中国社会科学院大学：政府管理学院《行政案例分析》课程教学大纲.pdf

《行政案例分析》课程大纲课程基本信息（CourseInformation）*学时*学分课程编号2321262020022(Course ID)(Credit Hours)(Credits)行政案例分析*课程名称(CourseName)Public Administration CaseAnalysis先修课程公共行政学、公共政策学、公共经济学、政治学、管理学、社会学(Prerequisite Courses)行政案例分析是政治学与行政学专业学习掌握政府管理基本理论知识的专业选修课程。课程主要采用案例教学方法，通过课上小组讨论、角色扮演、头脑风暴、行政场景模拟等多种教学方式，顺应案例教学特点，模拟政府功能运行的体例，立足于深化理解公共行政学、公共政策分析、政治学、地方政府与政治等课程的专业理论知识，提高学生分析和解决政府管理问题的实际能力，以实现厚理论基础高实践能力的专业人才培养目标。*课程简介行政案例分析课程作为一门实践性课程，坚持以马克思主义为指导，秉持时效性性、挑战性和(Description)中国化的案例选择标准，反映前沿性和时代性行政管理实践，坚持展现中国之治、体现中国特色、弘扬中国精神，坚定学生对党的领导，社会主义制度的认同，树立学生履行时代赋予使命的责任担当，激起学生学习报国的理想情怀和奉献精神；教学过程着重于能力提升，运用课内与课外相结合的全过程教学模式，通过多元化的案例展示、多样化的教学方法和互动性教学形式，引导学生深入政府管理实践、关注现实公共问题、了解相关领域的国家战略、法律法规和政策，培养学生对于理论知识的理解能力、对于现实问题的洞察能力以及理论联系实际分析能力：教学评价侧重于学习过程的反映和学习效果的的体现，实行结构性教学评价。Public administrative case analysis is a professional one of the special electivecoursesforstudents majoring in political science and administration.The course mainly uses case teachingmethods .Simulate the process of government operation and the way of governance through*课程简介cases.Throughgroupdiscussion,roleplay,brainstorming,simulationandotherteachingmethods(Description)in class,Itcandeepenstudentsunderstandingofpublic administration,public policy.politicsandothertheoreticalknowledgeAndimprovethepracticalabilitytoanalyzeand solvegovernmentmanagementproblems.自编讲义，行政案例分析作为政治学与行政学专业教学中的重要课程，需要紧密联系政府管理实践，选用典型性、深刻性、时效性、特色性鲜明的案例来反映政府管理理念和实践的最新发展体现中国特色，反映中国现实，同时必须服务于我校政治学与行政学专业本科学生的培养目标。国内现有教材虽然较为丰富，但是由于案例教材的编写及出版存在一定滞后性，存在诸如案例时效性*教材差、本土特色不足、分析深刻性不够、与我校案例教学要求存在偏差等一些问题，如北京大学出版(Textbooks)社的《行政管理案例分析》、武汉大学出版社的《行政案例分析（第二版）》、中南大学出版社的《行政案例分析》等国内高校行政案例分析课程教学使用较多的教材均为2018年以前出版。自编讲义所选用案例与公共行政学、公共政策分析、政治学、地方政府与政治、管理学等先修课程的内容相衔接，选取近年发生的代表性案例，将政府管理实践的发展与人才培养目标相结合，融合课程思政的思想，注重前沿性和挑战度，能够达到良好的教学效果。参考资料1. 《公共管理案例研究方法》（[美]戴维E.麦克纳布，社会科学文献出版社，2022年第一版，OtherISBN9787520185301）；

