湖南省各地区2009届高三期末语文卷精编-文言文阅读专题

湖南省各地区2009届高三期末语文卷精编 文言文阅读专题 (湖南省湘渾市2008/2009学年度高三期末调研考试) 、文言文阅读(21分,其中选择题每小题3分,翻译题9分,简答题3分) 阅读下面的文言文,完成10~14题 丰乐亭记欧阳修 修既治滁之明年夏,始饮滁水而甘。问诸滁人,得于州南百步之近。其上则丰山,耸然 而特立,下则幽谷,窈然而深藏,中有清泉,滃然而仰出。俯仰左右,顾而乐之。于是疏 泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往游其间。 滁于五代干戈之际,用武之地也。昔太祖皇帝,尝以周师破李璟兵十五万于清流山下, 生擒其将皇甫晖、姚凤于滁东门之外,遂以平滁。修尝考其山川,按其图记,升高以望清流 之关,欲求晖、凤就擒之所,而故老皆无在者,盖天下之平久矣 自唐失其政,海内分裂,豪杰并起而争,所在为敌国者,何可胜数!及宋受天命,圣人 出而四海一。向之凭恃险阻,铲削消磨,百年之间,漠然徒见山高而水清。欲问其事,而 遗老尽矣。今滁介江淮之间,舟车商贾,四方宾客之所不至。民生不见外事而安于畎亩衣食, 以乐生送死,而孰知上之功德,休养生息,涵煦于百年之深也 修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰 而望山,俯而听泉,掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露°清秀,四时之景,无不可爱。又幸 其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年 之乐者,幸生无事之时也。夫宣上恩德以与民共乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉 注:①滃然:水盛大的样子。②周师破李璟兵:后周岀兵由赵匡胤指挥,进攻南唐, 在滁州的清流关大败之。南唐主李璟割地求和。③铲削消磨:削平削灭。④涵煦:滋润 化育。⑤刻露:清晰地显露出来。 10.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 第1页共23页

第 1 页 共 23 页 湖南省各地区 2009 届高三期末语文卷精编 -文言文阅读专题 （湖南省湘潭市 2008/2009 学年度高三期末调研考试） 三、文言文阅读(21 分，其中选择题每小题 3 分，翻译题 9 分，简答题 3 分) 阅读下面的文言文，完成 l0～14 题。 丰乐亭记 欧阳修 修既治滁之明年夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上则丰山，耸然 而特立，下则幽谷，窈然而深藏，中有清泉，滃然①而仰出。俯仰左右，顾．而乐之。于是疏 泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。 滁于五代干戈之际，用武之地也。昔太祖皇帝，尝以周师破李璟兵 ②十五万于清流山下， 生擒其将皇甫晖、姚凤于滁东门之外，遂以平滁。修尝考其山川，按．其图记，升．高以望清流 之关，欲求晖、凤就擒之所，而故老皆无在者，盖天下之平久矣。 自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争，所在为敌国者，何可胜数！及宋受天命，圣人 出而四海一。向之凭恃险阻，铲削消磨③，百年之间，漠然徒见山高而水清。欲问其事，而 遗老尽矣。今滁介江淮之间，舟车商贾，四方宾客之所不至。民生不见外事而安于畎亩衣食， 以乐生送死，而孰知上之功德，休养生息，涵煦④于百年之深也。 修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰 而望山，俯而听泉，掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露⑤清秀，四时之景，无不可爱。