《高等药物化学实验》2025年秋季教学大纲高等药物化学实验是药物化学课程的重要组成部分，重要针对药物化学专业学生在药物设计及活性评价方法的学习。学生结合计算机辅助药物设计的学习，由教师及学生一起设计1-3个系列的目标化合物，由学生合成，合成方法选择一些技术难度较大的多步合成，或较新的反应类型，使学生在合成技巧、分析和解决问题的能力上得到进一步的提高；合成的化合物建立分子水平活性评价方法并进行活性评价，使学生熟悉药物设计及评价的过程。高等药物化学实验培养学生查阅资料、综合文献的能力，在此基础上选择或设计合成路线并拟定活性试验方案，独立进行实验，养成严密科学态度和良好工作作风，使学生的创新能力得到培养和发展。高等药物化学实验是在学生完成药物化学实验的基础后进行，要求学生根据教师所布置的（或自己提出经教师认可的）题目，自己查阅文献，进行综合归纳分析，选择合成路线并拟定活性评价实验方案，独立进行实验。对实验过程中的现象和问题，应结合有关的物理常数和反应机理等进行分析，寻找较优的反应条件，改进实验。在成功或失败的实验中，总结经验教训，以提高学生在药物合成中的综合素质。基本要求学生选定题目，查阅、分析相关文献后再与带习老师一起讨论，制定出实验方案及合成路线，由学生操作完成实验，要求学生以科学的态度和科学的作风进行实验，培养学生独立进行科研能力，进一步提高理论联系实际的作风，实事求是、严格认真的科学态度与良好的工作习惯。实验报告要求学生以原始记录为基础，书面形式详实叙述每次实验的目的、原理、操作过程、现象和结果等，并以讨论的形式如实叙述实验过程中发现的问题、个人的体会、以及实验应注意的问题等。每次实验报告应包含以下内容：实验题目、实验目的、实验原理、实验内容、实验结果、以及讨论
《高等药物化学实验》2025 年秋季教学大纲 高等药物化学实验是药物化学课程的重要组成部分，重要针对药物化学专业 学生在药物设计及活性评价方法的学习。学生结合计算机辅助药物设计的学习， 由教师及学生一起设计 1-3 个系列的目标化合物，由学生合成，合成方法选择一 些技术难度较大的多步合成，或较新的反应类型，使学生在合成技巧、分析和解 决问题的能力上得到进一步的提高；合成的化合物建立分子水平活性评价方法并 进行活性评价，使学生熟悉药物设计及评价的过程。高等药物化学实验培养学生 查阅资料、综合文献的能力，在此基础上选择或设计合成路线并拟定活性试验方 案，独立进行实验，养成严密科学态度和良好工作作风，使学生的创新能力得到 培养和发展。 高等药物化学实验是在学生完成药物化学实验的基础后进行，要求学生根据 教师所布置的（或自己提出经教师认可的）题目，自己查阅文献，进行综合归纳 分析，选择合成路线并拟定活性评价实验方案，独立进行实验。对实验过程中的 现象和问题，应结合有关的物理常数和反应机理等进行分析，寻找较优的反应条 件，改进实验。在成功或失败的实验中，总结经验教训，以提高学生在药物合成 中的综合素质。 基本要求 学生选定题目，查阅、分析相关文献后再与带习老师一起讨论，制定出实验 方案及合成路线，由学生操作完成实验，要求学生以科学的态度和科学的作风进 行实验，培养学生独立进行科研能力，进一步提高理论联系实际的作风，实事求 是、严格认真的科学态度与良好的工作习惯。 实验报告要求学生以原始记录为基础，书面形式详实叙述每次实验的目的、 原理、操作过程、现象和结果等，并以讨论的形式如实叙述实验过程中发现的问 题、个人的体会、以及实验应注意的问题等。每次实验报告应包含以下内容：实 验题目、实验目的、实验原理、实验内容、实验结果、以及讨论
2025课程教学内容：新型金属β-内酰胺酶抑制剂的合成与活性评价1.β-内酰胺酶抑制剂背景介绍及开题（8学时）李国菠、肖友财2.β-内酰胺酶抑制剂的设计与合成（32学时）肖友财3.β-内酰胺酶抑制剂活性测试实验（8学时）李国菠4.β-内酰胺酶底物竞争性实验（8学时））李国菠5.β-内酰胺酶抑制剂可逆性实验（8学时）李国菠6.合成目标药物及构效关系分析，总结及完成实验报告（8学时）李国菠、肖友财教材：《新编药学实验教程》
2025 课程教学内容：新型金属 β-内酰胺酶抑制剂的合成与活性评价 1. β-内酰胺酶抑制剂背景介绍及开题（8 学时）李国菠、肖友财 2. β-内酰胺酶抑制剂的设计与合成 (32 学时) 肖友财 3. β-内酰胺酶抑制剂活性测试实验 (8 学时) 李国菠 4. β-内酰胺酶底物竞争性实验 (8 学时) 李国菠 5. β-内酰胺酶抑制剂可逆性实验 (8 学时) 李国菠 6. 合成目标药物及构效关系分析, 总结及完成实验报告 (8 学时) 李国菠、肖友 财 教材：《新编药学实验教程》