《生理学》教学大纲《physiology》课程类型：必修课/专业基础课总学时：72理论学时：60实验学时：12适用专业：口腔医学课程简介：生理学是生物科学中的一个分支，是研究生物体的机能活动规律的科学。生理学的任务就是要研究这些生理功能的发生条件、机制及机体内外环境的变化对这些功能的影响，从而掌握各种生理变化的规律。生理学在医学教育中是一门重要的基础理论课，是后续的药理学、病理生理学和临床各个学科等的基础知识。Physiology is the part of basic medicine; it's the science of studyfunction and regulation.Thetask of physiology is study the condition, mechanism and the effect when the environmentchanges.Physiology is the most important subject to the medical education; it's the basis ofpathophysiology, pharmacology and other clinical subjects.一、课程性质、目的和任务生理学是生物科学中的一个分支，是研究生物体的正常生理机能活动规律的学科。生理学是其他基础医学的基础，也是临床医学的一部分。学习的目的是研究这些生理功能的发生条件、机制及机体内外环境的变化对这些功能的影响，从而掌握各种生理变化的规律。生理学共十二章节，第一章绪论介绍生理学定义以及基本的调节方式。第二章介绍了细胞的基本功能。余下十个章节是以机体各个系统为单位，介绍正常的生理功能。生理学的教学任务和培养目标是使学生掌握机体各种生理功能及其调节规律。生理学在教学过程中不仅着重基本理论知识的介绍，还应强调知识的应用和素质培养。学生在掌握基本知识和基本理论的基础上，注意把形态学知识、日常生理现象、有关的医学知识等与生理学理论学习联系起来。学生还应熟悉常用生理学英语词汇，阅读部分英文参考文献。生理学教学大纲将生理学理论分为掌握、熟悉和了解三个层次，以指导学生学习。本教学大纲根据朱大年教授主编的全国高等学校医学规划教材《生理学》（第七版）内容制定。大纲确定了生理学的基本要求，重点内容要求掌握，其余内容则要求熟悉和了解。本课程总学时为72学时，其中理论授课60学时，生理讨论课12学时。二、学时分配章节及内容总学时理论学时实验学时教学方法绪论2讲授1.2讲授2.细胞的基本功能883.血液22讲授4.血液循环1010讲授5.呼吸55讲授556.消化讲授7.22能量代谢和体温讲授31
31 《生理学》教学大纲 《physiology》 课程类型：必修课/专业基础课 总学时： 72 理论学时：60 实验学时：12 适用专业：口腔医学 课程简介： 生理学是生物科学中的一个分支，是研究生物体的机能活动规律的科学。生理学的任务 就是要研究这些生理功能的发生条件、机制及机体内外环境的变化对这些功能的影响，从而 掌握各种生理变化的规律。生理学在医学教育中是一门重要的基础理论课，是后续的药理学、 病理生理学和临床各个学科等的基础知识。 Physiology is the part of basic medicine; it’s the science of study function and regulation. The task of physiology is study the condition, mechanism and the effect when the environment changes. Physiology is the most important subject to the medical education; it’s the basis of pathophysiology, pharmacology and other clinical subjects. 