《行政案例分析》课程大纲课程基本信息（Course Information）课程编号（Course ID） 1262020022 *学时（Credit Hours） 32 *学分（Credits） 2 *课程名称（Course Name）行政案例分析 Public Administration Case Analysis 先修课程（Prerequisite Courses）公共行政学、公共政策学、公共经济学、政治学、管理学、社会学 *课程简介（Description）行政案例分析是政治学与行政学专业学习掌握政府管理基本理论知识的专业选修课程。课程主要采用案例教学方法，通过课上小组讨论、角色扮演、头脑风暴、行政场景模拟等多种教学方式，顺应案例教学特点，模拟政府功能运行的体例，立足于深化理解公共行政学、公共政策分析、政治学、地方政府与政治等课程的专业理论知识，提高学生分析和解决政府管理问题的实际能力，以实现厚理论基础高实践能力的专业人才培养目标。行政案例分析课程作为一门实践性课程，坚持以马克思主义为指导，秉持时效性性、挑战性和中国化的案例选择标准，反映前沿性和时代性行政管理实践，坚持展现中国之治、体现中国特色、弘扬中国精神，坚定学生对党的领导，社会主义制度的认同，树立学生履行时代赋予使命的责任担当，激起学生学习报国的理想情怀和奉献精神；教学过程着重于能力提升，运用课内与课外相结合的全过程教学模式，通过多元化的案例展示、多样化的教学方法和互动性教学形式，引导学生深入政府管理实践、关注现实公共问题、了解相关领域的国家战略、法律法规和政策，培养学生对于理论知识的理解能力、对于现实问题的洞察能力以及理论联系实际分析能力；教学评价侧重于学习过程的反映和学习效果的的体现，实行结构性教学评价。 *课程简介（Description） Public administrative case analysis is a professional one of the special elective courses for students majoring in political science and administration.The course mainly uses case teaching methods .Simulate the process of government operation and the way of governance through cases .Through group discussion, role play, brainstorming, simulation and other teaching methods in class, It can deepen students' understanding of public administration, public policy, politics and other theoretical knowledge And improve the practical ability to analyze and solve government management problems. *教材（Textbooks）自编讲义，行政案例分析作为政治学与行政学专业教学中的重要课程，需要紧密联系政府管理实践，选用典型性、深刻性、时效性、特色性鲜明的案例来反映政府管理理念和实践的最新发展，体现中国特色，反映中国现实，同时必须服务于我校政治学与行政学专业本科学生的培养目标。国内现有教材虽然较为丰富，但是由于案例教材的编写及出版存在一定滞后性，存在诸如案例时效性差、本土特色不足、分析深刻性不够、与我校案例教学要求存在偏差等一些问题，如北京大学出版社的《行政管理案例分析》、武汉大学出版社的《行政案例分析（第二版）》、中南大学出版社的《行政案例分析》等国内高校行政案例分析课程教学使用较多的教材均为 2018 年以前出版。自编讲义所选用案例与公共行政学、公共政策分析、政治学、地方政府与政治、管理学等先修课程的内容相衔接，选取近年发生的代表性案例，将政府管理实践的发展与人才培养目标相结合，融合课程思政的思想，注重前沿性和挑战度，能够达到良好的教学效果。参考资料（ Other 1. 《公共管理案例研究方法》（[美]戴维·E.麦克纳布，社会科学文献出版社，2022 年第一版， ISBN9787520185301）；

