武汉理工大学体育课教案 任课时间:2006.3.6-10 第三周 第3次 场地:排球场 器材:软式排球30个 任课班级:二年级女生排球专选课 任课教师:唐春芳 课的内容:排球:1、学习侧垫球技术 2、复习传、垫球技术的综合练习 3、复习扣球技术的手法与动作 素质练习:发展下肢力量 课的任务:1、基本掌握侧垫球技术和掌握传垫球技术的综合练习,进一步提高扣球的手法 动作 2、发展下肢力量 介绍体育英语单词: attack攻球,进攻、 attack area进攻区,前区、 attacker扣手,攻 击手、 attack formation进攻阵式、 attacking shot攻击性击球 教学内容与要求 时间 组次 组织教法 数 准备部分 10 、队型:两排横队 (一)、课堂常规 1、集合整队、师生问好、点名、选出 体委 2.师生相互问好,检查人数 一学生 3、宣布本次课内容、任务及要点。 Δ一老师 4、安排见 、要求:(1)集合整齐,快、静 (2)身着运动服装、运动 鞋, 组织:如图 (二)热身运动 1、一路纵队绕排球场慢跑三圈 二、教法:1、教师讲解 2、学生练习。 6 组织:如图 2、徒手操 XXXXXXXX A.颈部运动 (4×8拍) B.肩部运动 4×8拍 教法:1、教师讲解、示范 C腰部运动 4×8拍 2、学生听口令练习 D体侧,体转 4×8拍 E.腕,踝,膝运动(4×8拍 F.弓步,仆步压腿(4×8拍 G分腿,并腿压 (4×8拍
武汉理工大学体育课教案 任课时间：2006.3.6—10. 第三周 第 3 次 场 地：排球场 器 材：软式排球 30 个 任课班级：二年级女生排球专选课 任课教师：唐春芳 课的内容：排球：1、学习侧垫球技术； 2、复习传、垫球技术的综合练习； 3、复习扣球技术的手法与动作 4、素质练习：发展下肢力量 课的任务：1、基本掌握侧垫球技术和掌握传垫球技术的综合练习，进一步提高扣球的手法 动作。 2、发展下肢力量。 介绍体育英语单词：attack 攻球，进攻、attack area 进攻区，前区、attacker 扣手，攻 击手、attack formation 进攻阵式、attacking shot 攻击性击球 教学内容与要求 时间 组次 数 组织教法 一、 准备部分 （一）、课堂常规： 1、集合整队、师生问好、点名、选出 体委 2．师生相互问好，检查人数。 3、宣布本次课内容、任务及要点。 4、安排见习生。 （二）、热身运动 1、一路纵队绕排球场慢跑三圈 2、徒手操 A．颈部运动 〔4×8 拍〕 B.肩部运动 〔4×8 拍〕 C.腰部运动 〔4×8 拍〕 D 体侧，体转 〔4×8 拍〕 E．腕，踝，膝运动 〔4×8 拍〕 F.弓步，仆步压腿 〔4×8 拍〕 G.分腿，并腿压 〔4×8 拍〕 10’ 4’ 6’ 一、队型：两排横队 X X X X X X X X X X X X X X X X △ ×—学生 Δ—老师 二、要求：（1）集合整齐，快、静； （2）身着运动服装、运动 鞋。 一、组织：如图 X X X X X X X X X X X X X X X X △ 二、教法：1、教师讲解； 2、学生练习。 一、组织：如图 X X X X X X X X X X X X X X X X △ 二、教法：1、教师讲解、示范； 2、学生听口令练习
教学内容与要求 时间组次数 组织教法
10. 教学内容与要求 时间 组次数 组织教法
基本部分 排球 1、学习侧垫球技术;2015次3一、组织:两人一组,相距约5米 5组做侧垫球练习。 教法 1、教师讲解、示范 2、学生一抛一侧垫练习。 3、纠正错 4、侧垫球练习。 2复习传、垫球技术的综合练习:15:15次*一、组织:两人一组,相距约5米, 5组 做对传、垫球练习,提高来回球的 次数 教法 1、教师讲解、示范: 2、学生练习。 3、纠正错误。 3、复习扣球技术的手法与动作205次*一、组织:两人一组练习 组 、教法 1、教师讲解、示范 2、学生练习 3、纠正错误 4、正误对比。 三、练习步骤 1、两人对地练习扣球手法 2、一扣一垫 3、连续扣垫练习。 教学内容与要求 时间组次数 组织教法
二、基本部分 排 球： 1 、 学 习 侧 垫 球 技 术 ； 2、复习传、垫球技术的综合练习； 3、复习扣球技术的手法与动作 65’ 20’ 15’ 20’ 15 次*3 —5 组 15 次*3 —5 组 5 次 *3 —5 组 一、组织：两人一组，相距约 5 米， 做侧垫球练习。 二、教法： 1、教师讲解、示范； 2、学生一抛一侧垫练习。 3、纠正错误。 4、侧垫球练习。 一、组织：两人一组，相距约 5 米， 做对传、垫球练习，提高来回球的 次数。 二、教法： 1、教师讲解、示范； 2、学生练习。 3、纠正错误。 一、组织：两人一组练习 二、教法： 1、教师讲解、示范； 2、学生练习； 3、纠正错误； 4、正误对比。 三、练习步骤： 1、两人对地练习扣球手法； 2、一扣一垫 3、连续扣垫练习。 11. 教学内容与要求 时间 组次数 组织教法
