C.为了从银行提钱,想尽办法弄到“特别提款权”,或者即使坐牢了会 付保释金的一派银行家作风 d最后破产时,怒斥是这“资本主义的无聊游戏”。 问题6:什么时候觉得最充实? a.在公司加班到很晚。 b写出页数多达60余张的发展计划书。 c.阅读公司发行的社刊。 d.以上皆非 问题7:无所事事时,脑子里通常想些什么? a和公司的激烈竞争挥手告别,成为歌星。 b.升任经理。 c.当职业棒球队的老板。 d.暗杀那些鼓吹消费者运动的前卫人士。 问题8:听到“安全”时,立刻联想到什么? a.毛毯之类的覆盖物。 b.防盗锁 和平 d某县市发行10年到期,利息12.75%的地方公债。 问题9:下列事情中,你最不愿做的事情是? 因为经济不景气,被迫将忠实的部属暂时解雇 b.要求上级大幅调薪。 c.请总务部批准新的冲凉设备。 d为了国家,牺牲自己所属的部门。 问题10:你何时向公司提出辞呈? a.变成了大富翁 b.获得领取养老金的资格时。 c.目前的工作内容由于加入一批资历丰富的新进职员而产生大幅度的变 d.公司被连锁性的大企业并吞。 e.音乐停止时 问题11:你的投资哲学属于下列的哪一类 a.省下一块钱就是赚了一块钱。 b.预防将来生活发生困难。 c.完全遵照证券公司的指示去做。 d.探听那些投资大户的动向,立刻跟进。 问题12:听到“监狱”时,首先联想到什么? a.凶恶的犯人。 b.自己的工作。 C.税捐处的稽查官员。 d.有限责任。 问题13:生平第一次赚钱是什么时候? a.小学三年级时成绩全部一百分。 b.参加有奖征答 c.卖旧报纸、修剪草坪等家庭小零工
c.为了从银行提钱，想尽办法弄到“特别提款权”，或者即使坐牢了会 付保释金的一派银行家作风。 d.最后破产时，怒斥是这“资本主义的无聊游戏”。 问题 6：什么时候觉得最充实？ a.在公司加班到很晚。 b.写出页数多达 60 余张的发展计划书。 c.阅读公司发行的社刊。 d.以上皆非 问题 7：无所事事时，脑子里通常想些什么？ a.和公司的激烈竞争挥手告别，成为歌星。 b.升任经理。 c.当职业棒球队的老板。 d.暗杀那些鼓吹消费者运动的前卫人士。 问题 8：听到“安全”时，立刻联想到什么？ a.毛毯之类的覆盖物。 b.防盗锁。 c.和平。 d.某县市发行 10 年到期，利息 12.75％的地方公债。 问题 9：下列事情中，你最不愿做的事情是？ a.因为经济不景气，被迫将忠实的部属暂时解雇。 b.要求上级大幅调薪。 c.请总务部批准新的冲凉设备。 d.为了国家，牺牲自己所属的部门。 问题 10：你何时向公司提出辞呈？ a.变成了大富翁。 b.获得领取养老金的资格时。 c.目前的工作内容由于加入一批资历丰富的新进职员而产生大幅度的变 动。 d.公司被连锁性的大企业并吞。 e.音乐停止时。 问题 11：你的投资哲学属于下列的哪一类？ a.省下一块钱就是赚了一块钱。 b.预防将来生活发生困难。 c.完全遵照证券公司的指示去做。 d.探听那些投资大户的动向，立刻跟进。 问题 12：听到“监狱”时，首先联想到什么？ a.凶恶的犯人。 b.自己的工作。 c.税捐处的稽查官员。 d.有限责任。 问题 13：生平第一次赚钱是什么时候？ a.小学三年级时成绩全部一百分。 b.参加有奖征答。 c.卖旧报纸、修剪草坪等家庭小零工