又幸 其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因．为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年 之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德以与民共乐，刺史之事也。遂书．以名其亭焉。 注：①滃然：水盛大的样子。 ②周师破李璟兵：后周出兵由赵匡胤指挥，进攻南唐， 在滁州的清流关大败之。南唐主李璟割地求和。 ③铲削消磨：削平削灭。 ④涵煦：滋润 化育。 ⑤刻露：清晰地显露出来。 10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.俯仰左右,顾而乐之 顾:回头 B.升高以望清流之关升:登上 C.修尝考其山川,按其图记按:察看 D.遂书以名其亭焉 11.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是 A.问诸滁人,得于州南百步之近 王尝语庄子以好乐,有诸 B.而故老皆无在者,盖天下之平久矣 盖失强援,不能独完 C.因为本其山川 因人之力而敝之,不仁 D.乃日与滁人仰而望山 而陋者乃以斧斤考击而求之 12.下列对原文有关内容的概括和赏析,不正确的一项是 A.这篇散文,融记叙、议论、抒情和描写于一体,以“乐”开篇,以“乐”终结 “乐”贯串始终,景怡人,情动人,理启人 B.文中除记述建丰乐亭的经过及与滁人共游之乐外,还描绘了滁州从战乱到和平 的变迁,从而寄托了安定来之不易,应予珍惜之意 C.在这篇散文中,作者援引史实,通过写景、议论、记叙,达到突出颂扬赵宋王 朝统一天下的功德的写作目的 D.作者欧阳修时为滁州刺史,是朝廷命官,他体察民情,关心百姓疾苦,将滁州 治理得井然有序,与百姓相处和谐,关系融洽,于是他才能得到真正的快乐。 13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分) (1)修既治滁之明年夏,始饮滁水而甘。 (2)修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲 (3)乃日与滁人仰而望山,俯而听泉,掇幽芳而荫乔木 14.有人说《醉翁亭记》让人跟着“醉”,他的《丰乐亭记》则让人跟着“乐”,两文 不愧为传世的姊妹篇。请简析欧阳修“乐”的理由。(3分) 9.D(A项属于无中生有的信息,文中没有说主要原因:B项表述过于绝对。C项属于无中 生有信息,文中没有说“蓝图”计划取得的成绩。)10.A(顾,看) 11.B(A.“之于”的合音:“之乎”的合音。B.都表原因C.于是:依靠D.于是:竟然) 12.C(重点落在“丰乐”二字上,歌颂宋初的休养生息政策) 13.(1)我治理滁州以后的第二年夏天,才喝到滁州的泉水,觉得甘甜 (2)我来到这里,喜欢它地方僻静而公事简少,又爱它的民风安恬闲适 (3)于是每天同滁州的人一起抬头望山,低首听泉。(春天)采摘幽香的花草,(夏天) 在大树的浓荫下休息 14.(1)处地之“乐”(滁州泉水甘甜,景色优美。在自然赐“乐”的基础上,又用人力去 创造“乐”,去丰富“乐:“疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往游其间。”) (2)处时之“乐”(机遇与幸运。“安此丰年之乐者,幸生无事之时也”) (3)处人之“乐”(他体察民情,关心百姓疾苦,将滁州治理得井然有序,与百姓相处 和谐,关系融洽,于是他才得以“乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲”,“幸其民乐其岁物 之丰成,而喜与予游也”。)(每点1分,意近即可) 附:文言文参考译文 我治理滁州以后的第二年夏天,才喝到滁州的泉水,觉得甘甜。向滁州人打听泉水的所 在地,就在距离滁州城南面一百步的近处。它的上面是丰山,高耸地矗立着;下面是深谷, 第2页共23页