References)2.《案例研究：方法与应用》（马尔科姆·泰特，：中国人民大学出版社，2019年第一版，ISBN9787300266602)*课程类别口公共基础课/全校公共必修课口通识教育课口专业基础课口专业核心课/专业必修课团专业拓展课/专业选修课口其他(CourseCategory)囚线上，教学平台腾讯会议*授课对象政治学与行政学专业*授课模式囚线下口混合式口其他本科生(Target Students)(Modeoflnstruction)口实践类（70%以上学时深入基层）四中文*开课院系*授课语言口全外语政府管理学院口双语：中文+(School)(Language of Instruction)（外语讲授不低于50%）彭彦，女，政府管理学院教师，中国人民大学法学博士，北京航空航天大学管理科学与工程博士后，主要从事政府治理、公共政策的研究。现担任《行政案例分析》、《社会学》的教学及研究工作，曾课程负责人担任《公共行政学》、《公共政策分析》、《公共行政理论前沿问题姓名及简介研究》、《社会学理论》的教学和研究工作，教学评价一直优良，《行政案例分析》作为2021年政府管理学院好课程之一被社科大公众号*授课教师信息推荐。出版学术专著一部，发表核心期刊文章多篇，作为主要参与人(Teacher Information)参与北京市高等教育教学改革项目1项，参与校级教与教学改革课题4项，主持系内教改课题4项。团队成员姓名及简介深化理解公共行政学、公共政策分析、政治学、地方政府与政治等课程的专业理论知识12.掌握分析和解决公共部门行政管理问题的研究方法；学习目标3.通过行政案例分析的教学，训练学生运用政治学、行政学等理论知识及社会科学研究方法分析(LearningOutcomes)政府管理实际工作的能力，培养学生透过表象理解中国行政现象、了解政府运行过程、洞察公共部门治理实践的能力，提高他们分析和解释问题的能力。考核方式：平时作业+期末案例编写及分析，成绩采取结构成绩制，平时成绩30%，期末成绩70%*考核方式组成总评成绩。(Grading)（所有考试的课程成绩均采取结构成绩制，每门课程的成绩由平时成绩、期末成绩组成总评成绩。平时成绩一般占总评成绩的20-30%，特定情况需另附说明。）+课程教学计划（TeachingPlan）填写规范化要求见附件其中周教学内容摘要课其实习学周次讲（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、程他验福时授讨阅读文献参考书目及作业等)环课课节论第一部分概论第一周31.行政案例分析课程性质、主要内容

References） 2. 《案例研究：方法与应用》（马尔科姆·泰特，:中国人民大学出版社，2019 年第一版， ISBN9787300266602）. *课程类别（Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象（Target Students）政治学与行政学专业本科生 *授课模式（Mode of Instruction） 线上，教学平台腾讯会议 线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系（School）政府管理学院 *授课语言（Language of Instruction） 中文 全外语 双语：中文+ （外语讲授不低于 50%） *授课教师信息（Teacher Information）课程负责人姓名及简介彭彦，女，政府管理学院教师，中国人民大学法学博士，北京航空航天大学管理科学与工程博士后，主要从事政府治理、公共政策的研究。现担任《行政案例分析》、《社会学》的教学及研究工作，曾担任《公共行政学》、《公共政策分析》、《公共行政理论前沿问题研究》、《社会学理论》的教学和研究工作，教学评价一直优良，《行政案例分析》作为 2021 年政府管理学院好课程之一被社科大公众号推荐。出版学术专著一部，发表核心期刊文章多篇，作为主要参与人参与北京市高等教育教学改革项目 1 项，参与校级教与教学改革课题 4 项，主持系内教改课题 4 项。团队成员姓名及简介学习目标 (Learning Outcomes) 1. 深化理解公共行政学、公共政策分析、政治学、地方政府与政治等课程的专业理论知识； 2. 掌握分析和解决公共部门行政管理问题的研究方法； 3. 通过行政案例分析的教学，训练学生运用政治学、行政学等理论知识及社会科学研究方法分析政府管理实际工作的能力，培养学生透过表象理解中国行政现象、了解政府运行过程、洞察公共部门治理实践的能力，提高他们分析和解释问题的能力。 *考核方式（Grading）考核方式：平时作业+期末案例编写及分析，成绩采取结构成绩制，平时成绩 30%，期末成绩 70% 组成总评成绩。（所有考试的课程成绩均采取结构成绩制，每门课程的成绩由平时成绩、期末成绩组成总评成绩。平时成绩一般占总评成绩的 20-30%，特定情况需另附说明。） *课程教学计划（Teaching Plan）填写规范化要求见附件周次周学时其中教学内容摘要（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、阅读文献参考书目及作业等）讲授实验课习题课课程讨论其他环节第一周 3 3 第一部分概论 1.行政案例分析课程性质、主要内容