4、素质练习 10 1、高抬腿 10次2组 组织:如图 Ⅹ XX X X 教法:1、教师讲解 2、学生练习。 2、连续高跳 102组一、组织:如图 教法:1、教师讲解; 2、学生练习。 、结束部分 组织如图: (一)、放松运动 XXXXXXXX 1、调整呼吸 (4×8拍 XXXXXXXX 2、放松上肢 (4×8拍) 3、放松下肢 (4×8拍 教法: (二)、课后小结 1、教师示范、讲解 (三)、收器材 2、学生练习 3、纠正错误 课后小结: 武汉理工大学体育课教案
4、素质练习 1、高抬腿 2、连续高跳 三、结束部分 （一）、放松运动 1、调整呼吸 〔4×8 拍〕 2、放松上肢 〔4×8 拍〕 3、放松下肢 〔4×8 拍〕 （二）、课后小结 （三）、收器材 10’ 10’ 10 次*2 组 10 次*2 组 一、组织：如图 X X X X X X X X X X X X X X X X △ 二、教法：1、教师讲解； 2、学生练习。 一、组织：如图 X X X X X X X X X X X X X X X X △ 二、教法：1、教师讲解； 2、学生练习。 一、组织如图： X X X X X X X X X X X X X X X X △ 二、教法： 1、教师示范、讲解 2、学生练习； 3、纠正错误。 课后小结： 12. 武汉理工大学体育课教案
任课时间:20063.13-17 第四周 第4次 场地:排球场 器材:软式排球30个 任课班级:二年级女生排球专选课 任课教师:唐春芳 课的内容:排球:1、学习背传技术 2、发球与接发球对抗练习 3、分组四号位上网扣球练习: 4、教学比赛 课的任务:1、初步掌握背传球技术要领,加强发球与接发球的对抗性练习 2、通过教学比赛,提高学生运用基本技术的能力 介绍体育英语单词: attack man扣手,攻击手、 attack receive接攻击球,接对方扣球 attack reception、 formation接扣球的站位、 attack zone进攻区,前区 教学内容与要求 时间 组次 组织教法 准备部分 10 、队型:两排横队 (一)、课堂常规 XXXXX 1、集合整队、师生问好、点名、选出 体委 △ 2.师生相互问好,检查人数 、要求:(1)集合整齐,快、静 3、宣布本次课内容、任务及要点。 (2)身着运动服装、运动 4、安排见习生 、组织:如图 (二)热身运动 1、一路纵队绕排球场慢跑三圈 、教法:1、教师讲解 生练习。 、组织:如图 2、徒手操 XXXXX A.颈部运动 4×8拍 B肩部运动 4×8拍 C.腰部运动 4×8拍 △ D体侧,体转 (4×8拍) 、教法:1、教师讲解、示范; E.腕,踝,膝运动(4×8拍 2、学生听口令练习。 F弓步,仆步压腿(4×8拍) G.分腿,并腿压 4×8拍 教学内容与要求 时间组次数 组织教法
任课时间：2006.3.13—17. 第四周 第 4 次 场 地：排球场 器 材：软式排球 30 个 任课班级：二年级女生排球专选课 任课教师：唐春芳 课的内容：排球：1、学习背传技术 2、发球与接发球对抗练习； 3、分组四号位上网扣球练习； 4、教学比赛 课的任务：1、初步掌握背传球技术要领，加强发球与接发球的对抗性练习； 2、通过教学比赛，提高学生运用基本技术的能力。 介绍体育英语单词：attack man 扣手，攻击手、attack receive 接攻击球，接对方扣球、 attack reception 、formation 接扣球的站位、attack zone 进攻区，前区 教学内容与要求 时间 组次 数 组织教法 一、 准备部分 （一）、课堂常规： 1、集合整队、师生问好、点名、选出 体委 2．师生相互问好，检查人数。 3、宣布本次课内容、任务及要点。 4、安排见习生。 （二）、热身运动 1、一路纵队绕排球场慢跑三圈 2、徒手操 A．颈部运动 〔4×8 拍〕 B.肩部运动 〔4×8 拍〕 C.腰部运动 〔4×8 拍〕 D 体侧，体转 〔4×8 拍〕 E．腕，踝，膝运动 〔4×8 拍〕 F.弓步，仆步压腿 〔4×8 拍〕 G.分腿，并腿压 〔4×8 拍〕 10’ 4’ 6’ 一、队型：两排横队 X X X X X X X X X X X X X X X X △ 二、要求：（1）集合整齐，快、静； （2）身着运动服装、运动 鞋。 一、组织：如图 X X X X X X X X X X X X X X X X △ 二、教法：1、教师讲解； 2、学生练习。 一、组织：如图 X X X X X X X X X X X X X X X X △ 二、教法：1、教师讲解、示范； 2、学生听口令练习。 13. 教学内容与要求 时间 组次数 组织教法