d.捡拾破铜烂铁拿去卖。 问题14:中午休息时间通常做些什么? a.到附设餐厅吃自助餐。 b.一边喝冷饮、一边和同事开开玩笑。 c.立刻冲向自动贩卖机。 d.到有漂亮服务员的餐厅享受一顿丰盛的午餐 e.喝健康饮料。 问题15:你对自己的薪水感到满意吗? a和我对公司的贡献比较起来,简直不成比例 b.我对公司所付出的心力不值得拿这么多。 c.今年才27岁,薪水却是年资较长者的两倍,有些意外。 d.什么?如c果我是个拜金主义者,老早当医生啦 问题16:你认为下列何种资质是商场上的制胜关键? 幽默感 b.敏锐的分析能力。 c.具有亲和力 d.先天条件优良,例如继承家族的企业。 e.取得MBA的资格。 问题17:图1-1的图案令你联想到什么? a.董事长室里挂的现代画。 b.讨厌的虫。 c.最新设计的包装图案。 d.先把它擦掉才能作答。 以上测验到此为止,现在把全部分数加起来,找出自己究竟属于哪一型? (见表1-1,1-2)
d.捡拾破铜烂铁拿去卖。 问题 14：中午休息时间通常做些什么？ a.到附设餐厅吃自助餐。 b.一边喝冷饮、一边和同事开开玩笑。 c.立刻冲向自动贩卖机。 d.到有漂亮服务员的餐厅享受一顿丰盛的午餐。 e.喝健康饮料。 问题 15：你对自己的薪水感到满意吗？ a.和我对公司的贡献比较起来，简直不成比例。 b.我对公司所付出的心力不值得拿这么多。 c.今年才 27 岁，薪水却是年资较长者的两倍，有些意外。 d.什么？如 c 果我是个拜金主义者，老早当医生啦！ 问题 16：你认为下列何种资质是商场上的制胜关键？ a.幽默感。 b.敏锐的分析能力。 c.具有亲和力。 d.先天条件优良，例如继承家族的企业。 e.取得 MBA 的资格。 问题 17：图 1—1 的图案令你联想到什么？ a.董事长室里挂的现代画。 图 1－1 b.讨厌的虫。 c.最新设计的包装图案。 d.先把它擦掉才能作答。 以上测验到此为止，现在把全部分数加起来，找出自己究竟属于哪一型？ （见表 1—1，1—2）
1-1得分表 提问 m十 14 恭喜!你和霍华休斯、法兰克鲍迪一样具有优异的商业才能,同时也是 主意力集中,思考清晰的工作狂 75~51 马马虎虎,虽然能力不错,可是单位主管的职务比经营者更适合,不过 倒也不必气馁,跻身财富榜上的500名公司董事长绝大部分和你同类型 谈不上能力,顶多有一点艺术天分罢了,对你来说,最好的储蓄方法是 25~0 在此只能为你感到惋惜,已经没有必要再读MBA了
表 1 － 1 得分表 提问 (a) (b) (c) (d) (e) 9 3 4 5 7 1 7 分 4 分 2 分 0 分 10 4 1 0 6 2 2 7 3 5 4 0 11 4 1 6 7 3 4 2 6 1 12 3 2 6 4 4 7 7 4 0 13 0 3 2 7 5 2 5 7 0 14 2 4 6 0 6 7 2 0 0 15 3 6 5 1 0 7 6 2 5 1 16 4 4 6 0 8 1 2 4 6 17 4 4 7 3 表 1 － 2 得 分 评 价 100 ～ 76 恭喜！你和霍华休斯、法兰克鲍迪一样具有优异的商业才能，同时也是 注意力集中，思考清晰的工作狂。 75 ～ 51 马马虎虎，虽然能力不错，可是单位主管的职务比经营者更适合，不过 倒也不必气馁，跻身财富榜上的 500 名公司董事长绝大部分和你同类型。 50 ～ 26 谈不上能力，顶多有一点艺术天分罢了，对你来说，最好的储蓄方法是 买张奖券。 25 ～ 0 在此只能为你感到惋惜，已经没有必要再读 MBA 了
第二节哈佛MBA的课程安排及学制 HBS的学制为四年,第一学年学习统一的必修课程,第二学年则进入专 业课程,近90年来一概如此。HBS的课程设置已经成为几乎所有大学的商学 院硕士课程的参考模式,其校现校纪也为其他学校所模仿。 但是,哈佛商学院的教学计划存在着一个令人奇怪的不平衡。第一年的 课程压得人喘不过气来的紧张,第二年却有些无所事事的轻松。 年级课程的典型安排是,每周上午三节80分钟的课。每节课基本安排 一个案例,一般学生准备一个案例要3~4个小时,加上课外学习小组和上课 时间,每天大概要学习13~18个小时。