一、课程性质、目的和任务 生理学是生物科学中的一个分支，是研究生物体的正常生理机能活动规律的学科。 生理学是其他基础医学的基础，也是临床医学的一部分。学习的目的是研究这些生理功 能的发生条件、机制及机体内外环境的变化对这些功能的影响，从而掌握各种生理变化的规 律。生理学共十二章节，第一章绪论介绍生理学定义以及基本的调节方式。第二章介绍了细 胞的基本功能。余下十个章节是以机体各个系统为单位，介绍正常的生理功能。生理学的教 学任务和培养目标是使学生掌握机体各种生理功能及其调节规律。生理学在教学过程中不仅 着重基本理论知识的介绍，还应强调知识的应用和素质培养。学生在掌握基本知识和基本理 论的基础上，注意把形态学知识、日常生理现象、有关的医学知识等与生理学理论学习联系 起来。学生还应熟悉常用生理学英语词汇，阅读部分英文参考文献。 生理学教学大纲将生理学理论分为掌握、熟悉和了解三个层次，以指导学生学习。本教 学大纲根据朱大年教授主编的全国高等学校医学规划教材《生理学》（第七版）内容制定。 大纲确定了生理学的基本要求，重点内容要求掌握，其余内容则要求熟悉和了解。本课程总 学时为 72 学时，其中理论授课 60 学时，生理讨论课 12 学时。 二、学时分配 章节及内容 总学时 理论学时 实验学时 教学方法 1. 绪论 2 2 讲授 2. 细胞的基本功能 8 8 讲授 3. 血液 2 2 讲授 4. 血液循环 10 10 讲授 5. 呼吸 5 5 讲授 6. 消化 5 5 讲授 7. 能量代谢和体温 2 2 讲授
8.88讲授尿的生成和排出9.22讲授感觉器官10.神经系统1010讲授411.内分泌4讲授2212.生殖讲授3313.讨论课一讨论3314.讨论课二讨论3315.讨论课三讨论3316.讨论课四讨论总计726012三、理论教学内容及基本要求第一章 绪论讲授学时：2学时教学目的与要求：【掌握】1.．内环境和稳态的定义2.神经调节、体液调节和自身调节的概念3.反馈控制系统（负反馈控制系统、正反馈控制系统），前馈控制系统【熟悉】1.熟悉生理学定义和生理学的任务2．熟悉生理学与医学的关系3.熟悉非自动控制系统【了解】1.了解生理学研究的不同水平第二章 细胞的基本功能讲授学时：8学时教学目的与要求【掌握】1.通过具有特殊感受结构的通道蛋白质完成的跨膜信号转导2.由膜的特异受体蛋白质、G-蛋白和膜的效应器酶组成的跨膜信号转导系统3.兴奋性和兴奋的概念4.单一细胞的跨膜静息电位和动作电位5.生物电现象的产生机制6.阅电位和锋电位的引起7.局部兴奋及其特性兴奋在同一细胞上的传导机制8.9.神经-肌肉接头处的兴奋传递10.骨骼肌的兴奋一收缩耦联11.骨骼肌收缩的分子机制32
32 8. 尿的生成和排出 8 8 讲授 9. 感觉器官 2 2 讲授 10. 神经系统 10 10 讲授 11. 内分泌 4 4 讲授 12. 生殖 2 2 讲授 13. 讨论课一 3 3 讨论 14. 讨论课二 3 3 讨论 15. 讨论课三 3 3 讨论 16. 讨论课四 3 3 讨论 总计 72 60 12 三、理论教学内容及基本要求 第一章 绪论 讲授学时：2 学时 教学目的与要求： 【掌握】 1．内环境和稳态的定义 2．神经调节、体液调节和自身调节的概念 3．反馈控制系统(负反馈控制系统、正反馈控制系统)，前馈控制系统 【熟悉】 1．熟悉生理学定义和生理学的任务 2．熟悉生理学与医学的关系 3．熟悉非自动控制系统 【了解】 1．了解生理学研究的不同水平 第二章 细胞的基本功能 讲授学时： 8 学时 教学目的与要求 【掌握】 1．通过具有特殊感受结构的通道蛋白质完成的跨膜信号转导 2．由膜的特异受体蛋白质、G-蛋白和膜的效应器酶组成的跨膜信号转导系统 3．兴奋性和兴奋的概念 4．单一细胞的跨膜静息电位和动作电位 5．生物电现象的产生机制 6．阈电位和锋电位的引起 7．局部兴奋及其特性 8．兴奋在同一细胞上的传导机制 9．神经-肌肉接头处的兴奋传递 10．骨骼肌的兴奋一收缩耦联 11．骨骼肌收缩的分子机制
