菌肺炎患者的护理？3、完成课本的案例分析。时间教学内容及方法[导入新课]课程思政切入：在2003年非典型性肺炎期间，钟南山院士坚持实事求是，15min不畏权威，勇敢地对“非典型肺炎为衣原体”之说提出质疑，促成广东省决策层坚持和加强了原来的防治措施，这也是广东省取得SARS患者病死率最低、治愈率最高的很重要的原因。课程思政目标：诚信精神、科学精神。科学家应有的良知和勇气。第七节肺炎病人的护理【概述】1.概念2.分类1lmin【教学方法]教师讲解肺炎的概念以及分类，简单介绍病毒性肺炎和真菌性肺炎的表现，通过比较重点讲解肺炎球菌肺炎的发病情况。3.发病机制4. 治疗14min【教学方法]通过板书演示，讲授肺炎的病因和发病机制。精讲肺炎的治疗要点。【护理评估】1.健康史2.身体状况A（1）症状1）全身症状：寒战、高热、恶心、呕吐、腹胀、腹泻20min2）呼吸道症状：咳嗽、咳痰（铁锈色痰）胸痛、呼吸困难
教学重点： 1. 掌握对肺炎病人的护理措施。 2. 学会对肺炎病人进行护理评估。 教学难点： 监测病情，早期发现重症肺炎和咯血的征象。 思考题或作业： 1、休克型肺炎患者的表现？如何配合抢救休克型肺炎患者？ 2、肺炎球菌肺炎患者的护理？ 3、完成课本的案例分析。 教学内容及方法 时间 [导入新课] 课程思政切入：在 2003 年非典型性肺炎期间，钟南山院士坚持实事求是， 不畏权威，勇敢地对“非典型肺炎为衣原体”之说提出质疑，促成广东 省决策层坚持和加强了原来的防治措施，这也是广东省取得 SARS 患者病 死率最低、治愈率最高的很重要的原因。 课程思政目标：诚信精神、科学精神。科学家应有的良知和勇气。 第七节 肺炎病人的护理 【概述】 1.概念 2. 分类 [教学方法]教师讲解肺炎的概念以及分类，简单介绍病毒性肺炎和真菌 性肺炎的表现，通过比较重点讲解肺炎球菌肺炎的发病情况。 3.发病机制 4.治疗 [教学方法]通过板书演示，讲授肺炎的病因和发病机制。精讲肺炎的治 疗要点。 【护理评估】 1.健康史 2.身体状况▲ （1）症状 1）全身症状：寒战、高热、恶心、呕吐、腹胀、腹泻 2）呼吸道症状：咳嗽、咳痰（铁锈色痰）胸痛、呼吸困难 15min 11min 14min 20min
（2）体征：肺实变的体征（3）并发症：感染性休克3.心理状况4.辅助检查【教学方法]通过案例分析、讨论，对患者进行护理评估。教师结合视图分析、启发性讲授肺炎的主要症状、体征和并发症。【护理问题】【教学方法】启发性讲解病人存在的护理问题。【护理措施】2min（一）一般护理（二）病情观察（三）对症护理A28min（四）治疗配合（五）心理护理（六）健康指导[教学方法]通过案例分析讲解护理措施。以问题为中心教学，引导学生阅读，教师重点讲解对症护理和休克的抢救配合。课后记：亮点：以问题为中心教学法，能激发学生自主思考休克的体位、补液的要求与肺炎高热患者不能用药物降温的原因，学生的学习积极性较高。不足：学生的基础较差，对于肺炎的发病机制难以理解
（2）体征：肺实变的体征 （3）并发症：感染性休克▲ 3.心理状况 4.辅助检查 [教学方法]通过案例分析、讨论，对患者进行护理评估。教师结合视图 分析、启发性讲授肺炎的主要症状、体征和并发症。 【护理问题】 [教学方法] 启发性讲解病人存在的护理问题。 【护理措施】 （一）一般护理 （二）病情观察 （三）对症护理▲ （四）治疗配合▲ （五）心理护理 （六）健康指导 [教学方法]通过案例分析讲解护理措施。以问题为中心教学，引导学生 阅读，教师重点讲解对症护理和休克的抢救配合。 2min 28min 课后记： 亮点：以问题为中心教学法，能激发学生自主思考休克的体位、补液的要求与肺 炎高热患者不能用药物降温的原因，学生的学习积极性较高。 不足：学生的基础较差，对于肺炎的发病机制难以理解