很多学生差不多每天要学习到凌晨 两点钟,然后睡上几小时。再爬起来去上8点半的课。 学生们估算,至少有75%的学习任务被压缩在第一年的两个学期内;20 %则留到第二年的第一个学期,到第二个学期只剩下了5%的学习任务。因 此可以说,第一年要没命地学,第二年可以拼命地玩儿。 第一年的第一个学期,对第一个进过哈佛商学院的人来讲,都是难以忘 怀的。可以说,这是一个“学而生畏”的学期。这一学期的课程都是必修课。 任何人都不能弃权和例外,哪怕你是注册会计师,你也必须上会计课。刚进 学院的新生对独特的案例教学法尚不熟悉,准备起来困难重重,几十页一个 的案例,对于非英语圈的留学生来讲,更是蜀道青天。因为所有的必修课几 乎都必须在第一、二学期修完,所以你不能为了使学习轻松些而推迟学习任 何难度大的课程。 因此,就是那些颇具天才,毕业后也做出了显赫成就的学生,在开始的 几个星期,也不免要怀疑自己的能力。即使那些最优秀的学生,在第一次期 中考试前的紧张也会达到极点。 对大多数学生来说,过了第一学期就可以松口气,并相信自己剩下的时 间也能顺利渡过。一种成就感和乐观精神便取代了开始几个月普遍存在的不 安和紧张心理。到了第二学期,多数学生依然埋头学习与研究,但自信心已 在他们身上扎下根来。 HBS的第二年完全不同于第一年。除了一门必修课外,所有的课由学生 自己选修,所以课堂参与的兴趣提高了,班级也更小了。每个班通常只有40 70人了,不像第一年那样你要和89个同学呆在一起。这样,学生们的参与 频率也提高了,同时,在被教授点名时也不那么紧张了。准备案例的时间基 本缩短为两个小时以内,但每天合计仍有6个小时的学习。这并不意味着第 二年的案例容易些了。 实际上,案例通常是更长、更难了。但是在第一年接触过400多个案例 后,学生们更善于抓住案例的核心,更善于分析案例中的关键因素了。 为了培养学生的各种技能,哈佛商学院设置了12门必修课和多门选修 课。12门必修课包括:管理经营故咯与方针、管理控制、管理经济学、市场 营销学、组织行为学、管理沟通、人力资源管理、生产与作业管理、财务管 理、企业与政府及国际经济、经营管理模拟训练、怎样做好一个总经理。其 中前11门课程安排在第一学年进行,而怎样做好一个总经理这门课程则是安 排在第二学年学习的唯一一门必修课。 经营战略与方针课,要在两年内学完,两年的讲课重点各有侧重,第一 年主要讲企业高层管理者在制定企业战略方针中的作用和责任;第二年则主
第二节 哈佛 MBA 的课程安排及学制 HBS 的学制为四年，第一学年学习统一的必修课程，第二学年则进入专 业课程，近 90 年来一概如此。HBS 的课程设置已经成为几乎所有大学的商学 院硕士课程的参考模式，其校现校纪也为其他学校所模仿。 但是，哈佛商学院的教学计划存在着一个令人奇怪的不平衡。第一年的 课程压得人喘不过气来的紧张，第二年却有些无所事事的轻松。 一年级课程的典型安排是，每周上午三节 80 分钟的课。每节课基本安排 一个案例，一般学生准备一个案例要 3～4 个小时，加上课外学习小组和上课 时间，每天大概要学习 13～18 个小时。很多学生差不多每天要学习到凌晨一 两点钟，然后睡上几小时。再爬起来去上 8 点半的课。 学生们估算，至少有 75％的学习任务被压缩在第一年的两个学期内；20 ％则留到第二年的第一个学期，到第二个学期只剩下了 5％的学习任务。因 此可以说，第一年要没命地学，第二年可以拼命地玩儿。 第一年的第一个学期，对第一个进过哈佛商学院的人来讲，都是难以忘 怀的。可以说，这是一个“学而生畏”的学期。这一学期的课程都是必修课。 任何人都不能弃权和例外，哪怕你是注册会计师，你也必须上会计课。刚进 学院的新生对独特的案例教学法尚不熟悉，准备起来困难重重，几十页一个 的案例，对于非英语圈的留学生来讲，更是蜀道青天。