第 2 页 共 23 页 A.俯仰左右，顾．而乐之 顾：回头 B.升．高以望清流之关 升：登上 C.修尝考其山川，按．其图记 按：察看 D.遂书．以名其亭焉 书：写 11.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 A.问诸．滁人，得于州南百步之近 王尝语庄子以好乐，有诸． B.而故老皆无在者，盖．天下之平久矣 盖．失强援，不能独完 C.因．为本其山川 因．人之力而敝之，不仁 D.乃．日与滁人仰而望山 而陋者乃．以斧斤考击而求之 12.下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是 A.这篇散文，融记叙、议论、抒情和描写于一体，以“乐”开篇，以“乐”终结， “乐”贯串始终，景怡人，情动人，理启人。 B.文中除记述建丰乐亭的经过及与滁人共游之乐外，还描绘了滁州从战乱到和平 的变迁，从而寄托了安定来之不易，应予珍惜之意。 C.在这篇散文中，作者援引史实，通过写景、议论、记叙，达到突出颂扬赵宋王 朝统一天下的功德的写作目的。 D.作者欧阳修时为滁州刺史，是朝廷命官，他体察民情，关心百姓疾苦，将滁州 治理得井然有序，与百姓相处和谐，关系融洽，于是他才能得到真正的快乐。 13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9 分） （1）修既治滁之明年夏，始饮滁水而甘。 （2）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。 （3）乃日与滁人仰而望山，俯而听泉，掇幽芳而荫乔木。 14.有人说《醉翁亭记》让人跟着“醉”，他的《丰乐亭记》则让人跟着“乐”，两文 不愧为传世的姊妹篇。请简析欧阳修“乐”的理由。（3 分） 9．D（A 项属于无中生有的信息，文中没有说主要原因；B 项表述过于绝对。C 项属于无中 生有信息，文中没有说“蓝图”计划取得的成绩。） 10.A （顾，看） 11.B（A.“之于”的合音；“之乎”的合音。B.都表原因 C.于是；依靠 D.于是；竟然） 12.C （重点落在“丰乐”二字上，歌颂宋初的休养生息政策） 13.（1）我治理滁州以后的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，觉得甘甜。 （2）我来到这里，喜欢它地方僻静而公事简少，又爱它的民风安恬闲适。 （3）于是每天同滁州的人一起抬头望山，低首听泉。（春天）采摘幽香的花草，（夏天） 在大树的浓荫下休息。 14.（1）处地之“乐”（滁州泉水甘甜，景色优美。在自然赐“乐”的基础上，又用人力去 创造“乐”，去丰富“乐：“疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。”） （2）处时之“乐”（ 机遇与幸运。“安此丰年之乐者，幸生无事之时也”） （3）处人之“乐”（他体察民情，关心百姓疾苦，将滁州治理得井然有序，与百姓相处 和谐，关系融洽，于是他才得以“乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲”，“幸其民乐其岁物 之丰成，而喜与予游也”。）（每点 1 分，意近即可） 附：文言文参考译文 我治理滁州以后的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，觉得甘甜。向滁州人打听泉水的所 在地，就在距离滁州城南面一百步的近处。它的上面是丰山，高耸地矗立着；下面是深谷

