2018 智能教育 匚。重庆师范大学 @报告人:马燕教授部门:研究生院
智能教育 报告人：马燕 教授 部门： 研究生院 重庆师范大学
美国先后颁布了《为人工智能的未来做好 准备》和《国家人工智能研发战略规划》, 欧盟委员会制定了 SPARO机器人创新计划, 英国和德国政府分别制定了“现代工业战略 国内外基于人工智能的相关政策和规划和“工业40计划,日本政府规划了人工智 能产业化路线并部署了超智能社会。 我国政府于2017年7月8日发布了《新 一代人工智能发展规划》,指明了我国发展 人工智能的重点任务,并对发展规划进行了 全面部署,这是我国“抢占信息化制高点 增加国际话语权”的重要战略举措
国内外基于人工智能的相关政策和规划 美国先后颁布了《为人工智能的未来做好 准备》和《国家人工智能研发战略规划》， 欧盟委员会制定了SPARC机器人创新计划， 英国和德国政府分别制定了“现代工业战略” 和“工业4.0”计划，日本政府规划了人工智 能产业化路线并部署了超智能社会。 我国政府于2017年7月8日发布了《新 一代人工智能发展规划》，指明了我国发展 人工智能的重点任务，并对发展规划进行了 全面部署，这是我国“抢占信息化制高点， 增加国际话语权”的重要战略举措
人工智能推动教育的相关研究 教育技术领域已经涌现出—批相关研究,集中表现为人工智能内 涵、技术与应用等内容的概述,如探讨了人工智能教育应用的热点 问题;侧重对美国政府两个人工智能报告的解读,分析了教育人工 智能的内涵、关键技术与应用趋势;探索了机器学习在教育中的应 用;分析了人工智能与STEM等课程的融合;构筑了人工智能+教育 的生态系统
教育技术领域已经涌现出一批相关研究，集中表现为人工智能内 涵、技术与应用等内容的概述，如探讨了人工智能教育应用的热点 问题；侧重对美国政府两个人工智能报告的解读，分析了教育人工 智能的内涵、关键技术与应用趋势；探索了机器学习在教育中的应 用；分析了人工智能与STEM等课程的融合；构筑了人工智能+教育 的生态系统。 人工智能推动教育的相关研究
思考 人工智能发展到今天,其原因何在?教育领域中的人工智能 有何不同? 因此,有必要回顾人工智能的产生与发展历程,立足于人工 智能技术在教育领域中的应用现状,剖析其在教育应用中的典型 特征,并把握其未来发展趋势,为推动我国人工智能与教育的融 合创新发展提供理论指导
人工智能发展到今天，其原因何在？教育领域中的人工智能 有何不同？ 因此，有必要回顾人工智能的产生与发展历程，立足于人工 智能技术在教育领域中的应用现状，剖析其在教育应用中的典型 特征，并把握其未来发展趋势，为推动我国人工智能与教育的融 合创新发展提供理论指导。 思考
01 人工智能的发展历程与核心驱动力 Oz-mz 02 录 人工智能教育应用的现状分析 03 人工智能教育应用的典型特征与发展趋势 04 结束语
01 02 03 04 人工智能的发展历程与核心驱动力 人工智能教育应用的现状分析 人工智能教育应用的典型特征与发展趋势 结束语 目录 CONTENTS