NO:7章节课题第二章第九节肺结核病人的护理课时班级219高职护理5-7授课时间2020.9.24-9.27课型理论课√教学方法讲授法√演示法/练习法(习题或操作）以问题为中心教学法其他：案例分析法、练习指导教具实物√录像√参考资料：1、岑慧红郭华《内科护理》北京大学医学出版社.20132、尤黎明《内科护理学》（第4版）人民卫生出版社.20063、农子文李芳《内科护理》（第1版）人民卫生出版社.2015教学目标与要求：1、说出结核分枝杆菌的病原学特点2、学会对肺结核病人进行护理评估3、说出肺结核病人护理诊断及合作性问题4、掌握对肺结核病人的护理措施5、通过案例，体会爱国精神。教学重点：1.结核分枝杆菌的病原学2.肺结核病人的身体状况3.抗结核化学治疗的原则、常用药物及用药护理4.肺结核病人的健康指导教学难点：正确理解各种辅助检查方法思考题或作业：1、结核分枝杆菌的病原学特点？2、肺结核病人主要的症状？3、抗结核化学治疗的原则、常用药物及用药护理？4、课后达标练习：见课后目标检测题
NO：7 章节 第二章第九节 课题 肺结核病人的护理 班级 19 高职护理 5-7 授课时间 2020.9.24-9.27 课时 2 课型 理论课√ 教学方法 讲授法√ 演示法√ 练习法(习题或操作) √ 以问题为中心教学法√ 其他：案例分析法、练习指导 教具 实物√ 录像√ 参考资料： 1、岑慧红 郭华 《内科护理》北京大学医学出版社.2013 2、尤黎明《内科护理学》（第 4 版）人民卫生出版社.2006 3、农子文 李芳《内科护理》（第 1 版）人民卫生出版社.2015 教学目标与要求： 1、说出结核分枝杆菌的病原学特点 2、学会对肺结核病人进行护理评估 3、说出肺结核病人护理诊断及合作性问题 4、掌握对肺结核病人的护理措施 5、通过案例，体会爱国精神。 教学重点： 1.结核分枝杆菌的病原学 2.肺结核病人的身体状况 3.抗结核化学治疗的原则、常用药物及用药护理 4.肺结核病人的健康指导 教学难点： 正确理解各种辅助检查方法 思考题或作业： 1、结核分枝杆菌的病原学特点？ 2、肺结核病人主要的症状？ 3、抗结核化学治疗的原则、常用药物及用药护理？ 4、课后达标练习：见课后目标检测题
时间教学内容及方法第九节肺结核病人的护理[组织教学]课程思政切入：“爱国是我的第一奋斗目标”。这是我国结核病专家、现年91岁的钱元福始终坚守的人生信条。根据规定，凡专家在联合国世界卫生组织工作5年以上者，可以自由选择国籍。然而，面对联合国的优待，钱老却坚定地选择了回国。中央给与其国务院特殊津贴的待遇，8但是他却把津贴奉献给祖国的科研事业。课程思政目标：爱国精神。[认定目标]【概述】1．概念2.肺结核的流行病学特点3.结核分枝杆菌的病原学特点4.感染的途径5.影响结核菌感染的因素[教学方法]教师通过案例导入新课，详细讲解肺结核的流行病学特点，从通过多媒体演示、举例说明的方法讲授了肺结核的结核分枝杆菌的病原学特点、感染的途径及影响结核菌感染的因素。12'【护理评估】（一）健康史（二）身体状况1. 症状（1）全身症状：低热、盗汗、乏力、消瘦（2）呼吸系统症状：咳嗽、咯血、胸痛、呼吸困难等2.体征呼吸运动减弱、语颤增强、叩浊、湿罗音等3.并发症
教学内容及方法 时间 第九节 肺结核病人的护理 [组织教学] 课程思政切入：“爱国是我的第一奋斗目标”。这是我国结核病专家、 现年 91 岁的钱元福始终坚守的人生信条。根据规定，凡专家在联合国 世界卫生组织工作 5 年以上者，可以自由选择国籍。然而，面对联合国 的优待，钱老却坚定地选择了回国。中央给与其国务院特殊津贴的待遇， 但是他却把津贴奉献给祖国的科研事业。 课程思政目标：爱国精神。 [认定目标] 【概述】 1．概念 2．肺结核的流行病学特点 3. 结核分枝杆菌的病原学特点 4．感染的途径 5．影响结核菌感染的因素 [教学方法]教师通过案例导入新课，详细讲解肺结核的流行病学特点， 从通过多媒体演示、举例说明的方法讲授了肺结核的结核分枝杆菌的病 原学特点、感染的途径及影响结核菌感染的因素。 【护理评估】 （一）健康史 （二）身体状况 1.症状 （1）全身症状：低热、盗汗、乏力、消瘦 （2）呼吸系统症状：咳嗽、咯血、胸痛、呼吸困难等 2.体征 呼吸运动减弱、语颤增强、叩浊、湿罗音等 3.并发症 8' 12