12.前负荷或肌肉初长度对肌肉收缩的影响：长度-张力曲线【熟悉】1.单纯扩散：出胞与入胞式物质转运2.跨膜信号转导概念的提出3.由酪氨酸激酶受体完成的跨膜信号转导4.跨膜信号转导和原癌基因5.肌肉后负荷对肌肉收缩的影响：张力-速度曲线6.肌肉收缩能力的改变对肌肉收缩的影响【了解】1.膜的化学组成和分子结构2.骨骼肌细胞的细微结构3.平滑肌的结构和生理特性第三章 血液讲授学时：2学时教学目的与要求【掌握】1.血浆渗透压2.红细胞的生理特征与功能3.红细胞生成的调节4.血小板的生理特性5.血小板在生理性止血中的作用6.血型与红细胞凝集7.红细胞血型(ABO血型系统、Rh血型系统）【熟悉】1.血液的基本组成和血量理化特性2.血浆的化学成分3.血浆的 PH4.红细胞的数量和形态5.血小板的数量和功能6.血小板的生成和调节7.血小板的止血功能8.输血原则【了解】1.白细胞生理2.血液的比重3.血液的粘度4.造血过程的调节5.红细胞的破坏6．血小板的破坏7.血液凝固与抗凝8.纤维蛋白溶解与抗纤溶33
33 12．前负荷或肌肉初长度对肌肉收缩的影响：长度-张力曲线 【熟悉】 1．单纯扩散．出胞与入胞式物质转运 2．跨膜信号转导概念的提出 3．由酪氨酸激酶受体完成的跨膜信号转导 4．跨膜信号转导和原癌基因 5．肌肉后负荷对肌肉收缩的影响：张力-速度曲线 6．肌肉收缩能力的改变对肌肉收缩的影响 【了解】 1．膜的化学组成和分子结构 2．骨骼肌细胞的细微结构 3．平滑肌的结构和生理特性 第三章 血液 讲授学时： 2 学时 教学目的与要求 【掌握】 1．血浆渗透压 2．红细胞的生理特征与功能 3．红细胞生成的调节 4．血小板的生理特性 5．血小板在生理性止血中的作用 6．血型与红细胞凝集 7．红细胞血型(ABO 血型系统、Rh 血型系统) 【熟悉】 1．血液的基本组成和血量理化特性 2．血浆的化学成分 3．血浆的 PH 4．红细胞的数量和形态 5．血小板的数量和功能 6．血小板的生成和调节 7．血小板的止血功能 8．输血原则 【了解】 1． 白细胞生理 2．血液的比重 3．血液的粘度 4．造血过程的调节 5．红细胞的破坏 6．血小板的破坏 7．血液凝固与抗凝 8．纤维蛋白溶解与抗纤溶
第四章 血液循环讲授学时：10学时教学目的与要求【掌握】1.心室的射血和充盈过程2.心脏泵功能的调节3.心肌细胞的动作电位和兴奋性4.心肌的自动节律性5.心脏的传导性和兴奋在心脏的传导6.血压、动脉血压7.组织液的生成8.神经调节9.体液调节10.动脉血压的长期调节【熟悉】1.心动周期2．心脏泵功能的评定3.心房的初级泵血功能4.心动周期中心房内压力的变化5.心房、心室舒缩和瓣膜在心脏泵血活动中的作用6.血流量、血流阻力和血压7.静脉血压、重力对静脉压的影响、静脉血流8.冠脉循环9.微循环的组成、毛细血管壁的结构和通透性、毛细血管的数量和交换面积、微循环的血流动力学、血液和组织液之间的物质交换10.淋巴液的生成和回流11.局部血流调节【了解】1.动脉脉搏2.心血管反射的中枢整合型式3．心音的产生4.心脏泵功能的储备5.心脏特殊传导系统的组成和分布6.体表心电图7.各类血管的功能特点8.肺循环和脑循环第五章呼吸讲授学时：5学时教学目的与要求【掌握】1.肺通气的动力、阻力和呼吸功2.肺容积和肺容量3.每分通气量、无效腔和肺泡通气量34