地潜藏着;中间有一股清泉,水势汹涌,向上涌出。我上下左右都看过,很爱这里的风 景。于是我就叫人疏通泉水,凿开石头,拓岀空地,造了一座亭子,就同滁州人在那里游赏。 滁州在五代战乱的时候,是兵家用武的地方。当年,太祖皇帝曾率领后周的军队在清流 山下打败李璟的兵马十五万人,活捉南唐将领皇甫晖、姚凤于滁州东门之外,于是平定了滁 州。我曾经考察过当地的山川形势,研究地方志,登上高处了望清流关,希望能找到皇甫晖、 姚凤被擒的地方。但当年亲历战事的人都不在了,原来天下太平已经很久了啊。自从唐代政 治颓败,海内四分五裂,天下豪杰并起,相互争夺,到处都是敌对政权,数也数不清。到了 宋朝承受天命,圣人出世,四海统一。过去凭借山川险阻称王称霸的人,都被铲平消灭,百 年之间,冷清凊地只见清流山依旧高耸,清流河仍然清。想询问当时的战争情况,而那些 经历过的人都早已死去了。今天滁州位于江淮之间,地方偏僻,是船只车辆、商贾游客都 很少到的地方。百姓生下来就不见外地的事情,安心于耕田种地,穿衣吃饭,养老送终。谁 能知道皇上的功德,让百姓休养生息,如雨露滋润、阳光普照达百年之久呢! 我来到这里,喜欢它地方僻静而公事简少,又爱它的民风安恬闲适。既已在山谷间找到 这样的甘泉,于是每天同滁州的人士抬头望山,低首听泉。(春天)采摘幽香的花草(夏天) 在大树的浓荫下休息,秋迎风霜,冬赏冰雪。秋冬的刻削裸露,春夏的清幽秀茂,四时的风 光,无一不令人喜爱。民众也为年年谷物的丰收成熟而高兴,乐意与我同游。于是为他们推 求这里的山川形胜,叙述这里风俗的美好,使民众知道能够安享丰年的欢乐,是因为有幸生 于这太平无事的时代。而宣扬皇上的恩德,和民众共享欢乐,这是刺史职责范围内的事。于 是便写了这篇文章,并给亭子起名为丰乐 (溯南省雅礼中学2008/2009学年度高三期末考试) 三、文盲文阅读(21分,其中选择题每小题3分,翻译题9分,简答题3分 别弟文(清)施补华 第3页共23页

第 3 页 共 23 页 幽暗地潜藏着；中间有一股清泉，水势汹涌，向上涌出。我上下左右都看过，很爱这里的风 景。于是我就叫人疏通泉水，凿开石头，拓出空地，造了一座亭子，就同滁州人在那里游赏。 滁州在五代战乱的时候，是兵家用武的地方。当年，太祖皇帝曾率领后周的军队在清流 山下打败李璟的兵马十五万人，活捉南唐将领皇甫晖、姚凤于滁州东门之外，于是平定了滁 州。我曾经考察过当地的山川形势，研究地方志，登上高处了望清流关，希望能找到皇甫晖、 姚凤被擒的地方。但当年亲历战事的人都不在了，原来天下太平已经很久了啊。自从唐代政 治颓败，海内四分五裂，天下豪杰并起，相互争夺，到处都是敌对政权，数也数不清。到了 宋朝承受天命，圣人出世，四海统一。过去凭借山川险阻称王称霸的人，都被铲平消灭，百 年之间，冷清清地只见清流山依旧高耸，清流河仍然清澈。想询问当时的战争情况，而那些 经历过的人都早已死去了。 今天滁州位于江淮之间，地方偏僻，是船只车辆、商贾游客都 很少到的地方。百姓生下来就不见外地的事情，安心于耕田种地，穿衣吃饭，养老送终。谁 能知道皇上的功德，让百姓休养生息，如雨露滋润、阳光普照达百年之久呢！ 我来到这里，喜欢它地方僻静而公事简少，又爱它的民风安恬闲适。既已在山谷间找到 这样的甘泉，于是每天同滁州的人士抬头望山，低首听泉。（春天）采摘幽香的花草，（夏天） 在大树的浓荫下休息，秋迎风霜，冬赏冰雪。秋冬的刻削裸露，春夏的清幽秀茂，四时的风 光，无一不令人喜爱。民众也为年年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为他们推 求这里的山川形胜，叙述这里风俗的美好，使民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生 于这太平无事的时代。而宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。 于 是便写了这篇文章，并给亭子起名为丰乐。 （湖南省雅礼中学 2008/2009 学年度高三期末考试） 三、文言文阅读（21 分，其中选择题每小题 3 分，翻译题 9 分，简答题 3 分） 别弟文（清）施补华