因为所有的必修课几 乎都必须在第一、二学期修完，所以你不能为了使学习轻松些而推迟学习任 何难度大的课程。 因此，就是那些颇具天才，毕业后也做出了显赫成就的学生，在开始的 几个星期，也不免要怀疑自己的能力。即使那些最优秀的学生，在第一次期 中考试前的紧张也会达到极点。 对大多数学生来说，过了第一学期就可以松口气，并相信自己剩下的时 间也能顺利渡过。一种成就感和乐观精神便取代了开始几个月普遍存在的不 安和紧张心理。到了第二学期，多数学生依然埋头学习与研究，但自信心已 在他们身上扎下根来。 HBS 的第二年完全不同于第一年。除了一门必修课外，所有的课由学生 自己选修，所以课堂参与的兴趣提高了，班级也更小了。每个班通常只有 40～ 70 人了，不像第一年那样你要和 89 个同学呆在一起。这样，学生们的参与 频率也提高了，同时，在被教授点名时也不那么紧张了。准备案例的时间基 本缩短为两个小时以内，但每天合计仍有 6 个小时的学习。这并不意味着第 二年的案例容易些了。 实际上，案例通常是更长、更难了。但是在第一年接触过 400 多个案例 后，学生们更善于抓住案例的核心，更善于分析案例中的关键因素了。 为了培养学生的各种技能，哈佛商学院设置了 12 门必修课和多门选修 课。12 门必修课包括：管理经营故咯与方针、管理控制、管理经济学、市场 营销学、组织行为学、管理沟通、人力资源管理、生产与作业管理、财务管 理、企业与政府及国际经济、经营管理模拟训练、怎样做好一个总经理。其 中前 11 门课程安排在第一学年进行，而怎样做好一个总经理这门课程则是安 排在第二学年学习的唯一一门必修课。 经营战略与方针课，要在两年内学完，两年的讲课重点各有侧重，第一 年主要讲企业高层管理者在制定企业战略方针中的作用和责任；第二年则主
要集中在战略如何实施方面。这门课程被视为HBS整个课程体系的基础,是 用来培养学生作为一个企业的高级管理人员,所应该掌握的有关经营管理方 面的各种知识和能力。 管理控制课,主要讲授如何客观地评价企业的经营状况,对企业的整体 及企业内部各部门之间的业绩进行计划、预测和检查等方面的技巧和各种具 体程序。 管理经济学课,主要讲授在决策过程中进行分析所需要的各种数学和统 计方法。使学生掌握如何把一个具体的复杂问题进行分解,进而形成决策。 市场营销学课,是一门与经营战略方针有着密切关系的课程。其主要讲 授:如何按照市场需求来开发产品;如何选择并进行正确的市场定位;如何 进行产品的广告宣传;如何根据消费者的需求和购买能力来推销产品等内 容 组织行为学课,是一门在管理类院系中普遍设置的课程。在HBS的这门 课程上其主要是通过进行管理游戏的方法来引导学生了解企业组织中人的需 求、动机与行为的关系;理解什么是企业文化;什么是企业组织结构;企业 中人与人之间的关系是什么等等 管理沟通课,主要讲授如何对企业内存在的各种问题、报告、提案和决 策等进行调查并向企业内外进行传达和交流。 人力资源管理课,是组织行为学的深化,其主要讲授为实现企业的经营 战略方针,如何协调和处理人与人之间的关系以调动人们的积极性。 生产与作业管理课,是一门综合性较强的课程,其主要讲授如何通过分 析有关生产过程、操作方法、生产能力利用率、作业规划、新工艺采用、质 量控制等多方面的实例,来有效地使用人力、财力、原料、机器,以组织日 常的生产活动、降低成本、提高质量、增加投资收益率,并学会制订远期生 产战略和技术开发战略。 财务管理讲授课的主要内容是:如何通过最合理的资本构成和做出正确 的投资和财务决策,从而使企业的资金处于最良好、最有效的运动状态。 企业与政府及国际经济课,这门课程综合了经济、政治、历史、金融、 法律、商业政策等学科的知识,讨论一个国家一个企业如何根据国内外的政 治经济形势来制定自己的发展战略。 