婴儿心理的发展 主讲:迟毓凯
婴儿心理的发展 主讲：迟毓凯
导言:人的心理内容的构成 生理 认知过程(感知、记忆、想象、思维等) 心理过程」情感过程(喜、怒、哀、恶、惧等) 意志过程(采取决定、执行决定等) 心理 个性倾向性(需要、兴趣、动机、信念等) 个性心理个性心能力(一般能力、特殊能力等) 理特征气质(多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质) 性格(谦虚、勤奋、合群、勇敢等) 社会
导言：人的心理内容的构成 生理 认知过程（感知、记忆、想象、思维等） 心理过程 情感过程（喜、怒、哀、恶、惧等） 意志过程（采取决定、执行决定等） 心理 个性倾向性（需要、兴趣、动机、信念等） 个性心理 个性心 能力（一般能力、特殊能力等） 理特征 气质（多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质） 性格（谦虚、勤奋、合群、勇敢等） 社会
第一节婴儿生理发展及其意义 婴儿的生理发展 大脑功能: 大脑形态:脑重、皮质 大脑机能:脑电、皮质中枢、单侧化 后天环境与大脑的发展:可塑性、修复性 婴儿的生理发展过程 体重: n身高: 胸围 ■骨骼:
第一节 婴儿生理发展及其意义 ◼ 一. 婴儿的生理发展 ◼ 大脑功能： ◼ 大脑形态：脑重、皮质 ◼ 大脑机能：脑电、皮质中枢、单侧化 ◼ 后天环境与大脑的发展：可塑性、修复性 ◼ 婴儿的生理发展过程 ◼ 体重： ◼ 身高： ◼ 胸围： ◼ 骨骼：
第一节婴儿生理发展及其意义 婴儿动作的发展及其意义 n动作的发生发展历程:(p151) 动作发展假说: “预先成熟”与“可能成熟” 助长与诱导
第一节 婴儿生理发展及其意义 ◼ 二. 婴儿动作的发展及其意义 ◼ 动作的发生发展历程：（p.151） ◼ 动作发展假说： ◼ “预先成熟”与“可能成熟” ◼ 助长与诱导
第二节婴儿认知的发展 感知觉的发生发展 视觉: 发生:4.5月胎儿 立体知觉、颜色视觉 听觉: 发生:5.6月胎儿 ■听敏度、协调能力 ■味觉、嗅觉和触觉 空间知觉: “视崖实验” 物体知觉:
第二节 婴儿认知的发展 ◼ 一. 感知觉的发生发展 ◼ 视觉： ◼ 发生：4.5月胎儿 ◼ 立体知觉、颜色视觉 ◼ 听觉： ◼ 发生：5.6月胎儿 ◼ 听敏度、协调能力 ◼ 味觉、嗅觉和触觉 ◼ 空间知觉： ◼ “视崖实验” ◼ 物体知觉：