25.2列举法求概率 第1课时用列举法求概率(1)
25.2 列举法求概率 第1课时 用列举法求概率（1）
●创设情境明确目标 1.掷一枚质地均匀的硬币有几种可能的结果?它们的可能性相 等吗?正面向上的概率是多少? 2.“把掷一枚质地均匀的硬币”改为“同时掷两枚质地均匀的硬 币”有几种可能的结果?它们的可能性相等吗?两个硬币全部正面 向上的概率是多少? 问题2与问题1相比,可能产生的结果数目增多了,也复杂了, 今后遇到这样的问题怎么办呢? 带着这个问题阅读课本第133至134页例1和例2 8日8
●创设情境 明确目标 1.掷一枚质地均匀的硬币有几种可能的结果？它们的可能性相 等吗？正面向上的概率是多少？ 2.“把掷一枚质地均匀的硬币”改为“同时掷两枚质地均匀的硬 币”有几种可能的结果？它们的可能性相等吗？两个硬币全部正面 向上的概率是多少？ 问题2与问题1相比，可能产生的结果数目增多了，也复杂了， 今后遇到这样的问题怎么办呢？ 带着这个问题阅读课本第133至134页例1和例2
●学习目标 1.学会在具体情境中分析事件,并通 过比较概率大小作出合理的决策. 2.正确列举出试验结果的各种可能性
●学习目标 • 1. 学会在具体情境中分析事件，并通 过比较概率大小作出合理的决策. • 2．正确列举出试验结果的各种可能性
●自主学习指向目标 自学导读: °自主学习阅读课本第136至137页例1和例2
●自主学习 指向目标 •自学导读： •自主学习阅读课本第136至137页例1和例2
●合作探究达成目标 探究点一用直接列举法求概率 阅读教材第134页例2,思考下列问题: (1)使用两枚硬币作抛掷硬币试验,理解“所有的 结果共有4个,并且这4个结果出席那的可能性相等”; (2)“正反”与“反正”是相同的结果吗? (3)随机事件“一枚硬币正面朝上,一枚硬币反面 胡上”包含哪几种结果? (4)两枚硬币可以编上序号以示区分,再完成例2 的3个问题,看与例2解答有何区别?
●合作探究 达成目标 探究点一 用直接列举法求概率 （1）使用两枚硬币作抛掷硬币试验，理解“所有的 结果共有4个，并且这4个结果出席那的可能性相等”； （2）“正反”与“反正”是相同的结果吗？ 阅读教材第134页例2，思考下列问题 ： （3）随机事件“一枚硬币正面朝上，一枚硬币反面 朝上”包含哪几种结果？ （4）两枚硬币可以编上序号以示区分，再完成例2 中的3个问题，看与例2解答有何区别？