34 第四章 血液循环 讲授学时： 10 学时 教学目的与要求 【掌握】 1．心室的射血和充盈过程 2．心脏泵功能的调节 3．心肌细胞的动作电位和兴奋性 4．心肌的自动节律性 5．心脏的传导性和兴奋在心脏的传导 6．血压、动脉血压 7．组织液的生成 8．神经调节 9．体液调节 10．动脉血压的长期调节 【熟悉】 1．心动周期 2．心脏泵功能的评定 3．心房的初级泵血功能 4．心动周期中心房内压力的变化 5．心房、心室舒缩和瓣膜在心脏泵血活动中的作用 6．血流量、血流阻力和血压 7．静脉血压、重力对静脉压的影响、静脉血流 8．冠脉循环 9．微循环的组成、毛细血管壁的结构和通透性、毛细血管的数量和交换面积、微循环的血 流动力学、血液和组织液之间的物质交换 10．淋巴液的生成和回流 11．局部血流调节 【了解】 1．动脉脉搏 2．心血管反射的中枢整合型式 3．心音的产生 4．心脏泵功能的储备 5．心脏特殊传导系统的组成和分布 6．体表心电图 7．各类血管的功能特点 8．肺循环和脑循环 第五章 呼吸 讲授学时： 5 学时 教学目的与要求 【掌握】 1．肺通气的动力、阻力和呼吸功 2．肺容积和肺容量 3．每分通气量、无效腔和肺泡通气量
4.影响肺换气的因素5.Hb与02结合的特征、氧解离曲线、影响氧解离曲线的因素6.二氧化碳的运输形式7.肺牵张反射、化学感受性呼吸反射8.化学因素对呼吸的调节【熟悉】1.气体交换的原理2.呼吸气体和人体不同部位气体的分压3.肺换气的过程4.肺扩散容量5.组织换气6.氧和二氧化碳在血液中存在的形式7.02与Hb的结合对C02运输的影响8.呼吸中枢、呼吸节律的形成【了解】1.Hb分子结构2.呼吸肌本体感受性反射、防御性呼吸反射3.呼吸功4.周期性呼吸5.C02解离曲线6.运动时呼吸的变化及调节第六章消化和吸收讲授学时：5学时教学目的与要求【掌握】1胃液的性质、成分和作用、胃液分泌的调节2．胃排空及其控制3.胰液的成分和作用、胰液分泌的调节4.胆汁的性质和成分、胆汁的作用、胆汁分泌和排出的调节5.小肠内主要营养物质的吸收【熟悉】1.机械性、化学性消化和消化道平滑肌的特性2.消化腺的分泌功能3.胃肠激素的作用4.唾液的性质和成分、唾液的作用、唾液分泌的调节5.胃运动的主要形式6.小肠液的性质、成分和作用7.消化期小肠的运动形式和小肠运动的调节8.吸收过程概述【了解]1.脑-肠肽的概念2.咀嚼和吞咽3.胃肠的神经支配35
35 4．影响肺换气的因素 5．Hb 与 O2 结合的特征、氧解离曲线、影响氧解离曲线的因素 6．二氧化碳的运输形式 7．肺牵张反射、化学感受性呼吸反射 8．化学因素对呼吸的调节 【熟悉】 1．气体交换的原理 2．呼吸气体和人体不同部位气体的分压 3．肺换气的过程 4．肺扩散容量 5．组织换气 6．氧和二氧化碳在血液中存在的形式 7．O2 与 Hb 的结合对 CO2 运输的影响 8．呼吸中枢、呼吸节律的形成 【了解】 1．Hb 分子结构 2．呼吸肌本体感受性反射、防御性呼吸反射 3．呼吸功 4．周期性呼吸 5．CO2 解离曲线 6．运动时呼吸的变化及调节 第六章 消化和吸收 讲授学时： 5 学时 教学目的与要求 【掌握】 1．胃液的性质、成分和作用、胃液分泌的调节 2．胃排空及其控制 3．胰液的成分和作用、胰液分泌的调节 4．胆汁的性质和成分、胆汁的作用、胆汁分泌和排出的调节 5．小肠内主要营养物质的吸收 【熟悉】 1．机械性、化学性消化和消化道平滑肌的特性 2．消化腺的分泌功能 3．胃肠激素的作用 4．唾液的性质和成分、唾液的作用、唾液分泌的调节 5．胃运动的主要形式 6．小肠液的性质、成分和作用 7．消化期小肠的运动形式和小肠运动的调节 8．吸收过程概述 【了解】 1．脑-肠肽的概念 2．咀嚼和吞咽 3．胃肠的神经支配