光绪八年十月,施子之弟自喀什噶尔还湖州,施子饮之以酒,告之曰 吾家故寒敝也,今之所有已为异数矣。夫巨富中落,而余千金之产,湫然不可为生;贫 人得十金以为资本,则左宜右有[1],所处之势异,所操之术殊也。此行归资之外,赢数百 金,岜非贫人之雄乎?以此坐市上权量百货,贱入贵出,逐什一之利,终岁之所获,足以赡 妻子。营心与力,非所耻也,贤于为官者夺民以肥己。 吾忆道光二十又九年,吾父弃养,吾年十五岁,尔年九岁。家无笥衣、一贯泉[2], 租屋而居,月偿其值。岁又大凶,米价十倍。吾母晨起坐络丝,率至夜半,得泉一百,籴米 作粥,杂以菜根豆屑,母子乃得半饱。一日不络丝,即忍饥清坐,人有问之,则日:“已食 毕矣。”吾痛母氏之勤,涕泣自奋,读书不熟,至啮其指,血斑斑洒书本。尔亦拾薪担水, 任炊爨,暇坐母侧,亦学络丝。姻连族党,恐其开口假贷,不敢至吾门,母氏亦戒勿往来, 虑为所厌。甚者议先大夫好施与,勿为子孙计,至有今日。尤笑吾读书,谓渠谋食不暇,尚 想作秀才,取饿之道也。当是时,视邻里之有父而温饱者,如天上人,尔年虽小,不应忘之 其后门户稍立,咸丰十年,寇乱又作。吾随赵忠节公守城,之同治元年,城 中粮尽,全家啖马肉,并煮牛羊之革左之。五月城破,吾负母而逃,圣野菜充饥, 母子十月身亡寸棉。尔为贼掠几死,脱去至家,形色非人,疾病疮宥,相替而作。 其饥寒视道光之末,而颇危忧困过之。管仲告齐桓公曰:“愿君勿忘在莒[3], 臣亦念堂阜之囚[4。”故而与他人校,则诚不足;以一身先后自校,尔亦苦尽 之甘,否极之泰矣。 老氏有言:“知足不辱。”以今日为过望则乐,犹有奢望,则辱在其后。吾在军中,不 无多费,然每对盛馔,念先人未及食也;每御华服,念先人未及衣也。甘在口,适在体,而 痛在心。禄养既不逮,得立功名天壤间,使姓氏不朽,先人而有知,含笑地下矣。蹉跎中岁, 此志不衰。至于富贵之乐,不能享,亦不忍享也。 第4页共23页

第 4 页 共 23 页 光绪八年十月，施子之弟自喀什噶尔还湖州，施子饮之以酒，告之曰： 吾家故寒敝也，今之所有已为异数矣。夫巨富中落，而余千金之产，湫然不可为生；贫 人得十金以为资本，则左宜右有[1]，所处之势异，所操之术殊也。此行归资之外，赢．数百 金，岂非贫人之雄乎？以此坐市上权量百货，贱入贵出，逐什一之利，终岁之所获，足以赡 妻子。营心与力，非所耻也，贤于为官者夺民以肥己。 吾忆道光二十又九年，吾父弃养，吾年十五岁，尔年九岁。家无一笥衣、一贯泉[2]， 租屋而居，月偿其值。岁又大凶．，米价十倍。吾母晨起坐络丝，率至夜半，得泉一百，籴米 作粥，杂以菜根豆屑，母子乃得．半饱。一日不络丝，即忍饥清坐，人有问之，则曰：“已食 毕矣。”吾痛母氏之勤，涕泣自奋，读书不熟，至啮其指，血斑斑洒书本。尔亦拾薪担水， 任炊爨，暇坐母侧，亦学络丝。姻连族党，恐其．开口假贷，不敢至吾门，母氏亦戒勿往来， 虑为所厌。甚者议先大夫好施与，勿为子孙计，至有今日。尤笑吾读书，谓渠谋食不暇，尚 想作秀才，取饿之道也。当是时，视邻里之有父而温饱者，如天上人，尔年虽小，不应忘之。 其后门户稍立，咸丰十年，寇乱又作。吾随赵忠节公守城，之同治元年，城 中粮尽，全家啖马肉，并煮牛羊之革左之。五月城破，吾负母而逃，圣野菜充饥， 母子十月身亡寸棉。尔为贼掠几死，脱去至家，形色非人，疾病疮痏，相替而作。 其饥寒视道光之末，而颇危忧困过之。管仲告齐桓公曰：“愿君勿忘在莒[3]， 臣亦念堂阜之囚[4]。”故而与他人校，则诚不足；以一身先后自校，尔亦苦尽 之甘，否极之泰矣。 老氏有言：“知足不辱。”以今日为过望则乐，犹有奢望，则辱在其后。吾在军中，不 无多费，然每对盛馔，念先人未及食也；每御华服，念先人未及衣也。甘在口，适．在体，而 痛在心。禄养既不逮．，得立功名天壤间，使姓氏不朽，先人而有知，含笑地下矣。蹉跎中岁， 此志不衰。至于富贵之乐，不能享，亦不忍享也

