1.柏拉图代表作有《理想国》、《法律篇》在西方教育史上最先论述了儿童优生优育的问题重视学前教育，提出儿童出生以后应接受公共教育强调通过游戏、体育、唱歌、讲故事等活动，对儿童进行体、智、德美全面发展的教育
1.柏拉图 代表作有《理想国》、《法律篇》 ◆ 在西方教育史上最先论述了儿童优生优育的问题； ◆ 重视学前教育，提出儿童出生以后应接受公共教育； ◆ 强调通过游戏、体育、唱歌、讲故事等活动，对儿 童进行体、智、德美全面发展的教育
2.亚里士多德主张婴儿出生后喂母乳，从小要多运动，并习于寒冷他认为在五岁前不应要求儿童学习课业，以免妨碍其发育。主张儿童学习唱歌和演奏从出生后每七岁为一阶段第一个做出年龄分期的尝试，到二十一岁止。（其中把头七年又分为：：出生前的胎教、出生到5岁的婴幼儿教育、5-7岁的儿童教育
2.亚里士多德 ◆主张婴儿出生后喂母乳，从小要多运动，并习于寒冷。 ◆他认为在五岁前不应要求儿童学习课业，以免妨碍其发 育。 ◆主张儿童学习唱歌和演奏。 ◆第一个做出年龄分期的尝试，从出生后每七岁为一阶段， 到二十一岁止。（其中把头七年又分为：出生前的胎 教、出生到5岁的婴幼儿教育、5-7岁的儿童教育）
萌芽阶段时间：16世纪一18世纪后期X特点：学前教育思想较集中地反映在众多教育家的教育论著中。代表人物：夸美纽斯、卢梭
萌芽阶段 ❖ 时间：16世纪—18世纪后期 ❖ 特点：学前教育思想较集中地反映在众多教 育家的教育论著中。 ❖ 代表人物：夸美纽斯、卢梭
1.夸美纽斯世界上第一本学前教育专著《母育学校》：《母育学校》论述了幼儿家庭教育的重要性：十分重视婴幼儿的体育，认为体育是父母成功教育子女的基础：主张“直观教学”是世界上第一本图文并茂的儿童读物《世界图解》
1.夸美纽斯 ◆ 世界上第一本学前教育专著《母育学校》； ◆ 《母育学校》论述了幼儿家庭教育的重要性； ◆ 十分重视婴幼儿的体育，认为体育是父母成功教育 子女的基础； ◆主张“直观教学”； ◆ 《世界图解》是世界上第一本图文并茂的儿童读物
2.卢梭代表作《爱弥尔》强调教育要回归自然按照儿童的自然发展历程来进行教育。卢梭的教育思想是传统教育和现代教育的分水岭，教育从封闭走向开放，强调教育要适合于儿童，而不是使儿童去适应教育机构。主张采用“自然后果的方法
2.卢梭 代表作《爱弥尔》 ◆ 强调教育要回归自然，按照儿童的自然发展历程来 进行教育。 ◆ 卢梭的教育思想是传统教育和现代教育的分水岭，教 育从封闭走向开放，强调教育要适合于儿童，而不是 使儿童去适应教育机构。 ◆ 主张采用“自然后果的方法