经营管理模拟训练课,则主要是让学生根据以上所学的知识来处理实际 问题 怎样做好一个总经理课,主要讲授一个成功的总经理应该具备的品质 应该扮演的角色,以及如何培养这些品质,怎样在不同的情况下扮演不同的 角色。 二年级的唯一必修课研究的是怎样做好一个总经理。我们都知道,哈佛 商学院培养的目标就是总经理式的通才,而非会计师、市场分析家、生产计 划专家等专才 现代企业的所有者——股东一般不参与经营管理。由代表股东利益的董 事会任命总经理委以代理人的重任。股东希望得到更多的利润,更高的投资 效益率,本是天经地义的。同时,工人也想得到更多的工资,使用更新的机 器设备,有舒服的工作环境,也无可厚非。此外,顾客、供应商、社会对企 业都各有要求。总经理的任务是在统筹兼顾各方面利益的情况下,率领企业 在市场上成功地竞争
要集中在战略如何实施方面。这门课程被视为 HBS 整个课程体系的基础，是 用来培养学生作为一个企业的高级管理人员，所应该掌握的有关经营管理方 面的各种知识和能力。 管理控制课，主要讲授如何客观地评价企业的经营状况，对企业的整体 及企业内部各部门之间的业绩进行计划、预测和检查等方面的技巧和各种具 体程序。 管理经济学课，主要讲授在决策过程中进行分析所需要的各种数学和统 计方法。使学生掌握如何把一个具体的复杂问题进行分解，进而形成决策。 市场营销学课，是一门与经营战略方针有着密切关系的课程。其主要讲 授：如何按照市场需求来开发产品；如何选择并进行正确的市场定位；如何 进行产品的广告宣传；如何根据消费者的需求和购买能力来推销产品等内 容。 组织行为学课，是一门在管理类院系中普遍设置的课程。在 HBS 的这门 课程上其主要是通过进行管理游戏的方法来引导学生了解企业组织中人的需 求、动机与行为的关系；理解什么是企业文化；什么是企业组织结构；企业 中人与人之间的关系是什么等等。 管理沟通课，主要讲授如何对企业内存在的各种问题、报告、提案和决 策等进行调查并向企业内外进行传达和交流。 人力资源管理课，是组织行为学的深化，其主要讲授为实现企业的经营 战略方针，如何协调和处理人与人之间的关系以调动人们的积极性。 生产与作业管理课，是一门综合性较强的课程，其主要讲授如何通过分 析有关生产过程、操作方法、生产能力利用率、作业规划、新工艺采用、质 量控制等多方面的实例，来有效地使用人力、财力、原料、机器，以组织日 常的生产活动、降低成本、提高质量、增加投资收益率，并学会制订远期生 产战略和技术开发战略。 财务管理讲授课的主要内容是：如何通过最合理的资本构成和做出正确 的投资和财务决策，从而使企业的资金处于最良好、最有效的运动状态。 企业与政府及国际经济课，这门课程综合了经济、政治、历史、金融、 法律、商业政策等学科的知识，讨论一个国家一个企业如何根据国内外的政 治经济形势来制定自己的发展战略。 经营管理模拟训练课，则主要是让学生根据以上所学的知识来处理实际 问题。 怎样做好一个总经理课，主要讲授一个成功的总经理应该具备的品质、 应该扮演的角色，以及如何培养这些品质，怎样在不同的情况下扮演不同的 角色。 二年级的唯一必修课研究的是怎样做好一个总经理。我们都知道，哈佛 商学院培养的目标就是总经理式的通才，而非会计师、市场分析家、生产计 划专家等专才。 现代企业的所有者——股东一般不参与经营管理。由代表股东利益的董 事会任命总经理委以代理人的重任。股东希望得到更多的利润，更高的投资 效益率，本是天经地义的。同时，工人也想得到更多的工资，使用更新的机 器设备，有舒服的工作环境，也无可厚非。此外，顾客、供应商、社会对企 业都各有要求。总经理的任务是在统筹兼顾各方面利益的情况下，率领企业 在市场上成功地竞争