(原文有删节) 注释:[1]左宜右有:干什么都得心应手,顺利,犹言“左右逢源”。[2]泉:钱。[3]莒 (j):西周时诸侯国之一,其地在今山东莒县。[4]堂阜:齐国地名,其地在今山东蒙阴 县西北 10.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 A.赢数百金 赢:背着 B.岁又大凶 凶:谷物不收,年成坏 禄养既不逮 逮:及 D.适在体 适:舒适 11.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是() A.母子乃得半饱 今其智乃反不能及 B.恐其开口假贷 臣从其计,大王亦幸赦臣 C.以今日为过望则乐 慎勿为妇死 D.则左宜右有 向吾不为斯役,则久已病矣 12.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是 A.作者主张弟弟“贱入贵出,逐什一之利”来养活自己和妻儿,觉得这样比做剥削百 姓的官员要强 B.作者认为自己之所以家道中落,是因为他的先辈不为子孙考虑计划,他们“好施与, 勿为子孙计” C.作者举管仲跟齐桓公说的话“愿君勿忘在莒,臣亦念堂阜之囚”是为了告诫弟弟: 不要忘记过去的困苦生活,要知道满足 D.文末作者满怀深情地写到父亲,想到父亲“未及食”、“未及衣”,没来得及孝顺 父亲,便立志建立功名,光宗耀祖 13.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(9分) ①吾痛母氏之勤,涕泣自奋,读书不熟,至啮其指,血斑斑洒书本。 ②故而与他人校,则诚不足;以一身先后自校,尔亦苦尽之甘,否极之泰矣。 ③以今日为过望则乐,犹有奢望,则辱在其后。 14.作者在文章中告劝弟弟要知足,他是从哪几个方面来阐述理由的?请分条作答(3分) 第5页共23页

第 5 页 共 23 页 (原文有删节) 注释：[1]左宜右有：干什么都得心应手，顺利，犹言“左右逢源”。 [2]泉：钱。 [3]莒 （jǔ）：西周时诸侯国之一，其地在今山东莒县。[4]堂阜：齐国地名，其地在今山东蒙阴 县西北。 10．对下列句子中加点词语的解释，不正确 ．．．的一项是 ( ) A．赢．数百金 赢：背着。 B．岁又大凶． 凶：谷物不收，年成坏 C．禄养既不逮． 逮：及 D．适．在体 适：舒适 11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ( ) A．母子乃．得半饱 今其智乃．反不能及 B．恐其．开口假贷 臣从其．计，大王亦幸赦臣 C．以今日为．过望则乐 慎勿为．妇死 D．则．左宜右有 向吾不为斯役，则．久已病矣 12．下列对原文有关内容的赏析，不正确 ．．．的一项是 ( ) A．作者主张弟弟“贱入贵出，逐什一之利”来养活自己和妻儿，觉得这样比做剥削百 姓的官员要强。 B．作者认为自己之所以家道中落，是因为他的先辈不为子孙考虑计划，他们“好施与， 勿为子孙计”。 C．作者举管仲跟齐桓公说的话“愿君勿忘在莒，臣亦念堂阜之囚”是为了告诫弟弟： 不要忘记过去的困苦生活，要知道满足。 D．文末作者满怀深情地写到父亲，想到父亲“未及食”、“未及衣”，没来得及孝顺 父亲，便立志建立功名，光宗耀祖。 13． 把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（9 分） ①吾痛母氏之勤，涕泣自奋，读书不熟，至啮其指，血斑斑洒书本。 译: 。 ②故而与他人校，则诚不足；以一身先后自校，尔亦苦尽之甘，否极之泰矣。 译: 。 ③以今日为过望则乐，犹有奢望，则辱在其后。 译: 。 14．作者在文章中告劝弟弟要知足，他是从哪几个方面来阐述理由的？请分条作答(3 分) 答：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _______________________________________________________________